人教版初中英語語法大全

提起人教版初中英語語法大全大家在熟悉不過了，被越來越多的人所熟知，那你知道人教版初中英語語法大全嗎？快來和小編一起去了解一下吧！

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　　很多初中生在學(xué)習(xí)初中英語語法時都叫苦連天，其實只要掌握了要領(lǐng)，就很簡單。那么人教版初中英語語法有哪些內(nèi)容呢?下面由有考網(wǎng)小編為大家整理的人教版初中英語語法大全!

　　人教版初中英語語法大全

　　一、詞類、句子成分和構(gòu)詞法：

　　1、詞類：英語詞類分十種：

　　名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、動詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。

　　1、名詞(n.)： 表示人、事物、地點或抽象概念的名稱。如：boy, morning, bag, ball, class,

　　orange.

　　2、代詞(pron.)： 主要用來代替名詞。如：who, she, you, it .

　　3、形容詞(adj..)：表示人或事物的性質(zhì)或特征。如：good, right, white, orange .

　　4、數(shù)詞(num.)： 表示數(shù)目或事物的順序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.

　　5、動詞(v.)： 表示動作或狀態(tài)。如：am, is,are,have,see .

　　6、副詞(adv.)： 修飾動詞、形容詞或其他副詞,說明時間、地點、程度等。如：now, very, here, often, quietly,

　　slowly.

　　7、冠詞(art..)：用在名詞前,幫助說明名詞。如：a, an, the.

　　8、介詞(prep.)： 表示它后面的名詞或代詞與其他句子成分的關(guān)系。如in, on, from, above,

　　behind.

　　9、連詞(conj.)： 用來連接詞、短語或句子。如and, but, before .

　　10、感嘆詞(interj..)表示喜、怒、哀、樂等感情。如：oh, well, hi, hello.

　　2、句子成分：英語句子成分分為七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足

　　語。

　　1、主語是句子所要說的人或事物,回答是“誰”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔(dān)任。如：I‘m

　　Miss Green.()

　　2、謂語動詞說明主語的動作或狀態(tài),回答“做(什么)”。主要由動詞擔(dān)任。如：Jack cleans the room

　　every day. (杰克每天打掃房間)

　　3、表語在系動詞之后,說明主語的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代

　　詞或形容詞擔(dān)任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)

　　4、賓語表示及物動詞的對象或結(jié)果,回答做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔(dān)任。如：He can ()

　　有些及物動詞帶有兩個賓語,一個指物,一個指人。指物的叫直接賓語,指人的叫間

　　接賓語。間接賓語一般放在直接賓語的前面。如：He wrote me a letter . (他給我寫了一封信)

　　有時可把介詞to或for加在間接賓語前構(gòu)成短語,放在直接賓語后面,來強調(diào)間接賓

　　語。如：He wrote a letter to me . (他給我寫了一封信)

　　5、定語修飾名詞或代詞,通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔(dān)任。如： ()

　　6、狀語用來修飾動詞、形容詞、副詞,通常由副詞擔(dān)任。如：He works (他工作努力)

　　7、賓語補足語用來說明賓語怎么樣或干什么,通常由形容詞或動詞充當(dāng)。如：They usually keep () (他常常幫我做功課) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老師要我自學(xué)法語) ☆同位語通常緊跟在名詞、代詞后面,進(jìn)一步說明它的情況。如：Where is your classmate Tom ?(你的同學(xué)湯姆在哪里?)

　　3、構(gòu)詞法：英語構(gòu)詞法主要有：合成法、派生法和轉(zhuǎn)換法。

　　1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。

　　2、派生法：

　　(1)派生名詞：①動詞+er/or ②動詞+ing ③動詞+(t)ion ④形容詞+ness ⑤其他,如：

　　inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge

　　(2)派生形容詞：①名詞+y ②名詞+ful ③動詞+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥

　　Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩國名+(i)an 如：snowy, sunny,

　　hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious

　　(3)派生副詞：①形容詞+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible

　　→possibly等等。

　　3、轉(zhuǎn)換法：

　　(1)形容詞→動詞,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干凈的)→clean(打掃,弄干凈),等等。

　　(2)動詞→名詞,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。

　　(3)名詞→動詞,如：hand(手)→(傳遞),face(臉)→(面對)等等。

　　(4)形容詞→副詞,如：early→early, fast→fast等等。

　　(5)副詞→連詞,如：when(什么時候)→(當(dāng)……時候),等等。

　　(6)介詞→副詞,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(進(jìn)行,繼續(xù)),等等。

　　二、名詞：

　　1、英語名詞可分專有名詞和普通名詞兩大類：

　　有名詞是個別的人、地、物、團(tuán)體、機構(gòu)等的專用名稱。

　　的第一個字母要大寫。

　　jing, Tom, the People‘s Republic of China(中華人民共和國)

　　專有名詞如果是含有普通名詞的短語,則必須使用定冠詞the。如：the Great Wall(長

　　城)

　　姓氏名如果采用復(fù)數(shù)形式,則表示該姓氏一家人(復(fù)數(shù)含義),如：the Greens( 格林一

　　家人)。

　　2、普通名詞是許多人或事物的共有名稱。如：pupil, family, man, foot.

　　普通名詞又分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。

　　▲可數(shù)名詞是可以用簡單的數(shù)詞進(jìn)行計數(shù)的名詞,如： box, child, orange;

　　▲不可數(shù)名詞是不可以用簡單的數(shù)詞進(jìn)行計數(shù)的名詞。如：water, news, oil, population,

　　information .

　　2、英語可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)：英語可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。

　　1、名詞由單數(shù)變復(fù)數(shù)的基本方法如下：

　?、僭趩螖?shù)名詞詞尾加s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables. ②s,o,x ,sh,ch結(jié)尾的詞加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.

　　[注]：少數(shù)以o結(jié)尾的詞,變復(fù)數(shù)時只加s。如：photo→photos, piano→pianos.

　?、垡暂o音字母加y結(jié)尾的名詞,變y為i,再加es。如：family→families, city→cities, party→parties.

　?、芤詅或fe結(jié)尾的名詞,變f或fe為v,再加es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.

　　2、不規(guī)則變化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→

　　children, ox→oxen, goose→geese

　　不可數(shù)名詞一般沒有復(fù)數(shù)形式,說明其數(shù)量時,要用有關(guān)計量名詞。如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.

　　3、名詞所有格：

　　1、 名詞所有格表示所屬關(guān)系,相當(dāng)于物主代詞,在句中作定語、賓語或主語。其構(gòu)成法如下：

　　(1)表示人或其它有生命的東西的名詞常在詞尾加?s。如：Childern‘s Day(兒童節(jié)), my sister‘s book(我姐姐的書)

　　(2)以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞。只在詞尾加?。如：Teachers‘ Day(教師節(jié))

　　(3)有些表示時間、距離以及世界、國家、城鎮(zhèn)等無生命的名詞,也可在詞尾加‘s. 如： (), break(), population().

　　(4)無論表示有生命還是無生命的東西的名詞,一般均可用介詞of短語來表示所有關(guān)系。如：

　　a fine daughter of the Party(黨的好女兒).

　　2、[注解]：

　?、??s還可以表示某人的家或者某個店鋪,如：my aunt‘s(我阿姨家), the doctor‘s(診所) ② 兩人共有某物時,可以采用 A and B‘s 的形式,如：Lucy and Lily‘s bedroom(露西和麗麗

　　合住的臥室)

　　③ “of+名詞所有格/名詞性物主代詞”,稱為雙重所有格,如：a friend of my father‘s(我父

　　親的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)

　　4、名詞或代詞作主語時和謂語之間的單復(fù)數(shù)的一致問題：

　　1、謂語和謂語基本保持單復(fù)數(shù)的一致,即：主語是可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞時,謂語動詞用

　　單數(shù)形式：如：The computer was a great invention.(計算機是個了不起的發(fā)明)The water in (玻璃杯里的水很冷)

　　2、集體名詞(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主語時,

　?、?如果表示整體概念,則謂語用單數(shù)形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)

　　② 如果表示其中的所有成員時,則謂語用復(fù)數(shù)形式,如：Class Three have a map of China.(三

　　班有張中國地圖)

　　3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示單個時謂語用單數(shù),表示許多時,謂語用復(fù)數(shù)。

　　如：There is a sheep in the yard.(院子里有只綿羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些綿羊)

　　4、maths, news等雖然有s結(jié)尾,但不是復(fù)數(shù),因此謂語仍用單數(shù)：The news is very exciting. (這

　　個消息令人興奮)

　　5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名詞往往用復(fù)數(shù)形式,故謂語用復(fù)數(shù)。如： very cheap and I want to take them.(褲子很便宜,我想買)

　　6、a lot of 后跟名詞復(fù)數(shù)時謂語用復(fù)數(shù)形式,跟不可數(shù)名詞時謂語用單數(shù)形式。如：A lot of baseball now.(現(xiàn)在有許多學(xué)生在打壘球) on that work.(大量的時間花在了那個工作上)(被動句)

