位置:用考培訓(xùn)網(wǎng) > 外語(yǔ)>雅思> 雅思考試內(nèi)容和題型有哪些?難度如何?
2019-06-13 09:52:10
雅思考試內(nèi)容和題型
聽(tīng)力考試分為四個(gè)部分,每個(gè)部分 10 道題,每道題 1 分。問(wèn)題的順序與答案出現(xiàn)在聽(tīng)力材料中的順序一致??忌诓シ怕?tīng)力材料的過(guò)程中,會(huì)得到閱讀問(wèn)題、寫下答案、核對(duì)答案的時(shí)間。考生在播放聽(tīng)力材料時(shí),應(yīng)將答案寫在調(diào)查問(wèn)卷中。聽(tīng)力材料播放完畢后,考生有 10 分鐘的時(shí)間將答案復(fù)制到答題卡上。每一份聽(tīng)力材料只播放一次,材料中會(huì)出現(xiàn)各種不同的英語(yǔ)口音,包括英國(guó)、澳大利亞、新西蘭和美國(guó)。
部分 | 話題范圍 | 材料內(nèi)容 | 主要的考察重點(diǎn) | 題目數(shù)量 |
1 | 社會(huì)生活 | 雙向交流的談話(如關(guān)于旅行安排的對(duì)話) | 理解和記錄特定的事實(shí)性信息 | 10 |
2 | 社會(huì)生活 | 具有交流目的的獨(dú)白 (如介紹博物館開(kāi)放時(shí)間) | 理解和記錄特定的事實(shí)性信息 | 10 |
3 | 教育和培訓(xùn) | 2-4人在學(xué)術(shù)環(huán)境下的討論 (如輔導(dǎo)或討論會(huì);老師和學(xué)生關(guān)于作業(yè)的討論) | 理解涉及語(yǔ)義猜測(cè)的對(duì)話.理解特定的信息、態(tài)度和發(fā)言者的看法. | 10 |
4 | 教育和培訓(xùn) | 在學(xué)術(shù)環(huán)境下的獨(dú)白 (如一般性學(xué)術(shù)話題的講課內(nèi)容) | 理解學(xué)術(shù)論證.理解特定的信息、態(tài)度和發(fā)言者的看法. | 10 |
主題形式雅思考試的聽(tīng)力部分有各種各樣的問(wèn)題。主要問(wèn)題有: 問(wèn)題類型 1 完整的表格填寫/筆記/流程圖/摘要 問(wèn)題 2 選擇題 問(wèn)題 3 填空 問(wèn)題 4 完成句子 為圖表、計(jì)劃或地圖鍵入 5 個(gè)標(biāo)記 6 類 7 型配對(duì) 填表/做筆記/流程圖/總結(jié) 考生在聽(tīng)力材料要點(diǎn)上需要填空。除了總結(jié)外,筆記的形式 的答案可以接受為正確答案,即在不影響語(yǔ)義的前提下,可以省略文章、助動(dòng)詞等。摘要型的題目使用相互連接的句子,所以一定要符合語(yǔ)法規(guī)范??忌枰鶕?jù)聽(tīng)力材料,在相應(yīng)的表格/筆記中找到缺失的單詞。在這種情況下,考生不能以任何方式改變聽(tīng)力材料中出現(xiàn)的單詞,必須按照題目說(shuō)明中規(guī)定的單詞數(shù)量進(jìn)行答題。 這類問(wèn)題的可能形式有: 1 \。表: 通常用于記錄事實(shí)的信息 (如姓名)。 2 \。一組注釋: 用于對(duì)任何形式的信息進(jìn)行匯總,并使用相應(yīng)的格式表示不同內(nèi)容之間的關(guān)系。 3 \。表格: 用于對(duì)明確分類的信息 (如位置、時(shí)間或價(jià)格) 進(jìn)行匯總。 4 \。流程表: 用于匯總階段的清晰信息,并用箭頭表示流程的順序。 5 \??偨Y(jié): 用于總結(jié)完整的信息。 第二題選擇題 標(biāo)題可能給出了句子的前半部分??忌枰谶x項(xiàng)中選擇最佳答案完成句子。標(biāo)題也可能是一個(gè)完整的問(wèn)題??忌枰诖痤}選項(xiàng)中選擇最佳答案。候選人需要從三個(gè)備選答案 A 、 B 或 {3 中選擇最佳答案或句子結(jié)尾。 問(wèn)題三填空題 考生閱讀總結(jié)部分或全部聽(tīng)力材料的一組句子。考生需要利用聽(tīng)力材料中的信息,以簡(jiǎn)短的方式填空。題目的說(shuō)明字?jǐn)?shù)有限,通常不超過(guò)三個(gè)單詞和/或一個(gè)數(shù)字??忌褂玫脑~語(yǔ)應(yīng)是直接從聽(tīng)力材料中聽(tīng)到的詞語(yǔ)。如果考生填寫的字?jǐn)?shù)超過(guò)了問(wèn)題說(shuō)明中要求的字?jǐn)?shù),即使填寫的內(nèi)容中包含了正確的答案,也會(huì)扣分??荚嚨膬?nèi)容將不使用縮寫的單詞。連字符的單詞是根據(jù)一個(gè)單詞來(lái)計(jì)算的。 完整句子問(wèn)題類型 4
