發(fā)布時(shí)間:2020-10-28 16:52:22來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
雅思考試是著名的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和IDP共同管理,是為打算到以英語(yǔ)作為交流語(yǔ)言的國(guó)家留學(xué)、就業(yè)或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試,獲得全球140多個(gè)國(guó)家獲得超過(guò)10,000所院校機(jī)構(gòu)。
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按照《IELTS評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)報(bào)告和解釋》,考生成績(jī)從1-9共分為九個(gè)等級(jí)。成績(jī)報(bào)告單上有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)部分的分項(xiàng)得分,也有總分,四個(gè)部分所得分?jǐn)?shù)的平均分四舍五入之后就是考生的總分。雅思成績(jī)單會(huì)給出四個(gè)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)和總分,評(píng)分如下:39-42題9分 37-38題8.5 35-36題8分 33-34題7.5分 31-32題7分 28-30題6.5分 25- 27題6分 23-24題5.5分 20-22題5分,聽(tīng)力和閱讀有0.5分檔次,口語(yǔ)和寫(xiě)作則只有整分檔次??偡植扇∷捻?xiàng)平均后,每遇尾數(shù)0.25分進(jìn)為0.5分,不足則舍去。
11.發(fā)音
2.語(yǔ)法
3.流利程度
4.你的表達(dá)能力,指的是說(shuō)話的情感,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是否和你所說(shuō)的內(nèi)容相結(jié)合
5.你對(duì)時(shí)間的掌握,他要求你說(shuō)幾分鐘,就能在那個(gè)時(shí)間段內(nèi)說(shuō)完。不要太長(zhǎng),更不要過(guò)短。
雅思口試滿分考生要能夠流利地與考官交流,會(huì)話中幾乎沒(méi)有出現(xiàn)重復(fù)或自我更正。雅思考生們只有了解了雅思口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),才可在考前進(jìn)行有效備考。
雅思聽(tīng)力主要是為了考察考生的信息接受能力,所以雅思聽(tīng)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要是看考生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力和交流能力。聽(tīng)力內(nèi)容大多是校園生活環(huán)境、海外留學(xué)生的生活場(chǎng)景,所以雅思聽(tīng)力是注重實(shí)際運(yùn)用。在聽(tīng)力播放完畢之后,考生只有10分鐘的時(shí)間將答案謄寫(xiě)在答題紙上,單詞拼錯(cuò)、單復(fù)數(shù)混亂都會(huì)扣分,大小寫(xiě)錯(cuò)可不計(jì)。
雅思考生們只有了解了雅思口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),才可以在考前進(jìn)行有效的備考??脊僭诮o考生口語(yǔ)打分時(shí),根據(jù)的雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是四點(diǎn):語(yǔ)言的流利性與連貫性、詞匯的多樣性、語(yǔ)法的多樣性及準(zhǔn)確性。
首先雅思寫(xiě)作考試要求在60分鐘內(nèi)完成兩篇作文(Task 1 and Task 2)。寫(xiě)作中,以移民為主的培訓(xùn)類(General Training)和以留學(xué)為主的學(xué)術(shù)類(Academic)試題類型是不同的。Task1(20分鐘,150字)G類:書(shū)信類題目,投訴信,請(qǐng)求信,建議信,邀請(qǐng)信等;A類:圖表題,曲線圖,柱狀圖等,也有流程圖和示意圖等。Task2(40分鐘,250字)A類與G類相同,考生可能需要對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)發(fā)表支持或反駁意見(jiàn),或者討論針?shù)h相對(duì)的一組觀點(diǎn),或者解釋某種問(wèn)題出現(xiàn)的原因并提出相應(yīng)的解決辦法。評(píng)分并不是兩部分平均,而是以Task2為主
4對(duì)于絕大多數(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō),雅思寫(xiě)作是四個(gè)考試題型中最難的。雅思寫(xiě)作是反應(yīng)一個(gè)人的綜合英語(yǔ)水平的,也是四個(gè)題型中最重要的。今天我們就為大家整理了寫(xiě)作要如何打好基礎(chǔ),一起來(lái)了解一下吧。寧波新航道雅思英語(yǔ)培訓(xùn)班怎么樣?
對(duì)于基礎(chǔ)班的同學(xué)來(lái)說(shuō),他們最大的問(wèn)題是詞匯和語(yǔ)法,而語(yǔ)言恰恰是寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一,沒(méi)有好的語(yǔ)言,思路和結(jié)構(gòu)再好也沒(méi)有用。所以提高語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性是第一個(gè)要解決的問(wèn)題。我最近剛開(kāi)始教一個(gè)基礎(chǔ)班,第一次不限字?jǐn)?shù)讓學(xué)生寫(xiě)一個(gè)印象最深的人。交上來(lái)的文章出現(xiàn)最大的問(wèn)題就是語(yǔ)言表達(dá)。他們的思路很好,內(nèi)容也比較充實(shí),但是語(yǔ)法錯(cuò)誤通篇都是,詞匯量也很小。
對(duì)于這種情況,首先要做的就是幫助他們梳理語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。因?yàn)檫@些學(xué)生有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)但是很不扎實(shí),語(yǔ)法雖然知道但是漏洞很多,我給他們講解語(yǔ)法時(shí)盡量簡(jiǎn)單,比如講到動(dòng)詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)的情況時(shí),必須要用形式主語(yǔ)來(lái)表示。
學(xué)生會(huì)覺(jué)得這些理論知識(shí)很難記,這時(shí)我就讓他們背這樣一個(gè)一般結(jié)構(gòu):It is +adj+for sb. to do sth. 寫(xiě)作的最終目的是要寫(xiě)出準(zhǔn)確的句子,所以在講語(yǔ)法時(shí)給學(xué)生總結(jié)一些句型比單純的講語(yǔ)法會(huì)更容易讓他們接受。又如,在講到當(dāng)動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)時(shí),一般與被修飾詞有動(dòng)賓關(guān)系,如果動(dòng)詞不定式為不及物動(dòng)詞,則在動(dòng)詞不定式后加上相應(yīng)的介詞。
很多學(xué)生剛聽(tīng)這個(gè)會(huì)覺(jué)得很抽象,我就舉了這個(gè)例子:Please give the child a pen to write with. 在判斷到底要不要在動(dòng)詞后面加介詞時(shí),只要把to后面的動(dòng)詞和相應(yīng)的賓語(yǔ)做一個(gè)動(dòng)賓搭配,看意思是否正確即可,因?yàn)橹荒苷f(shuō)write with a pen(用筆寫(xiě)),而不能說(shuō)write a pen(寫(xiě)筆)。
寧波新航道雅思英語(yǔ)培訓(xùn)班怎么樣?
新航道國(guó)際教育集團(tuán)(NEW CHANNEL INTERNATIONAL EDUCATION GROUP LIMITED)是由中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)界著名領(lǐng)軍人物、英語(yǔ)教育專家胡敏教授率領(lǐng)一批國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言培訓(xùn)界精英及專家學(xué)者共同創(chuàng)辦,美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)(IDG)和 全球著名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美國(guó)Kaplan國(guó)際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的國(guó)際化語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)。
新航道以構(gòu)建中國(guó)完美社會(huì)英語(yǔ)教育體系為目標(biāo),以“我堅(jiān)持,我成功”為精神內(nèi)涵,提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念,憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出,從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì) 量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn),從而引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí),為廣大中國(guó)學(xué)生創(chuàng)建英語(yǔ)成功之道。
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