　　7、and 連接兩個名詞做主語時,謂語原則上用復(fù)數(shù),但是兩個名詞若構(gòu)成一個整體事物時,謂語

　　則用單數(shù)。如：The teacher and his son are picking apples now.(老師和他的兒子在摘蘋果) / Fish and chips is very famous food. (魚和薯條是一種出名的食品)

　　8、 there be 句型中be的單復(fù)數(shù)一般由靠近的名詞決定。如：There is a table and four chairs in

　　the room.(房間里有一張桌子和四張椅子)

　　9、用both…and…連接兩個事物做主語時, to be here tomorrow.(你和我明天要求都來)

　　10、主語中含有with的短語時,謂語單復(fù)數(shù)由with之前的人物決定。如：with a . (一名婦女帶著一個七歲的孩子(當(dāng)時)就站在路邊)

　　11、either…or…或者 neither…nor…連接兩個人物做句子主語時,謂語采用就近原則。如：(要么是你對,要么是他對。/你和他有一個人是對的) / Neither you nor going there.(你和我都不打算去那里)

　　12、表示一段時間或長度概念的復(fù)數(shù)名詞做主語時,short time.(兩個月不是個短時間)quite a long distance(距離).(兩千千米是相當(dāng)長的一段距離)

　　13、主語中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等詞語時,謂語的單復(fù)數(shù)由名詞

　　確定,如：Over three quarters of the information on the Internet is in English.(因特網(wǎng)上四分之三以上的信息是用英語寫的) / A third of the students were playing near the lake.(學(xué)生的三分之一(當(dāng)時)正在湖邊玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(這些河流中的水已經(jīng)被污染了)(被動句)

　　但是,population一詞又有特殊情況： What‘of China?(中國人口是多

　　少?)(句子用單數(shù)) / Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).(這個城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用復(fù)數(shù))

　　5、部分名詞用法辨析：

　　1、sport、game、match、race 的區(qū)別：sport通常指“戶外運動”,以鍛煉為主,概念較大;game意思是“運動、比賽”,不管戶內(nèi)戶外還是腦力體力,指以勝負(fù)為主的運動;match意為“競賽、比賽”,多指正式比賽;race主要表示“賽跑、賽馬、賽車”。如：People all around the world enjoy (全世界的人都喜愛運動) / The 2008 Olympic will be held in Beijing.(2008奧運會將在北京舉行)(被動句) / Our school football team (聯(lián)賽).(我們學(xué)校足球隊取得了聯(lián)賽冠軍) / They were strong and (湯他們很棒,贏得了劃艇比賽)

　　2、festival、holiday、vacation的區(qū)別：festival“節(jié)日”,指喜慶的日子或持續(xù)一段時間的

　　文娛活動;holiday(假日、休息日),指法定假日或風(fēng)俗習(xí)慣,復(fù)數(shù)可以表示一個較長的假期;vacation“假期”,指學(xué)習(xí)或工作中一段長時間的休息。如：The Shanghai Television (上海電視節(jié)將在下個月舉行)most people do not work.(星期天是個假日,多數(shù)人不工作) / What are you going to do (在暑期你打算做什么事情?)

　　3、journey、tour、trip、travel的區(qū)別：journey指在陸地上(或海上或空中)進(jìn)行的長途旅行,

　　不知終點,含有辛苦的意思;tour指途中作短期逗留的巡回旅行,強調(diào)游覽多處,常用來指觀光等;trip通常指往返定時的短途旅行,如出差度假等;travel多指長期或長途的觀光旅行,尤其指到國外,沒有明確目的地,也作不可數(shù)名詞,指旅行這一行為。如：He made up his mind to make the to Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He has gone on a (他步行觀光去了)(去年他去了上海好幾次) / Did you go to Santiago(圣地亞哥) during your travels?(旅行期間你去圣地亞哥了嗎?) / Travelling through thick forests is dangerous.(在密林里邊穿行是很危險的)

　　4、sound、noise、voice的區(qū)別：sound指各種聲音;noise主要指“噪音”;voice指人

　　的“嗓音”。如：The noise of the street kept me awake in the night.(街上的喧囂聲讓我徹夜難眠) / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.(突然間傳來幾聲槍響和一聲尖叫) / The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold.(因為感冒的緣故,這個歌唱家失去了她銀鈴般的嗓音)

　　5、fish的問題：指許多條魚且不管種類時,用fish,單復(fù)數(shù)相同;fishes 指許多種類的魚;

　　fish指“魚肉”時是不可數(shù)名詞。如：(池子里有很多種類的魚)/ I prefer fish to meat.(與肉相比我更喜歡魚)

　　三、代詞：

　　1、代詞的分類：英語中代詞分為：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、關(guān)系代詞、疑問代詞、連接代詞和不定代詞等等。

　　1、主格用來作句子的主語、表語。如： (星期天我常去購物)

　　(他們是巴西人嗎?)(他們上哪兒去了?) / That‘s 就那么回事) / It‘s (是他!)

　　2、賓格用來作及物動詞或者介詞的賓語。如：(今年誰教

　　你們的英語?) / Help me!(救救我!) / We often write letters to her.(我們常給他寫信)

　　3、人稱代詞作表語或者放在比較狀語從句連詞than或as之后時,可以用主格形式,也可以用

　　賓格形式,口語中大多用賓格。如：--Who is it?(是誰?) –It‘s I/me.(是我。)

　　4、 三個不同人稱同時出現(xiàn),或者主語中包含“我”時,按照“you→he→I”的順序表達(dá)。如：

　　.(我和他都在那家電腦公司上班) –Who will go there?(誰要去那兒?) –.(你和我)

　　5、 人稱代詞it除了可以指人指物之外,還可以表示“時間、天氣、溫度、距離、情況”等

　　含義,此外還可以作“非人稱代詞”使用,替代作主語或者賓語的不定式、動名詞或者名詞性從句。如：--What‘s the weather like today?(今天天氣怎樣?)—It‘s fine.(天氣晴好)/ --What‘s the time?(幾點啦?) –‘s 12：00.(12點)‘s a long way to go.(那可要走好長的路) / It took him three days to clean his house.(打掃屋子花了他三天的時間) / It is (很顯然,公眾想知道這些人什么時候能進(jìn)入太空) / We found it very difficult to learn a foreign language .(我們發(fā)覺要學(xué)好一門外語是非常困難的)

　　1、形容詞性物主代詞只能作句子中名詞的修飾語,后面要跟名詞。如：

　　(那是你的傘嗎?)(我經(jīng)常在星期天去看望阿姨) / They are their books.(是他們的書)

　　2、名詞性物主代詞相當(dāng)于名詞,既代替事物又表明所屬關(guān)系,在句子中往往獨立地作主語、賓語或者表語,后面千萬不可以跟名詞。如：

　　This is your cup,but where (這是你的杯子,可我的在哪兒?) / Your

　　.(你們的教室很大,我們的相當(dāng)小)

　　3、“of + 名詞性物主代詞”稱為雙重所有格,作定語時放在名詞的后面。如：

　　.(我的一個朋友昨天來看我了) (指若干朋友中有一個來看我。)

　　[試比較] My friend came to see me yesterday.(我的朋友昨天來看我了)(指我的那

　　個特定的朋友來看我。)

　　4 Don‘t play with the knife, you might hurt (不要玩刀子,那會割傷你的)

　　2、在句子中作同位語表示強調(diào)(即用來強調(diào)名詞或代詞的語氣)。如：

　　The is good. Only he didn‘t tell it well.(故事本身是好的,只是他沒有講

　　好)

　　5、 指示代詞： 指示說明近處或者遠(yuǎn)處、上文或者下文、以前或者現(xiàn)在的人或事物。指示代詞既可以單獨使用做句子的主語、賓語或表語,也可以作定語修飾名詞。如： What‘s(這是什么?) (那只模型飛機是塑料做的)(被動句) / Remember never to do such things.(記得永遠(yuǎn)不要做這樣的事情) / Do the teacher tells you. (按老師說的做)/ ---Who is (是誰?) ---s me!(是我!)

　　6、關(guān)系代詞：用來引導(dǎo)定語從句的代詞叫關(guān)系代詞,參見后面的定語從句。

　　1、關(guān)系代詞who 、which、 that 、whom 等,將定語從句和主句連接起來。英語中的關(guān)系代詞一方面在從句中擔(dān)任一定的成分,另一方面又起連接作用。

　　如：The student who is drawing a picture is in Grade One.(正在畫畫的學(xué)生是一年級的)

　　2、關(guān)系代詞who / whom指人,如果作從句的賓語,則有時省略。如：

　　Do you know the man ? (嗎?)

　　3、關(guān)系代詞which 指物,如果作從句的賓語,則有時省略。如：Have you found the book which

　　()

　　4、關(guān)系代詞that既可指人也可指物,如果作從句的賓語,則有時省略。如：Can you see the man/dog (你看得見順著河跑的男人/狗了嗎?)