考生閱讀總結(jié)部分或全部聽(tīng)力材料的一組句子。考生需要利用聽(tīng)力材料中的信息,將每句話的填空。題目的說(shuō)明字?jǐn)?shù)有限,通常不超過(guò)三個(gè)單詞和/或一個(gè)數(shù)字??忌褂玫脑~語(yǔ)應(yīng)是直接從聽(tīng)力材料中聽(tīng)到的詞語(yǔ)。考生需要將答案寫在答題紙的空白處,然后將答案復(fù)制到答題紙上。如果考生填寫的字?jǐn)?shù)超過(guò)了問(wèn)題說(shuō)明中要求的字?jǐn)?shù),即使填寫的內(nèi)容中包含了正確的答案,也會(huì)扣分??荚嚨膬?nèi)容將不使用縮寫的單詞。連字符的單詞是根據(jù)一個(gè)單詞來(lái)計(jì)算的。 考生需要在一個(gè)圖形上完成閱卷工作。通常,調(diào)查問(wèn)卷中會(huì)有一組替代答案。考生需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),在答題卡中填寫與所選答案相對(duì)應(yīng)的字母。 圖形通常有以下幾種形式:
圖紙 (如儀器設(shè)備) • 一組圖片 平面圖 (如建筑物的平面圖) 地圖 (如城市地圖的一部分)
六類問(wèn)題 要求考生按照一套要求對(duì)聽(tīng)力材料的內(nèi)容進(jìn)行分類。這種類型的問(wèn)題考察了考生判斷聽(tīng)力材料中事實(shí)之間關(guān)系和關(guān)聯(lián)的能力。候選人應(yīng)該有 理解細(xì)節(jié)的能力。 7 對(duì)問(wèn)題 考生需要將聽(tīng)力材料中出現(xiàn)的內(nèi)容與題目中出現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行配對(duì),并在空格中填寫相應(yīng)的內(nèi)容。
雅思閱讀(學(xué)術(shù)) 部分有三篇文章,考生需要回答 40 個(gè)問(wèn)題。每篇文章要回答的問(wèn)題數(shù)量不一樣。每個(gè)問(wèn)題對(duì)應(yīng)一個(gè)分?jǐn)?shù)。這篇文章的內(nèi)容和主題出現(xiàn)在試卷中。
文章簡(jiǎn)介 閱讀考試中出現(xiàn)的文章被真實(shí)的文章改寫了。這些文章來(lái)自雜志、期刊、書籍和報(bào)紙,與考生將來(lái)在大學(xué)課程中閱讀的文章非常相似。文章還包括圖表、圖表和圖紙等非文本內(nèi)容。文章以敘事、說(shuō)明文或議論文等多種方式寫作。文章內(nèi)容包括即將學(xué)習(xí)本科、研究生課程或進(jìn)行職業(yè)注冊(cè)的考生感興趣并與他們的認(rèn)知水平相一致的常見(jiàn)話題。其中至少有一篇文章會(huì)有詳細(xì)的討論形式。所有文章的總長(zhǎng)度約為 2000 至 2750 字。 主題形式 雅思閱讀 (學(xué)術(shù)) 部分有 10 種題型,有些會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)變化。這些問(wèn)題是:
類型 1 選擇
問(wèn)題二
問(wèn)題三完整句子
類型 4 完整的筆記、摘要、表格或流程圖
問(wèn)題 5 標(biāo)記圖表
問(wèn)題 6: 為文章的段落或部分選擇相應(yīng)的副標(biāo)題
問(wèn)題 7 尋找信息
問(wèn)題 8 在作者的觀點(diǎn)、論點(diǎn)或文章中尋找具體信息
9 類分類
十對(duì)問(wèn)題
提示:
• 你應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目的說(shuō)明和說(shuō)明,這將告訴你在哪里可以找到答案,如何回答問(wèn)題,以及答案中字?jǐn)?shù)的限制。問(wèn)題中的說(shuō)明還會(huì)說(shuō)明答案是否可以多次使用,并提醒你將答案復(fù)制到答題紙上。
注意大多數(shù)問(wèn)題,主題的順序和文章中信息的順序是一致的。 做跳過(guò)閱讀和掃描閱讀練習(xí),這樣你就可以在文章片段中快速找到與主題相關(guān)的關(guān)鍵詞。用下劃線標(biāo)記關(guān)鍵詞和短語(yǔ),并注意主題中的關(guān)鍵詞和文本中的關(guān)鍵詞之間的關(guān)系。在大多數(shù)情況下 (如填空),你所填寫的答案需要符合正確的語(yǔ)法要求。單詞的正確拼寫和短語(yǔ)的搭配是非常重要的,錯(cuò)誤是要扣除的。 • 在大多數(shù)情況下,你可以在文章中找到需要填寫的單詞,并且應(yīng)該在答題紙上仔細(xì)正確地復(fù)制這個(gè)單詞。使用注釋、表格、圖表或流程圖和示例來(lái)預(yù)測(cè)答案中涉及的信息類型。 在輔導(dǎo)課中,與你的同學(xué)和老師討論每種問(wèn)題類型下可能的答案形式。 熟悉同義詞和詞匯的概括,可以幫助你找到相關(guān)的信息。 練習(xí)如何以不同的方式表達(dá)相同的含義和信息。 想想某些信息之間的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 • Sea 戰(zhàn)術(shù)不允許考生隨心所欲地提高成績(jī),這對(duì)備考和學(xué)習(xí)英語(yǔ)都不利。在準(zhǔn)備過(guò)程中要廣泛閱讀報(bào)紙、期刊、雜志、書籍等不同的材料,并利用這些資源為準(zhǔn)備服務(wù)。 