桂林新航道雅思培訓(xùn)
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桂林在哪有考研英語(yǔ)培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2022-07-29 09:44:14來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

考研英語(yǔ)考試是為高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試科目,其目的是科學(xué)、公正、有效地測(cè)試考生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力,評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格或及格以上水平,以增加被錄取者具有一定的英語(yǔ)水平,并有利于各高等學(xué)校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。

考研英語(yǔ)
01
考試時(shí)間

考研英語(yǔ)分為英語(yǔ)一和英語(yǔ)二,考試時(shí)間也都是三個(gè)小時(shí)??佳杏⒄Z(yǔ)開始的時(shí)間都是14:00—17:00,是研究生統(tǒng)一考試的第 一天下午,考試形式是筆試。

02
考研英語(yǔ)試題

考研英語(yǔ)當(dāng)中,試題主要分為四個(gè)部分,總共有48道題,首先是較為基礎(chǔ)的閱讀理解,其次是考驗(yàn)我們綜合能力的寫作和英譯漢,較后會(huì)有知識(shí)運(yùn)用的考核。

考研英語(yǔ)暢學(xué)強(qiáng)化班
  • 適用學(xué)員
     

    針對(duì)有一定英語(yǔ)基礎(chǔ),四六級(jí)分?jǐn)?shù)500分左右,且需要對(duì)考研英語(yǔ)單科全面加強(qiáng)的學(xué)生。

  • 教學(xué)目標(biāo)
     

    幫助學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ),提升閱讀專業(yè)性外文期刊、學(xué)術(shù)雜志等英語(yǔ)運(yùn)用能力,梳理關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn),將記憶運(yùn)用相結(jié)合,提升語(yǔ)感;通過(guò)大量真題研究,獲得解題技巧,較終突破考研英語(yǔ)分?jǐn)?shù)。

在童程童美學(xué)習(xí)你能獲得什么?
 
 
科學(xué)制定備考輔導(dǎo)方案
1
個(gè)性化備考方案

培訓(xùn)縱觀歷年考情,階段化分解目標(biāo),定制輔導(dǎo)方案。

2
全程陪學(xué)服務(wù)

培訓(xùn)全程助教陪學(xué)督導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)展,疏導(dǎo)學(xué)員心理情緒。

3
階段性測(cè)評(píng)

根據(jù)學(xué)員情況制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,分階段分考點(diǎn)進(jìn)行測(cè)評(píng)。

4
導(dǎo)師查漏補(bǔ)缺

培訓(xùn)視頻課程,直播課程,線下導(dǎo)師互動(dòng)溝通,查漏補(bǔ)缺。

5
講練結(jié)合

教師講練結(jié)合,詳細(xì)講解全科知識(shí)點(diǎn),針對(duì)性訓(xùn)練大量習(xí)題。

6
24小時(shí)答疑解惑

線下答疑加線上人工智能學(xué)習(xí)平臺(tái),確保24小時(shí)有問(wèn)必答。

好輕松4R服務(wù)體系
檢查
查漏補(bǔ)缺溝通反饋,攻克薄弱點(diǎn)。
01
結(jié)果
以學(xué)生考好成績(jī),獲得能力為目的。
02
責(zé)任
教師明確教學(xué)責(zé)任,學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。
03
激勵(lì)
教學(xué)相長(zhǎng),教有所獲學(xué)有所獲。
04
新航道校區(qū)風(fēng)采
教室
少兒主題教室
書架
 

考研從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備一直到初試,可以把這一過(guò)程大體分為四個(gè)復(fù)習(xí)階段。分別是一階基礎(chǔ)階段,二階強(qiáng)化階段,三階提高階段和四階階段。一階基礎(chǔ)階段是從現(xiàn)在開始一直到六月份,二階強(qiáng)化階段是指七八兩個(gè)月份,三階提高階段是指九月一直到十一月份。四階階段是從十二月份開始一直到初試前。那么,桂林在哪有考研英語(yǔ)培訓(xùn)班?

哪有考研英語(yǔ)培訓(xùn)班

桂林新航道是由中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)界領(lǐng)軍人物、英語(yǔ)教育胡敏教授率領(lǐng)一批國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言培訓(xùn)界精英及學(xué)者共同創(chuàng)辦,美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)(IDG)和 全球的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美國(guó)Kaplan國(guó)際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的國(guó)際化語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)。

英語(yǔ)有三大從句,分別是主語(yǔ)從句,定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。

在主從復(fù)合句中,從句可以充當(dāng)主句的主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)或同位語(yǔ)。由于在多數(shù)情況下,主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)或同位語(yǔ)這四種句子成分由名詞性詞類充當(dāng),

所以,我們把這些作用相當(dāng)于名詞的從句統(tǒng)稱為名詞性從句,把充當(dāng)主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)或同位語(yǔ)的從句分別稱為主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句或同位語(yǔ)從句。也就是說(shuō)充當(dāng)什么成分就叫什么從句。在復(fù)合句中,修飾某一名詞或代詞的從句叫定語(yǔ)從句。狀語(yǔ)從句指句子用作狀語(yǔ)時(shí),起副詞作用的句子。它可以修飾謂語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、定語(yǔ)、狀語(yǔ)或整個(gè)句子。根據(jù)其作用可分為時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、方式和比較等從句。

比較重要的一點(diǎn)是:我們要能準(zhǔn)確判斷句中的從句。因?yàn)楦悴磺宄木湓诰渥又兴鸬淖饔?,理解原文就有些困難。那么,怎樣正確區(qū)分各種形同義不同的引導(dǎo)詞引導(dǎo)的從句呢?

1.遇到一個(gè)復(fù)合句,首先要分析其句子結(jié)構(gòu),看從句在整個(gè)句子中起什么作用,那么它就是什么從句。

例如:名詞性從句中的主語(yǔ)從句在整個(gè)句子中起主語(yǔ)的作用。

2.分析引導(dǎo)詞在從句中的作用以區(qū)別從句的種類。

這主要涉及到引導(dǎo)詞that。that這個(gè)詞既可引導(dǎo)同位語(yǔ)從句,又可引導(dǎo)定語(yǔ)從句,那如何區(qū)分呢?

區(qū)分that引導(dǎo)的是同位語(yǔ)從句還是定語(yǔ)從句的方法是,看that在從句中是否充當(dāng)句子成分,若that在從句中不充當(dāng)任何成分,則為同位語(yǔ)從句;若that在從句中充當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ),則為定語(yǔ)從句。

3.根據(jù)被修飾詞來(lái)判斷從句的種類。

定語(yǔ)從句常常修飾一些具有實(shí)際意義的名詞,如:the student;the book;a

house等等。而同位語(yǔ)從句常常修飾一些表示抽象概念的名詞,如fact、idea、promise、truth等,用來(lái)說(shuō)明這些名詞所表示的具體內(nèi)容。

4.狀語(yǔ)從句在句子中常用來(lái)修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞。

只有把從句分析清楚,才能更好的理解句子。所以說(shuō)從句部分是語(yǔ)法中的重點(diǎn)。還有問(wèn)題的話要及時(shí)問(wèn)老師哦!

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