　　7、連接代詞：用來引導(dǎo)賓語從句、主語從句或表語從句的連接詞稱連接代詞。

　　英語中連接代詞主要有：what(什么),who(誰),whom(誰),which(哪個),whose(誰的)。

　　詳見相應(yīng)從句。

　　8、不定代詞：代替或修飾不特指的人或事物的代詞叫不定代詞。

　　※ 注：復(fù)合不定代詞有12個：something(某事), someone(某人), somebody(某人), anything

　　(任何事), anyone(任何人), anybody(任何人), nothing(沒事),nobody(沒有人),

　　no one(沒有人), everything(一切), everyone(每個人), everybody(每個人).

　　(1)some和 any 的用法：

　　some一般用于肯定句中,意思是“幾個”、“一些”、“某個”作定語時可修飾可數(shù)名詞或

　　不可數(shù)名詞。如：I have some work to do today. (今天我有些事情要做)/ They will go .(他們有朝一日會去那兒)

　　some 用于疑問句時,表示建議、請求或希望得到肯定回答。如：with sugar?(你要加糖的咖啡嗎?)

　　any 一般用于疑問句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一個”,作定語時可修飾可

　　數(shù)或不可數(shù)名詞。如：They didn‘t have any friends here. (他們在這里沒有朋友)/ (你有問題要問嗎?)

　　any 用于肯定句時,意思是“任何的”。.(隨便帶什么朋友來吧。)

　　(2)no和none的用法：

　　no是形容詞,只能作定語表示,意思是“沒有”,修飾可數(shù)名詞(單數(shù)或復(fù)數(shù))或不可數(shù)名詞。

　　如：There is no time left. Please hurry up.(沒有時間了,請快點) / They had no reading books to lend.(他們沒有閱讀用書可以出借)

　　none只能獨立使用,在句子中可作主語、賓語和表語,意思是“沒有一個人(或事物)”,表示復(fù)數(shù)或單數(shù)。如：None of them is/are in the classroom.(他們當(dāng)中沒有一個在教室

　　里) / I have many books, but none is interesting.(我有很多的書,但沒有一本是有趣的)

　　(3)all和both的用法：

　　all指三者或三者以上的人或物,用來代替或修飾可數(shù)名詞;也可用來代替或修飾不可數(shù)名詞。

　　both指兩個人或物,用來代替或修飾可數(shù)名詞。all和both在句子中作主語、賓語、表語、

　　定語等。如：I know all of the four British students in their school.(他們學(xué)校里四個英國學(xué)生我全認(rèn)識) / --Would you like this one or that one? –Both.(你要這個還是那個?兩個都要。)

　　all和both既可以修飾名詞(all/both+(the)+名詞),也可以獨立使用,采用“all/both + of the +

　　名詞(復(fù)數(shù))”的形式,其中的of 可以省略。如：All (of) (the) boys are naughty.(是男孩都調(diào)皮)

　　(4)every和each用法：

　　every是形容詞,只能作定語修飾單數(shù)名詞,意思是“每一個”,表示整體概念;

　　each是形容詞、代詞,可用作主語、賓語、定語等,意思是“每個”或者“各個”,表示單

　　個概念;each可以放在名詞前,可以后跟of短語,與動詞同時出現(xiàn)時要放在“be動詞、助動詞、情態(tài)動詞”之后或者行為動詞之前

　　every和each都用作單數(shù)理解,但是下文中既可以用單數(shù)的代詞(如he/him/his)也可以用復(fù)

　　數(shù)的代詞(如they/them/their)替代。如：Every one of the students in his class studies very hard.(他班上每個學(xué)生學(xué)習(xí)都很用功) / They are very busy. of them has something to do.(他們很忙,人人都有事干)

　　(5)either和neither的用法：

　　either意思是“兩個中間的任何一個”;neither是either的否定形式,意思是“兩個都不”。 neither和either在句子中可作主語、賓語和定語等,都用作單數(shù)。如：I don‘t care much for (我不介意喝些什么,兩個之中隨便哪個都行) / --Will you go there by bus or by car? –(你坐公車去還是坐轎車去?一個都不坐,我坐火車去。)

　　(6)other、the other和another的用法：

　　other意思是“另一”、“另一些”,有復(fù)數(shù)形式。在句子中可作主語、賓語和定語。another

　　意思是“另外”、“又一個”,表示增加,在句中可作賓語和定語。如：

　　Some girls are singing under the big apple tree and others are sitting on the grass talking.(有些女孩在大蘋果樹下唱歌,別的就躺在草地上說話) / You have had(你已經(jīng)吃了好幾塊餅子了,你真的還要一塊?) / I want another four books.(我還要四本書)

　　another(另外的,再一,又一)與the other(另外的一個) 主要從數(shù)量上區(qū)分,只有兩個時用

　　the other,在原先基礎(chǔ)上增加用another。如： (這是你的一只襪子,還有一只呢?) / I have eaten 4 cakes, but I still want (我已經(jīng)吃了4塊蛋糕,但是我還要以塊。)

　　others與the others的主要區(qū)別：others指“剩余的人/物”(指大部分);the others指“其

　　余的人/物”,(指全部)。如：A few students are playing soccer while others are watching them.(有幾個學(xué)生在踢足球,其他一些人在觀看) / Two of the ten boys are standing are sitting round them.(十個男孩中有兩個站著,其他人都圍著他們坐著。)

　　(7)many和much的用法：

　　many意思是“很多”,與可數(shù)名詞復(fù)數(shù)連用;much意思是“很多”,與不可數(shù)名詞連用。

　　它們在句中可作主語、賓語和定語等。如：I don‘t have many friends here.(在這里我沒有很多的朋友。) /Many died in the bus accident.(許多人在公交車禍中喪失) / We (在他的幫助之下我們能學(xué)到很多)

　　many和much一般用于否定句,肯定句中通常用a lot of 或者lots of; many / much用于肯定

　　句時可以在前面加上so、very或too.如： There are a lot of people on the playground.(操場上有許多的人)/ They haven‘t got much work to do.(他們沒有多少事情可做) / There .(房間里人太多了。)

　　(8)few、little、a few、a little的用法：

　　few、little意思是“很少幾個”、“幾乎沒有”,有否定的意思,a few、a little意思是“有幾個”、“有些”,有肯定的意思 ;few、a few與可數(shù)名詞連用或代替可數(shù)的事物, little、a little與不可數(shù)名詞連用或代替不可數(shù)的事物。它們在句中可作主語、賓語和定語。如： (他很窮,幾乎沒有什么錢。) / Don‘t worry.

　　There is still time left.(別著急,還有一點兒時間呢。) / In that polar region (在那個極地地區(qū)幾乎不住人)him.(你可以從他那兒弄到一些糖果)

　　(9)復(fù)合不定代詞somebody ,something ,anything, nothing ,everything, everybody等是由some ,any ,no ,every, 加上body, thing 構(gòu)成的,叫做復(fù)合不定代詞,在句子中當(dāng)單數(shù)使用。

　　somebody, something, someone 一般用于肯定句中;anything, anybody,anyone一般用于疑問句、否定句和條件狀語從句中。修飾復(fù)合不定代詞的定語,應(yīng)放在它們的后面。如：Hey,Lily. There is someone outside the door.(嗨,麗麗,門外有人。) /Di(每個人)d you meet anyone when you came to school last Sunday?(上個星期天你來學(xué)校時

　　見到什么人了嗎?)/He has nothing much to do today.(他今天沒有多少事情做)

　　(10)one與ones用來代替上文的一個或多個人或事物,前面可以加冠詞、形容詞、指示代詞、which等。如： Which jacket would you like, this one or that one?(你要哪件夾克,這件還是那件? / I don‘t like the green ones.(我不喜歡綠色的那些)

　　(11)so可以代替一件事情,作句子的賓語或表語。如： I don‘t think (我認(rèn)為不是這樣的。)

　　/ He lost a book. (他丟失了一本書,我也是。)

　　(12)a lot of、lots of、a number of( /large numbers of)、a great deal of、plenty of的區(qū)別：五個“名詞+介詞”短語都表示“大量,許多”,a lot of(或lots of)既可以修飾不可數(shù)名詞也可以修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式,可以相應(yīng)地?fù)Q為much和many;plenty of“足夠、大量”,既可以修飾不可數(shù)名詞也可以修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 a number of / large numbers of只可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式(它修飾的詞作主語時謂語用復(fù)數(shù)形式)可以換為some、many、a lot of、plenty of。 a great deal of只可以修飾不可數(shù)名詞(它修飾的詞作主語時謂語用單數(shù)形式)可以換為much。

　　如：A lot of people think that time is money.(許多的人認(rèn)為時間就是金錢。) / I don‘t (我用不著趕忙,因為我有充足的時間。) / I have a number of letters to write today.(今天我有好多信要寫) / I spend a .(在購物方面我花費了大量的時間/金錢。)

　　(13)none、no one、nobody的區(qū)別：no one和nobody都表示“沒有人”,僅指人,后面不跟of 短語,作主語時謂語用單數(shù)形式;none表示“沒有一個人/物”,可指人也可以指物,后面可跟of短語,作主語時謂語可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)。如：No one knows how he managed to get the ticket.(沒有人知道他是怎樣搞到那張票的) / handed in his/their composition(s) yesterday.(昨天沒有一個人交作文。) / came to see me that day.(那天沒有一個朋友來看我。)

　　9、相互代詞：表示相互關(guān)系的詞叫相互代詞。

　　each other ,one another是相互代詞,譯成“互相”,可以通用。each other表示兩者之間,而one anther表示許多人之間。它們有所有格形式each other‘s ,one another‘s。如： when we are in trouble.(我們身處困境時要互相幫助。) / They 他們坐在那兒,互相都不說話。)

　　10、疑問代詞：用來提出問題的代詞稱為疑問代詞。

　　1、who、whom、whose、what、which、whoever、whatever、whichever主要用于特殊疑問

　　句中,一般放在句首?？谡Z中也常用who代替whom作賓語,但在介詞后則只能用whom。如： (你都邀請了誰參加你的生日聚會的?) (她長大了想干什么?)