熟悉不同的風(fēng)格,并練習(xí)如何更好地理解它們。在實(shí)踐中熟悉所有雅思考試閱讀 (學(xué)術(shù)) 問(wèn)題。 • 閱讀的方法不止一種??荚嚨闹饕蝿?wù)是找到問(wèn)題的答案,所以考試中使用的閱讀技巧不同于你需要記住內(nèi)容時(shí)使用的閱讀技巧。在考試的過(guò)程中,你不要太擔(dān)心新單詞。同時(shí),要練習(xí)如何根據(jù)上下文的語(yǔ)義來(lái)猜測(cè)新詞的意思。盡量不要用字典查每個(gè)生詞,打斷閱讀的連貫性。 隨時(shí)仔細(xì)閱讀主題的說(shuō)明。如果沒(méi)有指定題目的要求,容易出現(xiàn)混淆,導(dǎo)致錯(cuò)誤。 閱讀時(shí)注意時(shí)間限制,以避免在主題上花費(fèi)太多時(shí)間。 注意不要太依賴從文本中找到一個(gè)詞來(lái)回答。你應(yīng)該練習(xí)如何改變描述,并在文本中找到內(nèi)容。
示例問(wèn)題: _ 選擇題 _ _ 完整的筆記、摘要、表格或流程圖 _ 在圖表上做標(biāo)記 _ 為文章的段落或部分選擇相應(yīng)的副標(biāo)題 _ _ 查找信息 _ _ 在作者的觀點(diǎn)、論點(diǎn)或文章中尋找特定信息 _ _ _ 配對(duì) _
雅思閱讀 (培訓(xùn)) 有三個(gè)部分。文章的難度由淺到深??忌枰卮?40 個(gè)問(wèn)題。第一部分有 14 個(gè)問(wèn)題,第二和第三部分分別有 13 個(gè)問(wèn)題。 第一部分通常包含 2 到 3 篇短文或幾段 (如廣告等)。第二部分一般有兩篇文章,第三部分是長(zhǎng)篇文章。文章的內(nèi)容和風(fēng)格各不相同,最難的部分是第三部分的內(nèi)容。 文章簡(jiǎn)介
第一部分內(nèi)容選自通知、廣告、日程安排、宣傳資料等類似內(nèi)容。第二部分內(nèi)容選自大學(xué)招生簡(jiǎn)章、課程介紹、大學(xué)課程介紹、圖書館指導(dǎo)、規(guī)定等類似內(nèi)容。第三部分的內(nèi)容選自報(bào)紙、雜志、期刊、小說(shuō)或非虛構(gòu)的書籍,以及其他類似的內(nèi)容。所有文章的總長(zhǎng)度約為 2400 字。 主題形式 雅思閱讀部分 (培訓(xùn)類) 有 11 道基本題,有些題會(huì)有其他形式的變化。 選擇題類型 1 2 對(duì)以上問(wèn)題 填空: 問(wèn)題 4 完成句子 類型 5 完整的注釋、摘要或流程圖 問(wèn)題類型 6 匯總 問(wèn)題 7 為文章的段落或部分選擇相應(yīng)的副標(biāo)題 問(wèn)題 8 尋找信息 問(wèn)題 9 判斷作者在文章中的觀點(diǎn)、觀點(diǎn)或具體信息 10 類 11 型配對(duì) 多項(xiàng)選擇題 標(biāo)題可能給出了句子的前半部分??忌枰谶x項(xiàng)中選擇完成句子的最佳方法。標(biāo)題也可能是一個(gè)完整的問(wèn)題??忌枰谶x項(xiàng)中選擇最佳答案。候選人需要從四個(gè)備選答案 A 、 B 、 C 或 {7 中選擇最佳答案。題目的順序和文章中相應(yīng)的信息是一樣的。 這類問(wèn)題的可能形式有: 有時(shí),候選人需要從四個(gè)以上的選項(xiàng)中進(jìn)行選擇,或者他們可能需要選擇一個(gè)以上的選項(xiàng)作為正確的答案。此外,也可以在一組問(wèn)題結(jié)束時(shí)提出一般問(wèn)題,例如為文章選擇最合適的標(biāo)題。 問(wèn)題類型兩對(duì)
將給出幾個(gè)選項(xiàng),候選人需要將這些選項(xiàng)與文章的摘錄或段落相匹配。文章摘錄或段落用字母標(biāo)注,部分選項(xiàng)可能無(wú)法選擇,或者部分選項(xiàng)會(huì)多次使用。一些匹配的問(wèn)題檢查了候選人在閱讀時(shí)使用跳過(guò)閱讀和掃描閱讀技能來(lái)查找特定信息的能力。 填空: 這種類型的問(wèn)題要求考生回答關(guān)于文章中具體和事實(shí)信息的問(wèn)題。考生需要在問(wèn)卷上填寫多個(gè)單詞或數(shù)字進(jìn)行答題??偟膩?lái)說(shuō),題目的說(shuō)明是 “從文章中選擇不超過(guò)三個(gè)單詞和/或一個(gè)數(shù)字來(lái)回答”,但有時(shí)是 “一個(gè)單詞, 或 “不超過(guò)兩個(gè)字” 或 “四個(gè)字”。數(shù)字可以用阿拉伯語(yǔ)或文字填寫。如果考生填寫的字?jǐn)?shù)超過(guò)了問(wèn)題說(shuō)明中要求的字?jǐn)?shù),即使填寫的內(nèi)容中包含了正確的答案,也會(huì)扣分??荚嚨膬?nèi)容將不使用縮寫的單詞。連字符的單詞是根據(jù)一個(gè)單詞來(lái)計(jì)算的。 這種題型要求考生能夠有效的跳過(guò)閱讀,在文章中找到相關(guān)段落,能夠有效的掃讀 ,查找相關(guān)句子,仔細(xì)閱讀細(xì)節(jié)。問(wèn)題的順序通常是排列的,所以答案出現(xiàn)的順序通常與文章的順序相同。 完整句子問(wèn)題類型 4
