學(xué)習(xí)OSSD課程有什么優(yōu)勢(shì)?

學(xué)習(xí)OSSD課程有什么優(yōu)勢(shì)?OSSD是加拿大擁有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源省份安大略省的高中文憑課程。加拿大安大略省本地高中學(xué)籍學(xué)生，完成加拿大高中課程，完成課程后可獲取加拿大安大略省高中文憑，并以加拿大安大略省本地生的優(yōu)勢(shì)身份申請(qǐng)世界各大院校。

選擇OSSD課程的七大優(yōu)勢(shì)

1. 非一考定終身

OSSD體系采用多樣化的評(píng)分手段和途徑，以平時(shí)作業(yè)70%+期末考試30%組合的校內(nèi)成績(jī)代替高考或A-Level等標(biāo)準(zhǔn)化考試，避免“一考定終身”，使各種能力特點(diǎn)的學(xué)生都可以展現(xiàn)特質(zhì)，從而獲得更的成績(jī)。

2. 多維度評(píng)估模式

從非應(yīng)試教育出發(fā)，OSSD教育體系增加了多種個(gè)性化評(píng)分手段和途徑，包括多種非考試形式(分析、小論文、報(bào)告、獨(dú)立作業(yè)、小組作業(yè)等)的考核，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)展示學(xué)習(xí)成果。

3. 差異化教學(xué)

從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)成果評(píng)估到學(xué)習(xí)進(jìn)度，羅斯德公學(xué)在各個(gè)方面均充分實(shí)現(xiàn)多樣化和差異化，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特質(zhì)、能力、興趣和不同基礎(chǔ)，提供差異化、個(gè)性化的教學(xué)方案，使每位學(xué)生都能發(fā)揮較大潛能，取得成功。

4. 加拿大好的學(xué)校錄取率高

與其他普通加拿大或者美國(guó)的海外聯(lián)合辦學(xué)不同，在OSSD項(xiàng)目學(xué)習(xí)的學(xué)生，直接注冊(cè)安省學(xué)籍。錄取政策傾斜本地學(xué)生，新東方OSSD海外好的學(xué)校計(jì)劃的學(xué)生使用101本地生通道申請(qǐng)，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)學(xué)生以北京戶(hù)口申考清華、北大。

5. 沖擊英國(guó)G5好的學(xué)校無(wú)需A-LEVEL

新東方OSSD海外好的學(xué)校計(jì)劃的學(xué)生申請(qǐng)英國(guó)好的學(xué)校無(wú)需參加A-Level考試，OSSD教育體系在英國(guó)好的學(xué)校中享有盛譽(yù)，以O(shè)SSD通道申請(qǐng)密度低，錄取率高知名。以牛津大學(xué)為例，中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)必須有A-Level或其他國(guó)際課程成績(jī)，而OSSD學(xué)生不加修其他課程，也一樣可以獲得好的學(xué)校錄取。

6. 免雅思申請(qǐng)澳洲八大、香港、新加坡好的學(xué)校

OSSD學(xué)生申請(qǐng)香港和新加坡學(xué)校，全免雅思/托福，以12年級(jí)校內(nèi)英語(yǔ)成績(jī)滿足語(yǔ)言要求。

7. 學(xué)制靈活

OSSD課程采用學(xué)分制，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力、計(jì)劃、目標(biāo)，安排適合自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并選擇適合自己的OSSD項(xiàng)目。對(duì)于大學(xué)項(xiàng)目和高中學(xué)歷項(xiàng)目，學(xué)生可選擇一年密集學(xué)習(xí)，或者從初三/高一開(kāi)始循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。既可全日制學(xué)習(xí)放棄國(guó)內(nèi)高考，又可選擇在國(guó)內(nèi)高中備考之余進(jìn)行學(xué)習(xí)，保持多種升學(xué)選擇。

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