　　2、who 和whom只能獨立使用,其中who可以作句子的主語、表語或動詞的賓語,whom只

　　能作謂語動詞的賓語;而what、which、whose等既可以獨立使用作主語、表語和賓語,也可以與名詞構(gòu)成疑問短語。如： Who is that man?(那男的是誰?) / What colour are their hats?(他們的帽子是什么顏色?)(哪輛車是德國造的?)(被動句)

　　注意這個提問：The man in the car is my father.(車?yán)锏哪腥耸俏腋赣H)

　　→Which man is your father?(哪個男人是你的父親?)

　　3、which除了可以詢問指代的情況之外,還可以針對說明人物的時間、地點、歲數(shù)、顏色、

　　大小、狀況等進(jìn)行提問。如：People there live a very sad life.(那里的人生活凄慘) →people live a sad life? (哪些人生活凄慘?)/ hotel have you booked for your holiday?(為了度假你預(yù)訂了哪家旅館?)—(?？?font color=red>最大的那家旅館)

　　4、疑問代詞不分單復(fù)數(shù),視它所替代的人或事物決定單復(fù)數(shù),但是通常用單數(shù);如果修飾名

　　詞,則以名詞的單復(fù)數(shù)為準(zhǔn)。如：Who is (are) in that playhouse?(誰在游戲房里?) / What is that? (那是什么?)are those? (那些是什么?) / (它們有哪些顏色?)

　　四、數(shù)詞：

　　1、分類：數(shù)詞有基數(shù)詞和序數(shù)詞兩種。英語的數(shù)詞可以作句子的主語、賓語、表語和定語。 2、基數(shù)詞：表示數(shù)目的詞叫基數(shù)詞。

　　1、 英語中常用的基數(shù)詞有：

　　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

　　one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve

　　13 14 15 16 17 18 19

　　thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen

　　20 30 40 50 60 70 80 90 100

　　twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety

　　one(a) hundred

　　23 35 101

　　twenty-three

　　thirty-five

　　one hundred and one

　　1000→one(a) thousand,10000→ ten thousand,100000→one hundred thousand ,1000000→one million,10000000→ten million, 100000000→one hundred million,

　　108→one hundred and eight, 146→one hundred and forty-six, 500→five hundred , 1001→one thousand and one, 1813→one thousand eight hundred and thirteen.

　　2、[注]：(1)百位與十位之間要加and;十萬位和萬位,億位和千萬位之間通常也要加and。

　　(2)英語用千、百萬等單位計數(shù),大數(shù)字從右向左看, 每隔三位劃一逗號,倒數(shù)第一個逗號之前要用thousand,倒數(shù)第二個逗號之前要用million,倒數(shù)第三的逗號之前要用billion表示。

　　(3) hundred、 thousand、 million作數(shù)詞時,不用復(fù)數(shù),前面可以加上one, two, …等其它數(shù)詞。用作名詞時復(fù)數(shù)表示“成?上?”,后面必須要有of,前面可以加上some,many,several等詞。如：five hundred(五百), hundreds of(成百上千的), ten thousand(一萬), thousands of(成千上萬的), millions of(成百萬的) 3、序數(shù)詞：表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。

　　1、 英語的序數(shù)詞基本變法：

　　(1) 一般在基數(shù)詞后加th,(2)-ve結(jié)尾的改為-fth,(3)-ty結(jié)尾的改為-tieth,(4)熟記特殊詞。 2、序數(shù)詞如下：

　　1st 2nd 3rd 4th 5th 6th 7th 8th 9th 10th 11th 12th

　　※first ※second ※third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth

　　13th 14th 15th 16th 17th 18th 19th

　　thirteenth fourteenth fifteenth sixteenth seventeenth

　　eighteenth nineteenth

　　20th 30th 40th 50th 60th 70th 80th 90th 100th

　　twentieth thirtieth fortieth fiftieth sixtieth seventieth eightieth ninetieth one hundred

　　21st 22nd 23rd

　　twenty-first twenty-second twenty-third

　　35th 101st

　　thirty-fifth

　　one hundred and first

　　1000th→one thousandth, 1000000th →one millionth., 第703→the seven hundred and third,

　　第5480→the five thousand four hundred and eightieth.

　　3、注：(1)兩位以上的序數(shù)詞僅個位數(shù)部分用序數(shù)詞,其余部分仍用基數(shù)詞。如：thirty-sixth,

　　(2) 使用序數(shù)詞時一般加定冠詞the. 如：I‘m in . (3) 序數(shù)詞作“幾分之幾”講時,有復(fù)數(shù)形式。如：1/5→one fifth ; 2/3→ → four sevenths ; 1/2→ a half ; 1/4→a quarter ; 3/4→ three quarters ; 50%→ 4、數(shù)詞的用法：

　　1、表示年份：2002: twenty thousand and two ; 1976 : nineteen seventy-six. 2、表示日期： 12月1日: Dec.1st或the first of December;2002年11月8日: Nov. 8th, 2002.

　　3、表示時刻： 5：15→ five fifteen或a quarter past five ; 8：30→ eight thirty或half past eight ; 10：45

　　→ ten forty-five或a quarter to eleven.

　　4、表示編號：Room 105→Room one 0 five; Bus No.13→Bus Number Thirteen; P.5→Page Five;

　　Tel.No.7658659→Telephone Number seven-six-five-eight-six-five-nine 5、小數(shù)的讀法：5.7→ five point seven, 0.16 →zero point one six.

　　6、“半”的表達(dá)： 1/2→half, 半小時→half an hour, 1.5小時→one and a half hours或one hour and a half.

　　7、序數(shù)詞前面加the時,表示順序,加a/an時表示“再一、又一”。difficult.(第三課相當(dāng)難)/ Shall we read the text (我們把課文讀第三遍,好嗎?)

　　五、冠詞

　　1、冠詞分類及讀法：

　　英語中冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種,常放在名詞的前面,用來限定名詞的意義,起泛指或特指的作用。定冠詞the讀法：單獨念時讀[Ti:],在句子中常發(fā)[Ti ](元音之前)或者[T[](輔音之前);

　　不定冠詞a/an的讀法：單獨念時讀 [ei ]/[An ];在句子中常發(fā) [[]/[[n]。 2、不定冠詞a / an的用法：

　　不定冠詞a / an用在單數(shù)名詞的前面,a用在輔音開頭的詞前面; an用在元音開頭的詞的前面。

　　不定冠詞的基本用法：

　　(1) 表示某一個人或東西,但不具體說明何人或何物。如：There is lying on the

　　ground.(有一只狗躺在地上。)

　　(2) 表示某類人或事物,以區(qū)別于其他種類。如：(大

　　象比人強壯多了。)(不能譯為：一頭大象比一個人強壯。)

　　(2) 表示某類人或事物中的任何一個。如：(他是英語教師。) (4) 表示“一”這個數(shù)量。如：.(在那個餐

　　廳里有一張桌子和四把椅子。)

　　(5) 幾個用不定冠詞的習(xí)語：a bit(一點), a little(一點), a few(幾個), a lot (許多), a

　　kind of(一種), a pair of(一副、一雙), a number of(大量的), a piece of (一張、一片), half an hour(半小時), have a good time(玩得開心), have a cold(感冒), make a noise(發(fā)出嘈雜聲), have/take a (rest等)(休息)一會兒,等等。 3、定冠詞the的用法：定冠詞the用在可數(shù)名詞的單數(shù)或復(fù)數(shù)或不可數(shù)的名詞前面。

　　定冠詞的基本用法：

　　(1) 表示特指的人或事物。如：(手上拿著一朵

　　花的男人是杰克)

　　(2) 指談話雙方都熟悉的人或事物。如：(莉莉,請看黑板。)

　　(3) 復(fù)述前面提到過的人或事物。如：There man under the tree. is called Robert.(樹下有個人, 那個人叫羅伯特。)

　　(4) 表示世界上獨一無二的事物。(地球繞太陽旋轉(zhuǎn)。)

　　(5) 用在表示方位的名詞前面。如：River.(長江以南地 區(qū)將會刮大風(fēng)。)

　　(6) 在序數(shù)詞和形容詞最高級的前面。如：(誰第一個去?) / Of

　　(在所有的恒星之中太陽離地球最近)

　　(7) 常用在樂器名稱的前面。如：(五歲時他開始拉小提琴)

　　(8) 用在江河、海洋、山脈等名稱的前面。如：I have never been to Himalaya Mountains.(我從來沒有去過喜馬拉雅山)

