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鄭州金水GMAT培訓(xùn)班哪家強?

發(fā)布時間:2021-07-27 12:51:39來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


GMAT考試是美國管理專業(yè)招收研究生委員會主辦和負責(zé)指導(dǎo)的考試, 其英文全稱是Graduate Management Admizzion Test。GMAT考試的科目包括會計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、普通管理、生產(chǎn)管理、行政管理、國際貿(mào)易、固定資產(chǎn)保險、財政、市場、保健、交通、數(shù)學(xué)分析、管理信息系統(tǒng)及行為科學(xué)等十多個專業(yè)學(xué)科。

選擇GMAT的三大理由
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    海外讀研是攻讀MBA的必要條件,GMAT已經(jīng)被廣泛用作工商管理碩士的標準化入學(xué)考試;

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    多方面考查人的綜合能力,除了語言和數(shù)學(xué)能力,也測試頭腦反應(yīng)、邏輯思維和解決實際問題的能力;

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    考GMAT,有工作經(jīng)驗比較重要。GMAT考查金融,會計,市場,管理等商科專業(yè)等相關(guān)工作經(jīng)驗積累的知識;

GMAT考試題型
GMAT考試結(jié)構(gòu) 題目數(shù)量 題目類型 考試時間
分析性寫作 1 篇 論證分析寫作; 30 分鐘
綜合推理 12 題 圖表解讀、二段式分析;
表格分析、多源推理;
30 分鐘
定量推理 37 題 數(shù)據(jù)充分性分析;
問題求解;
75 分鐘
文本邏輯推理 41 題 閱讀理解、批判性推理;
句子改錯;
75 分鐘
環(huán)球GMAT六大優(yōu)勢
1
因材施教

入學(xué)專業(yè)測評

掌握學(xué)生水平

定制學(xué)習(xí)方案

2
業(yè)內(nèi)

專業(yè)教學(xué)師資

精湛教研團隊

弱勢逐項分析

3
特色教學(xué)

特具中國特色

多維度教學(xué)

滿足學(xué)員需求

4
24h答疑

老師及時反饋

督促作業(yè)進度

階段考察測試

5
貼心服務(wù)

5對1 VIP服務(wù)

跟蹤學(xué)員學(xué)情

隨時答疑解惑

6
全真???/div>

定期??紲y試

成績綜合分析

重點提升短板

上課環(huán)境

GMAT考試是由美國經(jīng)企管理專業(yè)研究生入學(xué)考試委員會(GMAC)委托新澤西州普林斯頓的美國考試中心(ETS)主辦的,在我國的舉辦單位是中國國外考試協(xié)調(diào)處(CIECB)。那么,鄭州金水GMAT培訓(xùn)班哪家強?小編推薦環(huán)球教育。

環(huán)球教育以卓越的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名,我們堅持以學(xué)生為中心,一手抓教學(xué)服務(wù),一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評測體系,實現(xiàn)學(xué)員的個性化學(xué)習(xí);采用獨特的"環(huán)球?qū)嵱媒虒W(xué)模式",關(guān)注學(xué)習(xí)進程,因材施教;"核心課+吸收課"的教學(xué)理念。同時,環(huán)球教育引進和培養(yǎng)了一批教學(xué)人才,通過科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系,打造出—支實力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團隊,為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅強的保障。

教學(xué)特色:

學(xué)前檢測,制定學(xué)習(xí)方案,滿足學(xué)員個性化需要。

教學(xué)內(nèi)容:

課程主要針對考試相關(guān)題型進行全面的指導(dǎo)教學(xué),同時課下幫助學(xué)員進行課后強化,注重學(xué)員的運用與吸收,幫助學(xué)員全面掌握GMAT考試所需的知識點內(nèi)容全程備考,實戰(zhàn)積累,提前試煉與調(diào)整。

GMAT閱讀方法:

一。理解文章

工作存儲器的有效實現(xiàn)離不開壓縮。如果你不明白,整篇文章就是一封毫無意義的信。憑空記住這些字母,不管你能不能記住,即使記住它們也沒有實際意義。

二。抽氣干管

其次,GMAT的閱讀量約為350字??荚嚻陂g,我們沒有時間分析、理解和記憶單詞。我們只需要記住文章的主題以及它是如何圍繞主題發(fā)展的(即文章的結(jié)構(gòu))。如果不能提取文章的主體,不提取主次信息,就可能陷入細節(jié);如果在細節(jié)上遇到閱讀障礙,就不能選擇放棄。較后的結(jié)果是我們不知道這篇文章是關(guān)于什么的,我們只知道我們糾結(jié)在哪里,我們甚至不知道它的意思。

三。筆記助手

俗話說:“好記性勝過壞筆。”。在一讀的過程中,我們還可以做一些簡短的筆記,以加強記憶和信息處理。但需要強調(diào)的是,我們需要寫的不是文章中的全部信息,而是上面提到的主要信息。此外,因為我們只追求短期記憶,所以我們不需要像課堂上那樣有規(guī)律地做筆記。我們只需要能在提問過程中閱讀筆記。

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