• 第一種形式: 考生需要根據(jù)要求的字?jǐn)?shù)完成從文章中提取的句子。 第二種形式: 在題目中給出句子的前半部分 (句子與文章內(nèi)容相關(guān))??忌枰獜膸讉€(gè)選項(xiàng)中選擇合適的內(nèi)容來(lái)完成句子。考生有時(shí)需要用一個(gè)選項(xiàng)回答多次。
如果是第一種形式,主題的說(shuō)明將指示候選人最多可以使用多少單詞。最常見(jiàn)的指示是 “回答不超過(guò)三個(gè)單詞和/或一個(gè)數(shù)字”,但有時(shí) “一個(gè)單詞” 或 “不超過(guò)兩個(gè)單詞” “四個(gè)字”。數(shù)字可以用阿拉伯?dāng)?shù)字或文字填寫。 如果考生填寫的字?jǐn)?shù)超過(guò)了問(wèn)題說(shuō)明中要求的字?jǐn)?shù),即使填寫的內(nèi)容中包含了正確的答案,也會(huì)扣分??荚嚨膬?nèi)容將不使用縮寫的單詞。連字符的單詞是根據(jù)一個(gè)單詞來(lái)計(jì)算的。在考生需要填寫單詞完成句子的題目中,必須直接從文章中選擇單詞。 如果是第二種形式,考生需要從幾個(gè)答案中選出最佳答案進(jìn)行答題,并在答題紙上填寫與答案相對(duì)應(yīng)的字母。選擇的答案數(shù)量比問(wèn)題數(shù)量多。 在幾乎所有需要在句子的開(kāi)頭和結(jié)尾之間配對(duì)的主題中,可選句子結(jié)尾的語(yǔ)法都符合語(yǔ)法規(guī)則??忌枰鶕?jù)意思匹配句子的開(kāi)頭和結(jié)尾,而不是通過(guò)語(yǔ)法。 文章標(biāo)題的順序和文章的順序是一樣的。 完整的筆記、表格或流程圖 考生需要使用一個(gè)或多個(gè)單詞填寫筆記、表格或流程圖中的空格。題目的指導(dǎo)會(huì)明確指出,需要選擇一個(gè)字,不超過(guò)兩個(gè)字,三個(gè)字或者四個(gè)字。這類題型要求考生能夠有效的跳過(guò)閱讀,在文章中找到相關(guān)段落,能夠有效的掃讀,找到相關(guān)句子,仔細(xì)閱讀細(xì)節(jié)。對(duì)于這類問(wèn)題,答案通常集中在文本的某一部分,而不是分散在整篇文章中。
第一個(gè)表格: 考生需要從題目提供的一組單詞和短語(yǔ)中選擇一個(gè)合適的單詞或多個(gè)單詞來(lái)填空, 可選單詞或短語(yǔ)的數(shù)量將超過(guò)需要填寫的單詞數(shù)量。 第二種形式: 沒(méi)有可供選擇的詞語(yǔ)??忌枰獜奈恼轮羞x擇一個(gè)單詞或短語(yǔ)來(lái)填空。
問(wèn)題類型六總結(jié) 考生需要使用一個(gè)或多個(gè)單詞來(lái)填寫筆記、表格或流程圖中的空格。如果考生需要從文章中選擇單詞或數(shù)字來(lái)填空,題目的引導(dǎo)會(huì)明確指出,一個(gè)單詞,不超過(guò)兩個(gè)單詞, 需要選擇三個(gè)字或四個(gè)字。對(duì)于這類問(wèn)題,答案通常集中在文本的某一部分,而不是分散在整篇文章中。 這類問(wèn)題最常出現(xiàn)在雅思閱讀 (培訓(xùn)班) 的第三部分,但也可能出現(xiàn)在其他部分。完成總結(jié)的對(duì)象可以是整篇文章,也可以是文章的一部分。有時(shí)題目會(huì)給出總結(jié)需要的小標(biāo)題,可以幫助考生找到需要總結(jié)的部分。 需要在全文中總結(jié)的題目是考察考生發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)的能力。一些文章的主題需要總結(jié)一下,以考察考生對(duì)補(bǔ)充細(xì)節(jié)的搜索。
第一個(gè)表格: 考生需要從題目提供的一組單詞和短語(yǔ)中選擇一個(gè)合適的單詞或多個(gè)單詞來(lái)填空, 可選單詞或短語(yǔ)的數(shù)量將超過(guò)需要填寫的單詞數(shù)量。 第二種形式: 沒(méi)有可供選擇的詞語(yǔ)??忌枰獜奈恼轮羞x擇一個(gè)單詞或短語(yǔ)來(lái)填空。
問(wèn)題 7: 為文章的段落或部分選擇相應(yīng)的副標(biāo)題。主題將給出一組與文章中某些段落相對(duì)應(yīng)的副標(biāo)題??忌枰獙⑦@些小標(biāo)題與特定段落配對(duì)。通常考生需要對(duì) 7-8 個(gè)小標(biāo)題,文章中可能有 7-8 個(gè)以上的段落。一些副標(biāo)題可能作為演示配對(duì)。小標(biāo)題的數(shù)量總是超過(guò)段落的數(shù)量,每個(gè)小標(biāo)題只能使用一次,所以考生需要仔細(xì)思考,再進(jìn)行選擇。 這種類型的問(wèn)題考察了考生區(qū)分重點(diǎn)和補(bǔ)充細(xì)節(jié)的能力。 問(wèn)題 8 尋找信息 在這種類型的問(wèn)題中,主題出現(xiàn)的順序不同于信息出現(xiàn)的順序??忌诿科恼轮胁灰欢ㄐ枰檎倚畔?。然而,候選人可能需要在同一段落中找到多個(gè)信息。在這種情況下,主題的指導(dǎo)將解釋這一點(diǎn)。 這種類型的問(wèn)題考察了候選人在段落中找到特定信息的能力。 考生需要查找的信息包括:
• 具體信息 東西的例子 事件的原因等。 • 描述 一個(gè)總結(jié) • 解釋 其他
問(wèn)題 9 判斷作者在文章中的觀點(diǎn)、觀點(diǎn)或具體信息 該主題將提供一組表達(dá)意見(jiàn)/觀點(diǎn)或事實(shí)信息的陳述。這種類型的問(wèn)題考察了候選人跳過(guò)、掃描和閱讀細(xì)節(jié)的能力。
針對(duì)意見(jiàn)或意見(jiàn),要求候選人回答這些陳述是否符合或反映作者的觀點(diǎn)或意見(jiàn)。答案的形式為 “是” (YES) 、 “否” (NO) 或 “否” 判斷) (NOT GIVEN).
對(duì)于事實(shí)信息,候選人需要回答這些陳述是否與文章中的信息一致。答案的形式為 “一致” (TRUE) 、 “不一致” (FALSE) 或 “無(wú)判斷” (NOT) GIVEN).
非常類型的問(wèn)題 主題提供了一組信息,以及由一個(gè)或多個(gè)字母表示的幾個(gè)類別??忌枰鶕?jù)信息的共性,將這些信息進(jìn)行分類。這種類型的問(wèn)題考察了考生是否能夠區(qū)分文本中信息之間的關(guān)系和關(guān)聯(lián),這在涉及事實(shí)信息的文章中是最常見(jiàn)的,比如說(shuō)明文。候選人需要 跳過(guò)并掃描,查找相關(guān)信息并閱讀詳細(xì)信息。 11 型配對(duì) 題目將提供一組內(nèi)容,如原則、意見(jiàn)、姓名、地名、文章等,考生需要在一組選項(xiàng)中將這些內(nèi)容與相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行配對(duì)。主題指南將解釋您是否需要使用多對(duì)??忌鷮?duì)這類問(wèn)題進(jìn)行檢查。 跳過(guò)和掃描的能力,以及閱讀和理解文本某一部分的能力。 提示:
• 你應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目的說(shuō)明和說(shuō)明,這將告訴你在哪里可以找到答案,如何回答問(wèn)題,以及答案中字?jǐn)?shù)的限制。問(wèn)題中的說(shuō)明還會(huì)說(shuō)明答案是否可以多次使用,并提醒你將答案復(fù)制到答題紙上。 注意大多數(shù)問(wèn)題,題目的順序和文章中信息的順序是一致的。 做一個(gè)全面的練習(xí),這樣你就可以在文章片段中快速找到與主題相關(guān)的關(guān)鍵詞。也可以利用掃一掃的練習(xí),在段落中找到關(guān)鍵詞。 在大多數(shù)情況下 (如填空),你填寫的答案需要符合正確的語(yǔ)法要求。拼寫和匹配正確的單詞是非常重要的,錯(cuò)誤是要扣除的。 •
在大多數(shù)情況下,你可以在文章中找到需要填寫的單詞,并且應(yīng)該在答題紙上正確仔細(xì)地復(fù)制這個(gè)單詞。使用注釋、表格、圖表或流程圖和示例來(lái)預(yù)測(cè)答案中涉及的信息類型。在輔導(dǎo)課中,與你的同學(xué)和老師討論每種問(wèn)題類型下可能的答案形式。 閱讀時(shí)用下劃線標(biāo)記關(guān)鍵詞和短語(yǔ),并注意主題中的關(guān)鍵詞和文本中的關(guān)鍵詞之間的關(guān)系。 熟悉同義詞和詞匯的概括,可以幫助你找到相關(guān)的信息。 練習(xí)如何以不同的方式表達(dá)相同的含義和信息。 想想某些信息之間的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 練習(xí)跳躍、掃一掃等相關(guān)閱讀技巧,尋找信息。 • 一些候選人認(rèn)為,只有做題,才能幫助他們提高成績(jī),所以他們陷入了戰(zhàn)術(shù)的海洋。這并不允許考生按照自己的意愿盡快提高成績(jī),這對(duì)于備考和學(xué)習(xí)英語(yǔ)是不利的。在準(zhǔn)備過(guò)程中要廣泛閱讀報(bào)紙、期刊、雜志、書籍等不同的材料,并利用這些資源為準(zhǔn)備服務(wù)。 熟悉不同的風(fēng)格,并練習(xí)如何更好地理解它們。在實(shí)踐中熟悉所有雅思考試閱讀 (培訓(xùn)班) 問(wèn)題。 • 閱讀的方法不止一種。有的考生會(huì)慢慢的、認(rèn)真的讀一讀,把所有的生字都抽出來(lái),因?yàn)檫@些生字,打斷了閱讀的連貫性。你應(yīng)該清楚,考試的主要任務(wù)是找到問(wèn)題的答案, 因此,考試中使用的閱讀技巧與需要記憶內(nèi)容時(shí)使用的閱讀技巧不同。在考試的過(guò)程中,你不要太擔(dān)心新單詞。同時(shí),要練習(xí)如何根據(jù)上下文的語(yǔ)義來(lái)猜測(cè)生詞的意思,盡量不要用字典來(lái)檢查每個(gè)生詞。 