　　(9) 用在含有普通名詞的專有名詞的前面。如：.(他來自美利堅合眾國)

　　(10)用在姓氏之前表示一家人。如：.(下個月格林一家要去峨眉山)

　　(11)same之前一般用the。如：Lucy and Lily look .(露西和莉莉看上去長得一樣)

　　(12)幾個用定冠詞的習(xí)語：at the same time (與此同時),make the bed(鋪床),in the end(最后),all the time(一直),by the way(順便說一下),on the way(在路上)等等。

　　4、一些不用冠詞的情況：

　　(1) 專有名詞和(第一次使用)一些不可數(shù)名詞時前面通常不用。如：is a very large

　　country.(中國是個大國) / Man (人類需要空氣和水)

　　(2) 名詞前已有指示、物主或不定代詞作定語時不用。yours.(我的鋼筆比你的昂貴多了)

　　(3) 周名,月名或季節(jié)名前一般不用。如：,1995.(他

　　出生在1995年二月十八日,星期一) / They usually plant trees on the hills in 春天他們通常在山上植樹)

　　(4) (第一次使用)復(fù)數(shù)名詞表示人或事物的類別時不用。如：are cleverer than

　　(人比猴子聰明)

　　(5) 三餐飯前不用。如：.(我們在家吃早

　　飯,在校吃午飯)

　　(6) 節(jié)、假日前一般不用。如：On parents.(在兒童節(jié),這些男孩經(jīng)常得到父母的禮物)

　　(7) 球類名詞前不用。如：.(孩子們星

　　期六下午踢足球)

　　(8) 城市的重要/主要建筑物名稱前不用。如：They are now at .(他們此

　　刻在人民電影院)

　　(9) 一些習(xí)慣用語中不用。如：? at / to / from / out of / after / for school; ? in / to / for / after

　　class; ?in / to / out of / into bed; ? after / at/ from / out of / to work; ? at / to sea; ? in / from / down / to town; ? at / from home; ? at / for / to breakfast/lunch/supper; ? at night/noon/midnight; ? on foot; ⑴ go to school/bed; ⑵ on top of; ⑶ in front of; ⑷ on show/display/duty/watch; ⑸ in / out of hospital; ⑹ at all; ⑺ on/in time; ⑻ at first/last/once; ⑼ in Chinese/English,etc.; ⑽ take care of

　　六、形容詞、副詞：

　　1、形容詞：用來說明或修飾名詞、代詞的詞稱為形容詞。

　　1、形容詞的句法作用：作句子中名詞的定語、句子的表語以及賓語補足語。 2、形容詞在句子中的位置：

　　?作定語時放在名詞的前面,且音節(jié)少的詞放在音節(jié)多的詞之前。如：a big yellow (一個黃色的大木輪)

　　?作表語時放在連系動詞之后。如：The price sounds reasonable.(這個價格聽起來算是合理)

　　?作賓語補足語時放在賓語之后。如：We must try our best to keep our environment (我們必須盡力保持我們的環(huán)境清潔)

　　?后置的情況：

　?、傩揎棌?fù)合不定代詞時放在代詞之后。如：Something serious has happened to him.(他發(fā)生了嚴(yán)重的事故)

　?、谂c表示“長、寬、高、重、老、遠(yuǎn)離”的詞連用時形容詞后置。如：He‘s 1.8 metres (他身高1.8米。).(月球離地38萬公里)

　　3、有關(guān)形容詞的用法辨析： ? whole與all：記住兩個詞序：① the whole + 名詞; ②all (of) the + 名詞。如：He was busy (整個早晨他都很忙) / He can remember he learns.(他能記住學(xué)過的所有單詞)

　　? tall與high, short與low：指人的個子時用tall與short;指其他事物時一般用high與low。如：He‘s very (他個子高/矮)

　　---專注教育，服務(wù)教師---

　　avenue.(大道的兩側(cè)有高大的樹木).(少量的人住在高山上)

　　? real與true：real一般指東西的真假,譯為“真的”;而true則指事情或消息的可靠性,譯為“真實的”。如：This is a real diamond(鉆石) and it‘s very expensive.(這是貨真價實的鉆石,非常貴) / --Is that true?—Yes. I heard it with my own ears.(那真實嗎? 是的,我親耳所聽)

　　? interested與interesting的區(qū)別：interesting指人或東西“有趣的”,作定語或表語,而interested則表示人對別的事物“感興趣的”,只能作表語。如：and all the children like him. (這個人很有趣,孩子們都喜歡他)and you can really enjoy yourself.(這本書很有趣,你會真正獲得享受)in science.(我對自然科學(xué)感興趣)

　　? such用法： such + a(n) + 名詞(單數(shù))(+that從句)。如：I have never seen such a foolish(愚蠢的)(我從來沒有見過這么蠢的男孩) / He had .(他遭遇了這么可怕的事故,他永遠(yuǎn)也不會忘記)

　　? good與well：表示“好”時,作定語或表語用good,作狀語用well;表示“(身體)好”時用well.如：Doing sports is good for us.(進(jìn)行運動對我們有益) / Study well and make progress every day.(好好學(xué)習(xí),天天向上) / --How are you?—你好嗎?我很好。)

　　? nice與fine：的區(qū)別：nice表示令人愉快的,可以指東西、人物外表等;fine一般指身體或天氣好。如：Let‘s go and share(分享) the nice cake.(我們?nèi)シ窒砟菈K美味的蛋糕吧) / She is a nice girl.(他是個漂亮的姑娘) / What a fine day!(多好的天氣!) /He‘s fine recently(最近).(近來他身體不錯)

　　? too much與much too：too much表示“太多的”,修飾事物數(shù)量;much too表示“太過,過分”,修飾形容詞或副詞。如：I am full because I have had too much rice.(我飽了,因為我吃了太多的米飯) / That coat is much too dear.(那件大衣太貴了)

　　? quick、fast與soon：quick與fast基本同義,quick往往指反應(yīng)速度快,fast往往指運動速度快,而soon則表示時間上很快即將發(fā)生。如：After a quick breakfast, he hurried to school leaving his bag at home.(匆匆地吃過早飯,他朝學(xué)校趕去,卻把書包忘記在家) / (火車比公共汽車快得多) / His father will be back to (他父親很快就要返回中國)

　　?lonely與alone：lonely是表示心理活動的形容詞,意思是：“孤獨的,寂寞的”,作定語或表語;alone的意思是：“獨自的,單獨的”,指無人陪伴,僅作表語,(作為副詞的alone可作狀語)。如：He lives alone but he doesn‘t feel lonely.(他一人獨住,但是并不感到孤獨)/ He is a lonely person. You can not easily get on well with him.(他是個孤獨的人,你要和他相處好實在不易)

　?、?other與else的區(qū)別：兩個詞都可以作形容詞,但是用法不同,other放在名詞前;else修飾不定代詞、疑問詞、little、much,后置,另外,or else表示“否則”,是連詞。如：(其他學(xué)生在操場上)this maths problem?(還有誰能解出著道數(shù)學(xué)題?) / This is money. It‘s mine.(這不是別的什么人的錢,是我的。) / Do you have to say for yourself?(你還有什么要為自己說的嗎? ⑵ special與especial的區(qū)別：表示事件不同尋常、過分或特殊時,兩個詞可互換,但special較為常用。另外,special還可以表示特別的目的。如： She pays (e)special attention to clothes.(她非常注重著裝)(這些是專門給小孩子的椅子)

　?、?gone、lost、missing的區(qū)別：gone表示“丟了,沒了”,含一去不復(fù)返的意思,也可以表示“死了”,作表語或賓補,不可以作定語;lost表示“丟失”,含難以找回的意思,可作定語、表語或賓補;missing表示“失蹤了,不見了”,強調(diào)某人物不在原處,可作定語、表語或賓補。如：My fever(高燒) is gone, but I still have a cough.(發(fā)燒消退了,但我仍然咳嗽) / The parents found the lost child at last.(家長終于找到了迷路的孩子) / My dictionary taken it away?(我的字典不見了,誰拿走了?) / For more detailed information(詳情)(網(wǎng)址).(如果想知道失蹤女孩們的詳情,請訪問我們的網(wǎng)站)

　　⑷ living、alive、live、lively的區(qū)別：四個詞都來源于動詞live“生活、居住”。

　　living讀[?liviN]有三個意思：①“活著的、現(xiàn)存的”,作表語或定語,②“一模一樣的、逼

　　真的”,③相當(dāng)于lively,意思是“強烈的、活潑的”;

　　live讀[laiv],指東西“活的”,可以替換為living;

　　alive讀[[?laiv]作表語,指人“活著的”,如果作定語,則放在名詞的后面;

　　lively讀[?laivli]有三個意思：①有生氣的、活潑的、快活的,②(色彩)鮮艷的,③生動的、真

　　實的。

　　例如：A living language should be learned orally(口頭上).(活的語言應(yīng)該從口頭上學(xué))(被動

　　句) / We have a living hope that you will succeed.(我們強烈地希望你能成功) / Is she (她還活著嗎?)(他們是活著的最開心的孩子) / This is a live fish.(這是條活魚) / A live wire(電線) is dangerous.(有電的電線是危險的) / She is as lively as a kitten(小貓).(她像小貓一樣可愛) / He gave a lively description of the football match.(他生動地描述了那場足球賽)

　　⑸ sick與ill區(qū)別：sick和ill都表示“生病的”,但是,sick可以做定語、表語,而ill只能做表語。如：He has been ill/sick for a long time and he is very weak now.(他病了很久,現(xiàn)在非常虛弱) / Vets help treat sick pets and most of the pets‘ owners like them.(獸醫(yī)幫助診治患病的寵物,很受寵物主人們的喜愛)

　?、?the poor(窮人們) / the rich(富人們)等用法：“the+形容詞”這一結(jié)構(gòu)可以表示一類人物,復(fù)數(shù)含義。如：We must try our best to help the poor.(我們應(yīng)該盡力幫助窮人們) / The .(有錢人哪知窮人怎么過日子)

　　2、副詞：用來說明事情發(fā)生的時間、地點、原因、方式等含義或說明其它形容詞或副詞程度的詞叫做副詞。

　　1、副詞的分類：(見下表)

　　2、副詞在句子中的位置以及作用：

　　?作狀語：

　?、?時間副詞：一般放在句首或句尾,注意,early、late、before、later、yet等一般放在句尾,already、just一般放在動詞的前面。如：We will visit the Great Wall (我們明天要去參觀長城)(他們?nèi)ミ^英王國兩次) / Soon the lost boy found his way back home.(不久迷路的孩子找到了回家的路)

　　② 頻度副詞：一般放在be動詞之后或者助動詞與主要動詞之間,但sometimes、often等還可以放在句首或句尾,usually可放在句首,once可放在句尾,twice、three times等一般放在句尾。如：Sometimes I get up early.(我有時起得早)/ The workers (工人們通常在廠里吃午飯) / Take this medicine .(這種藥一天吃兩次)

　　③ 方式副詞：一般放在行為動之后,suddenly可以放在句首、句尾或動詞之前。如：(老年人幾乎不可能走得和年輕人一樣快) / Suddenly he saw a light in the dark cave(山洞).(突然,在黑黢黢的山洞里,他看見了一絲亮光)

　?、?地點副詞：一般放在句尾,但here、there還可放在句首。如：There you can see thousands of bikes running in all directions(方向).(在那里,你可以看到成千上萬的自行車朝各個方向流動) / The frightened wolf ran away.(受到驚嚇的狼逃開了)/ .(他悄悄地走了出去,很快又返回)

　?、?程度副詞：修飾動詞時,放在動詞之前;修飾形容詞或副詞時,放在形容詞或副詞之前。但注意,enough總是放在被修飾的形容詞或動詞的后面;only位置比較靈活,總是放在被修飾的詞的前面。如：I nearly forgot all about it if he did not tell me again.(如果他不再次告訴我,我?guī)缀醢涯鞘氯?believe my ears.(它那么奇怪一直我都不能相信我的耳朵) / She got to the .(她早早地趕到車站趕上了首班車)

　　⑥ 疑問副詞：用于對句子的狀語進(jìn)行提問,位置總是在句首。如：When and where were you born?(你何時何地出生?)(小愛迪生為什么要坐在雞蛋上?)/ How do you do?(你好!)

　?、?連接副詞：用來引導(dǎo)主語從句、賓語從句和表語從句,在從句中作狀語。How I am (我打算怎樣殺死那只貓還是個問題)/ That is (那就是人人都害怕老虎的原因) / He wondered .(他不知道第二天怎樣做那事)

　?、?關(guān)系副詞：用來引導(dǎo)定語從句,在從句中作狀語。如：This is the place where Mr (這就是張先生曾經(jīng)住過的地方)(請告訴我你的英語是怎樣學(xué)得這么好的方法)

　?、?其它副詞：too“也”,用在句尾;also放在動詞前;either “也不”,放在句尾;nor“也不”,放在句首;so“如此,這樣”,放在形容詞、副詞前;on/off“開/關(guān)”放

　　在動詞之后;not放在be之后、助動詞之后、不定式或動名詞之前;maybe/perhaps放在句首;certainly放在句首或動詞之前。如：He went to the Palace Museum and I went (他去了故宮博物院,我也去了) / your ticket is in your inside pocket.(也許你的票就在你的里邊衣袋里) / --Tom doesn‘t have a computer. –(湯姆沒有計算機,我也沒有。)

　　(2)作表語：地點副詞一般可以作表語,放在be等連系動詞之后,說明人物所處的位置。如：

　　I‘m very sorry he isn‘t at the moment.(很抱歉,他此刻不在家)/ I have been from my hometown for nearly 20 years.(我離開家鄉(xiāng)有將近20年了) / Jim is over (吉姆就在那邊)

　　(3)作定語：時間副詞(如now、then)以及許多地點副詞都可以作名詞的定語,放在名詞的后

　　面。如：People now often have their festival dinners at restaurants.(現(xiàn)在的人們經(jīng)常在餐館里吃節(jié)日晚宴) / Women there were living a terrible life in the 1920s.(在二十世紀(jì)20年代那兒的女人過著可怕的日子)

　　(4)作賓語補足語：地點副詞一般可以作賓語補足語。如：are giving out bad smell!(吉姆,把你的臟襪子拿開!它們在散發(fā)著臭氣。) / Father kept .(父親把他關(guān)在家里做作業(yè))

　　[注意] “動詞+副詞”的賓語如果是代詞,則該副詞應(yīng)該放在代詞之后。如：the word.(他寫下了那個詞。)→He wrote it (他把它寫了下來。)

　　3、有關(guān)副詞的重要注釋：

　　? as…as…常構(gòu)成一些詞組：as soon as…(一旦…就…), as well as…(同樣), as+形容詞/副詞+as possible(盡可能……地)。如：Please ring me up as soon as you get to Beijing.(請你一到北京就給我寫信。)possible.(高小姐盡快地趕到了校門口。)

　　[注釋] “as long / much as + 名詞”可以表示“長達(dá)/多達(dá)…”的含義。如：The house costs ()/ They stayed in the cave(山洞)() ? later、after、ago、before的用法：①“一段時間+later/ago”分別表示“(多久)以后/以前”,主要用于過去時態(tài)。②“after/before+某個時刻”分別表示“在某時刻之后/之前”,此時兩個詞是介詞。③ago與before：ago只能用于過去時,before用于完成時。如：He had an accident a week ago.(一周前出了一個事故)/ Some years later, the boy became a very famous singer.(數(shù)年后這個男孩成了著名的歌唱家)/ Have you been (你從前到過那兒嗎?)(過了幾年他戒了煙。)

　　? above、below、over、under的用法：在上下方用above和below,在高低處用over和under.如：The stars are high above in the sky.(星星高掛在空中) / A plane flew over quickly.(一架飛機從頭頂飛過。)

　　當(dāng)above、below、over、under是介詞性質(zhì)時,意義相似。

　　? too、also、either、nor的用法：too(“也”)用于肯定句和疑問句的末尾,且用逗號隔開;also(“也”)用于肯定句句子謂語動詞之前;either(“也”)用于否定句末尾,也用逗號隔開;nor(“也不”)用于倒裝句句首;如：Are you American,too?(你也是美國人嗎?)/ He is not happy and I am not happy, either.(他不愉快,我也不。) / He didn‘t watch the football game. (他沒有看足球賽,我也沒有。)find the market is very good.(你還可以發(fā)覺那個市場很好。)

　　? enough、too、so、very、quite、very much的用法： enough (“足夠,十分”)放在形容詞或副詞之后;too(“太”)、very(“非?！?、quite(“相當(dāng)”)、so(“如此地”)等放在形容詞或副詞之前,very much(“非?！?放在動詞之后。如：It‘s too/so/very/quite expensive.(它太貴/那么貴/非常貴/相當(dāng)貴。)/ I don‘t like sweets 我不很喜歡糖果)

　　[注意] very與 much的區(qū)別：very修飾形容詞、副詞的原級和現(xiàn)在分詞形容詞,much修

　　飾形容詞和副詞的比較級;much還可以修飾疑問句和否定句中的動詞,very不可以。如：(他很笨)(電影非常動人,大家都哭了)/ You must work much harder or you will fail to enter the good school.(你得學(xué)習(xí)更努力,不然你考不進(jìn)那所好學(xué)校)/ I don‘t like him much.(我不太喜歡他)

　　? sometimes、 sometime、 some times 、some time的用法：sometimes(有時)用于一般現(xiàn)在時、 sometime(在將來某時)用于將來時、 some times(數(shù)次)表示次數(shù)、some time(一些時間)表示一段時間。如：(他們有時徒步旅行到山里去)/ I will stay here some time.(我會在這兒呆些時候的。)/ I will 我什么時候要見見你的父親。)

　　? how、what用于感嘆句的用法：對句子中的形容詞或副詞感嘆時用how,對人或事物(可能含有形容詞作修飾語)進(jìn)行感嘆用what. 如：What a fine day (it is) today!(今天天氣真好!) / How difficult (the problem is)!((問題)真難呀!)