任何時(shí)候都要認(rèn)真閱讀題目的說(shuō)明。有些問(wèn)題會(huì)有不同形式的變化。如果沒(méi)有明確題目的要求,就很容易出現(xiàn)混淆,導(dǎo)致錯(cuò)誤。 閱讀時(shí)注意時(shí)間限制。如果找不到某個(gè)話題的答案,就應(yīng)該繼續(xù)做下一個(gè)話題,避免在某個(gè)話題上花費(fèi)太多時(shí)間。 注意不要太依賴從文本中找到一個(gè)詞來(lái)回答。你應(yīng)該練習(xí)如何改變描述,并在文本中找到內(nèi)容。 遇到與文章順序相同的問(wèn)題,請(qǐng)記住,你不需要回到前一篇文章來(lái)找到每個(gè)問(wèn)題的答案。
示例問(wèn)題: 閱讀 _ General _ Training _ Reading _ sample _ task _ Flow-chart _ completion _ 閱讀 _ General _ Training _ Reading _ sample _ task-Identifying _ information _ _ 培訓(xùn)班閱讀 _ General _ Training _ Reading _ sample _ task-Matching _ information _
_ 培訓(xùn)班閱讀 _ General _ Training _ Reading _ sample _ task-Matching _ features _ 培訓(xùn)班閱讀 _ General _ Training _ Reading _ sample _ task-Matching_ headings _ _ 培訓(xùn)班閱讀 _ General _ Training _ Reading _ sample _ task-Multiple _ choice _ _ 培訓(xùn)班閱讀 _ General _ Training _ Reading _ sample _ task-Sentence _ completion _ _ 培訓(xùn)班閱讀 _ General _ Training _ Reading _ sample _ task-Short-answer _ questions _ _ 培訓(xùn)閱讀 _ 閱讀答題紙樣本 _
雅思寫作(學(xué)術(shù)) 部分共 60 分鐘,考生需完成兩篇作文的寫作要求。 作文 1
在組合 1 中,主題中會(huì)給出一些視覺(jué)信息,例如一個(gè)或多個(gè)相互關(guān)聯(lián)的圖表、圖表或表格??忌枰枋鲞@些信息或數(shù)據(jù)。標(biāo)題也可以是機(jī)械圖、安裝平面圖或流程圖。考生需說(shuō)明操作方法。作文 1 的內(nèi)容是學(xué)術(shù)的,所以考生要采用學(xué)術(shù)寫作的風(fēng)格。 文章中的字?jǐn)?shù)不得少于 150 字。建議考生在 20 分鐘內(nèi)完成。 候選人在圖表或表格中選擇最重要和最相關(guān)信息的能力 (一些次要信息可以忽略),并清楚地描述信息, 考官將對(duì)候選人組織這些信息的能力和語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)分。 作文 1 怎么得分? 考官將從以下幾個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行評(píng)分: • 是否完成了寫作要求: 考生是否能在信息中有效地找到關(guān)鍵內(nèi)容并進(jìn)行描述和寫作; • 連貫性和結(jié)構(gòu)性水平: 考生能否組織信息和重點(diǎn),信息和重點(diǎn)的聯(lián)系是否明確; 詞匯來(lái)源: 考生所使用的詞匯是否廣泛、準(zhǔn)確,是否適合本部分的寫作要求; 語(yǔ)法的多樣性和準(zhǔn)確性: 考生所使用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否多樣、準(zhǔn)確,是否適合這部分寫作的要求。 需要注意的方面有哪些? 考生需將作文寫在答題紙上; 考生應(yīng)保證字?jǐn)?shù)至少達(dá)到 150 字,否則將被扣分。150 字以上不扣分,但考生要注意,如果作文時(shí)間過(guò)長(zhǎng),減少了作文二的時(shí)間。 如果部分問(wèn)題或運(yùn)行問(wèn)題,文章內(nèi)容將被扣除; 任何抄襲 (如其他來(lái)源的抄襲) 將被扣除; 如果文章不完整,內(nèi)容彼此不相關(guān),將扣除積分 (例如在任何部分使用句子或筆記形式)。 作文二 在作文的第二個(gè)中間,題目中會(huì)給出一個(gè)觀點(diǎn)、問(wèn)題或題目,需要考生進(jìn)行討論。根據(jù)情況,候選人可能需要提出問(wèn)題的解決方案,討論和證明觀點(diǎn),對(duì)比和對(duì)比論點(diǎn)或觀點(diǎn),或者評(píng)估和反駁論點(diǎn)或觀點(diǎn)。