　　? already、yet的用法：在完成時中,already一般用于肯定句,yet一般用于否定句和疑問句。如：Have you done it already?(你已經(jīng)做好了?) / I have not had my breakfast 我還沒有吃早飯呢。)

　　? hard與hardly的用法：hard作為副詞意思是：“努力地,猛烈地”,hardly是否定詞,意思是：“幾乎不”,一般與情態(tài)動詞can/could連用。如：They study English very (他們英語學(xué)得很刻苦)(在公共場所你幾乎看不到一個人隨地吐痰)

　　? like...very much、like...better(=prefer)、like...best的用法：三個短語分別表示“非常喜歡”、“更喜歡”、“最喜歡”。如：I like baseball very much.(我非常喜歡棒球)/ (

　?、拧皅uite/what+a+形容詞+名詞”的用法：記住：①quite/such/what...+a+形容詞+名詞;②too/so/how+形容詞+a+名詞;③rather+a+形容詞+名詞 = a+ rather+形容詞+名詞。如：I have never seen such a strange guy(家伙).(我從未見過這樣奇怪的家伙) / It is .(這真是散步的好日子)

　　⑵ how 的幾個短語：how often“多常,每隔多久”,用于一般時態(tài),對表示頻度的詞語進(jìn)行提問; how soon“多久以后”,用于將來時態(tài); how long“多久”,用于過去時、完成時或其他時態(tài); how many times“多少次”,用于過去時或完成時,對總計次數(shù)進(jìn)行提問; how much“多么,多少”,對程度進(jìn)行提問,也可以對數(shù)量(不可數(shù))或金錢進(jìn)行提問。如：How long have you been like this?(你這樣已經(jīng)多久了?)/ How often does he wash his face?(他每隔多久洗一次臉?)

　　⑶ much、more與most的用法：這三個詞除了是形容詞作名詞的修飾語之外,還是程度副詞,much表示“很”,修飾原級形/副,more表示“更”用來構(gòu)成多音節(jié)形/副的比較級,most表示“最”用來構(gòu)成多音節(jié)形/副的最高級。此外,much也可以修飾比較級形/副。如：This park is much more beautiful than that one.(這個公園比那個漂亮多了)/ .(這是我看過的最有教育意義的電影)

　?、?no more、no longer、not...any more、no...any longer的用法：表示時間,可以用no longer、not...ny more、no...any longer,而且no longer只能放在謂語動詞之前;表示程度,可以用no more、not...any more.如：He no longer lived there.(他不再住在那里) / (他不想再要蛋糕) / He did他不再抽煙)

　?、?被動語態(tài)中,方式副詞一般放在be與謂語動詞之間。如： The runner was badly hurt.(賽跑運動員受了重傷).(如今世界上英語說得很廣泛)

　?、?too...to...與so...that...的問題：副詞too/so后面跟形容詞或副詞,to后面跟動詞,that后面跟從句。Too...to... (“太.……以致不……”)是否定的結(jié)構(gòu),用于簡單句;so...that...(“如此…以致…”)是肯定結(jié)構(gòu),用于復(fù)合句。如：the army.(這孩子年齡太小還不能參軍)/ He is strong he can lift the heavy box.(他這么強壯,搬得動那個重箱子。)

　?、?既是形容詞也是副詞的單詞有：early, late, long, last, next, first, near, enough, much, all, hard, alone, fast, slow, high, low, straight等等。如：(那是個長假)/ He stayed there very long.(他在那兒呆了好久)/ Think hard then you will find a way.(好好想你就會找到辦法)難對付的) person.(他是個難玩的家伙)

　　⑻ farther與further的用法區(qū)別：表示地點、方向或距離時兩個詞同義,意思為“更遠(yuǎn)、較遠(yuǎn)”,但是further還表示“更多、進(jìn)一步、額外”等意思,此時不能換為farther. 如：They decided to go next day.(他們決定第二天走得再遠(yuǎn)些)/ This (這個問題還要進(jìn)一步討論)/ Every one of them had .(他們每個人大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)進(jìn)修)

　　人教版初中英語復(fù)習(xí)指南

　　一、聽力理解

　　聽對話選擇相應(yīng)圖片部分話題全部來自課文對應(yīng)的五個單元話題，對話和獨白部分聽力材料也和考查的五個單元話題高度相關(guān)，是英語學(xué)科內(nèi)容在實際生活中的靈活運用，突出語言的交際功能。話題涉及日常活動、學(xué)校生活、天氣、愛好、職業(yè)、交通、傳統(tǒng)文化等等，推理判斷題是學(xué)生的難點和易失分點。

　　聽力填空部分注重對基本詞匯拼寫，人名、地名、星期、月份的首字母大寫以及名詞單復(fù)數(shù)的考查。備考過程中建議學(xué)生利用好聽力文本，做好文本分析，總結(jié)解題技巧。與此同時注重夯實詞匯基礎(chǔ)，做到書寫規(guī)范，解題過程中養(yǎng)成劃出關(guān)鍵詞的好習(xí)慣。

　　二、單項填空

　　這一部分是基礎(chǔ)題，結(jié)合人教版教材第一至第五單元重點語法和語言知識，分別對代詞、介詞、連詞、疑問詞、形容詞和副詞、情態(tài)動詞、時態(tài)語態(tài)和賓語從句等進(jìn)行考查。

　　其中介詞主體考查表示時間，方位的用法以及由介詞構(gòu)成的短語;代詞主要考查人稱代詞的主格和賓格的區(qū)別，形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區(qū)別，不定代詞的詞義和被形容詞修飾時的位置;形容詞和副詞的級主要考查比較級和最高級;時態(tài)語態(tài)主體考查初中階段需重點掌握的六種時態(tài)(一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時和現(xiàn)在完成時)和一般現(xiàn)在時、一般過去時以及一般將來時的被動語態(tài);賓語從句主要考查從句的時態(tài)和語序;疑問詞主要考查各個疑問詞以及短語之間的意義辨析;連詞注重考查句間的邏輯關(guān)系;情態(tài)動詞著重對語境的理解。

　　其中時態(tài)語態(tài)是學(xué)生的難點。此題的設(shè)題點為生活中真實的語境，注重基礎(chǔ)語言知識在語境中的靈活運用。解題的關(guān)鍵是從語境中找根據(jù)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中要善于總結(jié)各語法知識的關(guān)鍵點，巧用口訣幫助記憶。多多分析近五年的中考真題和各區(qū)模擬題，最好能夠?qū)㈩}干完整地復(fù)述出來。

　　三、完形填空

　　在運用層次上主要考查學(xué)生結(jié)合背景知識理解全文主題大意和作者意圖的能力，根據(jù)上下文運用語言知識猜測生詞的能力,全面駕馭語篇,獲得信息的能力。在知識層次上主要考查學(xué)生詞匯、語法以及句型的掌握情況，但不直接考查語法。準(zhǔn)確把握故事主線和情感隱線是得分的關(guān)鍵。

　　完形命題側(cè)重對動詞、形容詞、名詞等實詞的考查。題目設(shè)置著眼高頻詞，上下文語境充分，選項沒有難詞干擾。情感的準(zhǔn)確把握是完型高分的突破口，解題過程中學(xué)生應(yīng)善于抓住有效的提示信息如：名詞、形容詞的褒貶義;連詞;副詞;否定詞等。建議學(xué)生綜合對比近五年的真題和模擬題，總結(jié)出高頻詞匯。

　　四、閱讀理解

　　體裁多樣，包括應(yīng)用文、記敘文、說明文和議論文。閱讀素材根據(jù)需要在適當(dāng)位置設(shè)計了必要的圖片，輔助文字傳遞有效的信息?？疾轭}型為細(xì)節(jié)、推理判斷、詞義猜測、標(biāo)題、主旨等。

　　A、B篇只要做到細(xì)心，基本上都能從原文中找到答案。C、D篇由于篇幅變長，詞匯要求更高，句子更為復(fù)雜而成為學(xué)生的易失分點。平時加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，多多關(guān)注最新時事新聞熱點和科技發(fā)展是攻破閱讀的法寶。與此同時，學(xué)生可以從體裁上整體把握文章，學(xué)會通過找段落主題句的方法列出文章的結(jié)構(gòu)，理解段落之間的關(guān)系。閱讀還原主要考查學(xué)生理解上下文邏輯的能力，解題過程中學(xué)生應(yīng)善于抓住提示信息如連詞、代詞、副詞和名詞復(fù)現(xiàn)等等。

　　閱讀表達(dá)重在考查學(xué)生提取有效信息并合理組織語言的能力，強調(diào)語言的有效輸出，學(xué)習(xí)過程中建議有意識地訓(xùn)練自己用完整的句子進(jìn)行規(guī)范表達(dá)的能力。

　　五、作文

　　在試卷整體難度下降的前提下，此題成為拉開分?jǐn)?shù)檔的關(guān)鍵。近幾年此部分的話題均來自人教版教材前五個單元，突出改革重點方向。學(xué)生在把握住了課堂學(xué)習(xí)的前提下基本上能夠做到要點齊全，但也存在著一定的問題，比如時態(tài)語態(tài)錯誤、拼寫錯誤、前后邏輯不連貫。

　　對于低端考生來說，應(yīng)加強各單元話題詞匯和句型的積累，盡量避免詞匯拼寫、時態(tài)等方面的錯誤;對于高端考生來說，應(yīng)多多關(guān)注文章的整體結(jié)構(gòu)和上下文邏輯聯(lián)系，從而使語言更流暢。當(dāng)然，寫作的提高需要平時的不斷積累，建議平時多聯(lián)練習(xí)好詞好句翻譯或是段落描寫，對自己擅用，愛用的詞匯和句型分類匯總。

　?、?rather與quite的用法區(qū)別：同very一樣,兩個詞都表示形容詞或副詞的程度,quite表示“不到最高程度但是比預(yù)料的好”,rather比quite更接近very的含義,含有令人驚訝的意思。見下圖對“nice”程度的描繪：

　　not nice (fairly) nice quite nice rather nice very

　　nice

　　如：It‘s quite a nice film.(這是部好片子)。(可能意味著不是一部最好的電影) / It‘s rather (這是部很不錯的電影。)(意味著比大多數(shù)電影都好)

　　[注意]注意quite與rather后面的次序詞序。

　?、?maybe、possibly、perhaps的區(qū)別：maybe“可能、也許”,比另外兩個詞更不正式、更隨便、可能性不大;possibly“可能地、或者、也許”,可能性較大,在否定句和疑問句中表示“無論如何”;perhaps“可能”,較為常用而且正式,可能性也不大。如：You could put it over (也許你可以把它放在那邊) / I couldn‘t have finished such a long book in such a short time.(我不可能在這么短的時間內(nèi)完成這么長的一本書)/ I thought perhaps it was the letter you have been expecting.(我以為那也許就是你期盼的信件)

　　(21) most、mostly的區(qū)別：most作為形容詞和名詞時意思是“大多數(shù)的、大部分的”,作為副詞時意思為“最,十分、很”;mostly僅為副詞,意思為“主要地、多半地、大部分地”。如：I was at home most of the time when I was free.(我有空時大部分時間都在家)Most children are naughty.(大部分的孩子都淘氣)/ This is the most exciting part of the film.(這是電影中最令人興奮的部分)out on Sundays.(星期天她一般不在家)

　　(22) (be) worth、(be) worthy of的區(qū)別：worth一般被看作是介詞,后面接名詞或者動名詞,用主動表示被動含義,還可以用副詞well修飾;worthy of表示“值得的、配得上的”,后面跟動名詞的被動形式。如：What is worth doing at all is worth doing well(凡是值得做的,就值得好好去做). / The house is worth ￥300,000.(房子價值30萬元)/ This book is well reading several times.(這本書值得好好讀幾遍)/ It is a thing (這是一個值得看的東西)

　　(23)almost、nearly的區(qū)別：兩個詞意思相近,都表示“幾乎、將近”,大多數(shù)情況下可以互換,與否定詞連用時用almost不用nearly. almost no 相當(dāng)于hardly any(幾乎沒有)。如：He had done almost nothing today.(他今天幾乎沒有干什么) / We are (我們幾乎就到那里了)his words.(幾乎沒有人懂他的話)

　　(24) a bit與a little的區(qū)別：這兩個名詞短語經(jīng)常當(dāng)作副詞使用,修飾形容詞或副詞的原級或比較級,可以互換,語氣比rather弱。如：This digital camera is a bit(a little) expensive.(這臺數(shù)碼相機有點貴)(今天比昨天冷了點)

　　另外,a little可以直接加不可數(shù)名詞,a bit 則采用“a bit + of +名詞(不可數(shù)或可數(shù)名詞復(fù)數(shù))”的形式。如：I have got a bit of a cold.(我有點感冒)/ Go and get a little water for me, please.(請你去給我搞點水來)

　　[注意] not a bit(=not at all)意為“根本不”,而 not a little則意為“非常,不是一點”。

　　3、形容詞、 副詞的原級、比較級和最高級

　　1、分類：形容詞和副詞有原級、比較級和最高級三級。

　　原級變?yōu)楸容^級和最高級有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。

　　2、規(guī)則變化:

　　(1)單音節(jié)和部分雙音節(jié)形容詞和副詞,在原級的后面加上er,est構(gòu)成比較級和最高級。

　　a)直接加er,est ：

　　b)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的,要雙寫最后一個輔音字母,后加er,est：

　　c)以輔音字母+y結(jié)尾的,先把y改為i再加上er,est：

　　(2)兩個音節(jié)或兩個以上的音節(jié)的,在原級前加more / most.

　　(1)講述某人/物自身的情況時,用原級?；揪湫褪牵?/p>

　　主語(sb./sth) + 謂語動詞 + (very/too/so/quite/rather…) + 形容詞/副詞原級 +….

　　如：(他現(xiàn)在很老了)(它們跑得相當(dāng)快) / (天氣看上去相當(dāng)糟)(我是如此

　　的快樂)

　　☆表示兩者之間沒有差別時,使用句型：

　　主語(第一個人物) + 謂語動詞 + as + 形容詞/副詞原級 + as + 第二個人物 +….

　　如：He is as excited as his younger sister.(他和他妹妹一樣興奮)/ Lily rode her

　　bike as as an old lady.(莉莉騎車像老太太一樣慢)/ They picked as apples as the farmers (did).(他們摘的蘋果和農(nóng)民一樣多)

　　☆表示第一個人比不上第二個人時,使用句型： 主語(第一個人物) + 謂語動詞(否定式) + as / so + 形容詞/副詞原級 + as + 第二個人物+….

　　如：He is not so / as excited as his younger sister.(他沒他妹妹那么興奮) / Lily did

　　. (莉莉騎車不像老太太那樣慢) /

　　They didn‘t pick so / as . (他們摘的蘋果不如

　　農(nóng)民多)

　　(2) 講述兩者有差異,第一個人物超過第二個人物時,用比較級?；揪湫停?/p>

　　主語(‘A’)+謂語動詞+(much/a little/even/still)+形容詞/副詞比較級+than+第二

　　個人物(‘B’)+….

　　如：A modern train is than a car.(現(xiàn)代的火車比轎車快多了) / This

　　book didn‘t cost me .(這本書花費我的錢不比那本多)

　　講述兩者有差異,第一個人物不及第二個人物時,用比較級。句型是：

　　主語(‘A’) + 謂語動詞 + less+ (多音節(jié)形/副)比較級 + than + 第二個人物

　　(‘B’) +….

　　如：I think English is less difficult than maths.(我認(rèn)為英語不比數(shù)學(xué)難)/ Do you

　　think it to learn a foreign language?(你認(rèn)為學(xué)外語不那么重要

　　嗎?)

　　(3)講述某人/物是一群之中最突出的一個時,用最高級。句型是：

　　主語(sb./sth) + 謂語動詞 +(the) +形容詞/副詞最高級 +in / of ….

　　如：(長江是中國最長的河流) / He jumped

　　.(三個男生中他跳得最高)

　　4、關(guān)于比較等級的重要注釋：

　　1、以上六個句型中,如果動詞是及物或不及物動詞,則后面用副詞;如果后面是連系動詞,則后面用形容詞。如：This car is the fastest of the four.(形容詞)(這輛汽車是四輛之中最快的)/ This car runs (the) fastest of the four.(副詞)(這輛汽車是四輛之中跑得最快的)

　　2、“比較級+and+比較級”表示“越來越……”。如：The weather is getting (天越來越溫暖了)

　　3、“the+比較級…,the+比較級…”表示“越…就越…”。it will be.(我們栽的樹越多,情況就會越好)/ you your progress is.(你越是努力,進(jìn)步就越大)

　　4、一般的形容詞或副詞的比較級前面可以加much/a little/even/still,而表示數(shù)量的more之前還可以加some/ any/ no/ one/ two/ many/ several/ a lot等詞。如：It is much colder today than yesterday.(今天比昨天冷多了)(你還要些咖啡嗎?)/He (他沒有再吃)

　　5、more than / less than分別可以理解為“多于/少于”,相當(dāng)于副詞,more than=over; less than=under.如：.(我在紐約生活了四個多月)

　　6、“one of the +最高級+名詞(復(fù)數(shù))”整個短語為單數(shù)含義,謂語要用單數(shù)形式。如：One of the oldest houses.(最古老的一幢房子在一場大火中被燒毀了)

　　7、“Which / Who+動詞+形/副,□,□or□?”句型中,如果有兩個選項,形/副用比較級,如果有三個選項,形/副用最高級。如：Who has more books, Lin Tao or Han Mei?(林濤和韓梅誰的書最多?)/ Which is the heaviest,a pig,a horse or an elephant?(豬、馬、象哪個最重?)

　　8、上下文中含有both/either/neither/two/twins等表示兩個事物的詞時,用比較級,而且往往還要加the;含有all/none/no one/ every 等表示三個或三個以上事物時,用最高級。如： --Do you like one?—Neither.(小一點的那個你喜歡嗎?一個都不喜歡)/ --Which do –All of them!(你最喜歡哪個?全部。)