這篇作文的內(nèi)容是學(xué)術(shù)的,所以考生應(yīng)該用 正式的學(xué)術(shù)寫作,議論文風(fēng)格??忌⒁忾喿x和回答題目所涉及的問(wèn)題。考生在寫作中要注意充分討論所有觀點(diǎn), 所有視圖都與參數(shù)相關(guān)??忌J(rèn)真安排論據(jù)的選擇,選擇最相關(guān)的論據(jù),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將文件寫清楚、準(zhǔn)確。 文章中的字?jǐn)?shù)不得少于 250 字。建議考生在 40 分鐘內(nèi)完成。作文二與文一相比,分?jǐn)?shù)占比較大,如果考生沒(méi)有完成這部分內(nèi)容,分?jǐn)?shù)就會(huì)大大降低。調(diào)查的這一部分是 候選人討論論點(diǎn)并提供明確的論點(diǎn)或舉例子來(lái)支持論點(diǎn)的能力。考官將對(duì)候選人組織這些信息的能力和語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)分。 作文二是如何評(píng)分? 考官將從以下幾個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行評(píng)分: •
對(duì)寫作任務(wù)的回應(yīng): 考生能否以完整、恰當(dāng)?shù)姆绞酵瓿深}目中提出的寫作任務(wù); 考生的論點(diǎn)是否切入題目的要求, 演示過(guò)程是否完成,參數(shù)是否支持; 2.考生的觀點(diǎn)是否清晰有效; • 連貫性和結(jié)構(gòu)性水平: 考生能否組織信息和重點(diǎn) (如使用分段的能力), 信息與重點(diǎn)的聯(lián)系是否明確; 詞匯來(lái)源: 考生所使用的詞匯是否廣泛、準(zhǔn)確,是否適合本部分的寫作要求; 語(yǔ)法的多樣性和準(zhǔn)確性: 考生所使用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否多樣、準(zhǔn)確,是否適合這部分寫作的要求。 需要注意的方面有哪些? 考生需將作文寫在答題紙上; 考生應(yīng)保證字?jǐn)?shù)至少達(dá)到 250 字,否則將被扣分。超過(guò) 250 字是不會(huì)扣的,但是如果字?jǐn)?shù)太長(zhǎng),考生就沒(méi)有足夠的時(shí)間去檢查校對(duì),有些意見(jiàn)就跑了, 或者由于焦慮,字跡會(huì)太潦草。 如果部分問(wèn)題或運(yùn)行問(wèn)題,文章內(nèi)容將被扣除; 任何抄襲 (如其他來(lái)源的抄襲) 將被扣除; 如果文章不完整,內(nèi)容彼此不相關(guān),將扣除積分 (例如在任何部分使用句子或筆記形式); 注意不要直接從答題紙上復(fù)制主題,這樣的內(nèi)容不會(huì)被評(píng)分; 考生必須用自己的語(yǔ)言寫作;
示例問(wèn)題: _ 學(xué)術(shù)寫作 _ Academic _ writing _ task _ 1 A _ _ 學(xué)術(shù)寫作 _ Academic _ writing _ task _ 1 B _ _ 學(xué)術(shù)寫作 _ Academic _ writing _ task _ 2 A _ _ 學(xué)術(shù)寫作 _ Academic _ writing _ task _ 2 B _ _ 學(xué)術(shù)寫作 _ 答題紙樣本 _ _ 學(xué)術(shù)寫作 _ 例題與考官點(diǎn)評(píng) _
雅思寫作 (學(xué)術(shù)) 部分共 60 分鐘,考生需完成兩篇作文的寫作要求。 作文 1 在作文 1 中,考生需要根據(jù)題目中的問(wèn)題或事件,以非正式、半正式或正式的形式,寫一封私信。該主題包括問(wèn)題或事件的描述以及候選人需要完成的任務(wù)的三個(gè)要求。文章中的字?jǐn)?shù)不得少于 150 字。建議考生在 20 分鐘內(nèi)完成。根據(jù)寫作的對(duì)象,如接受者是誰(shuí),作者和接受者之間的關(guān)系, 等考生要根據(jù)不同的寫作對(duì)象選擇適合自己的寫作形式,達(dá)到寫作目的,如向朋友申請(qǐng)非正式形式,向上級(jí)申請(qǐng)正式形式等。 要求候選人提供信息和/或解釋問(wèn)題。具體: 咨詢和/或提供一般事實(shí)信息; 表達(dá)需求、好惡等; 發(fā)表意見(jiàn)或投訴; 要求、建議等。
考生需要寫什么樣的問(wèn)題或情況? 考生需要寫的問(wèn)題或情況均來(lái)自日常生活,如: 寫信給大學(xué)住宿管理部門,解釋住宿問(wèn)題; 向新加入的員工寫信說(shuō)明他們的日程安排; 就當(dāng)?shù)貦C(jī)場(chǎng)的建設(shè)向當(dāng)?shù)貓?bào)紙寫信; 寫信給租賃公司,詢問(wèn)房屋供暖系統(tǒng)的解決方案; 給一個(gè)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的朋友寫信,邀請(qǐng)他參加聚會(huì)。 作文 1 怎么得分? 考官將從以下幾個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行評(píng)分:
• 是否完成了寫作要求: 考生是否能清楚表達(dá)這封信的寫作目的,是否能完成,題目中的三個(gè)要求是否在當(dāng)?shù)赝瓿? • 連貫性和結(jié)構(gòu)性水平: 考生能否有效組織信息與重點(diǎn)之間的聯(lián)系,信息、重點(diǎn)明確; 詞匯來(lái)源: 考生所使用的詞匯是否廣泛、準(zhǔn)確,是否適合本部分的寫作要求; 語(yǔ)法的多樣性和準(zhǔn)確性: 考生所使用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否多樣、準(zhǔn)確,是否適合這部分寫作的要求。
需要注意的方面有哪些? 考生需將作文寫在答題紙上; 字?jǐn)?shù)不符合最低要求的,扣分; 如果部分問(wèn)題或運(yùn)行問(wèn)題,文章內(nèi)容將被扣除; 任何抄襲 (如其他來(lái)源的抄襲) 將被扣除; 如果文章不完整,內(nèi)容彼此不相關(guān),將扣除積分 (例如在任何部分使用句子或筆記形式)。 準(zhǔn)確分析考題的要求 根據(jù)考試題目回答 根據(jù)英文字母的習(xí)慣回答,如提供信息的順序,書寫形式的選擇,字母的開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫, 以及如何安排信件的格式。 準(zhǔn)確和恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言 以連貫和分層的方式組織信息和聯(lián)系信息。 考生不需要在信中寫上地址。 作文二 在第二篇作文中,主題中會(huì)給出一個(gè)觀點(diǎn)、論點(diǎn)或特定主題的問(wèn)題,候選人需要提供事實(shí)信息、概述或提出解決方案, 展示觀點(diǎn),或評(píng)估觀點(diǎn)和論點(diǎn)。考生在這部分需要以議論文的形式進(jìn)行寫作。文章中的字?jǐn)?shù)不得少于 250 字。建議考生在 40 分鐘內(nèi)完成。作文二與文一相比,分?jǐn)?shù)占比較大,如果考生沒(méi)有完成這部分內(nèi)容,分?jǐn)?shù)就會(huì)大大降低。 考生需要討論/討論哪些內(nèi)容? 這些包括: 提供一般事實(shí)信息 概述和/或提出解決方案 展示一個(gè)觀點(diǎn) 評(píng)估論點(diǎn)和意見(jiàn) 考生需要寫什么樣的題目? 主題一般,如: 兒童休閑活動(dòng)是否應(yīng)具有教育意義 為什么今天的家庭關(guān)系沒(méi)有以前那么親密,又怎么能拉近呢? 由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)照顧老人的費(fèi)用; 應(yīng)該在公共場(chǎng)合禁止吸煙。 作文二是如何評(píng)分? 考官將從以下幾個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行評(píng)分: • 對(duì)寫作任務(wù)的回應(yīng): 考生能否以合適的方式完成題目中提出的寫作任務(wù); 考生的論點(diǎn)是否切入題目的要求, 論證過(guò)程是否完整,論證是否有論據(jù)支撐; 考生的觀點(diǎn)是否清晰有效; • 連貫性和結(jié)構(gòu)性水平: 考生能否組織信息和關(guān)鍵點(diǎn) (如使用分段的能力),信息和關(guān)鍵點(diǎn)之間的聯(lián)系是否清晰; 詞匯來(lái)源: 考生所使用的詞匯是否廣泛、準(zhǔn)確,是否適合本部分的寫作要求; 語(yǔ)法的多樣性和準(zhǔn)確性: 考生所使用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否多樣、準(zhǔn)確,是否適合這部分寫作的要求。
需要注意的方面有哪些? 考生需將作文寫在答題紙上;
字?jǐn)?shù)不符合最低要求的,扣分; 部分問(wèn)題或跑題的,扣文章內(nèi)容; 任何抄襲 (如其他來(lái)源的抄襲) 將被扣除; 如果文章不完整,內(nèi)容彼此不相關(guān),將扣除積分 (例如在任何部分使用句子或筆記形式)。 不符合題目要求的最小字?jǐn)?shù)的作文將被扣除。
準(zhǔn)確分析考試題目根據(jù)考試題目回答 根據(jù)英語(yǔ)議論文的寫作習(xí)慣回答,如提供信息的順序、寫作形式的選擇、如何開(kāi)始和結(jié)束議論文的寫作, 以及如何有效地分割它們。 準(zhǔn)確和恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言 以連貫和分層的方式組織信息和聯(lián)系信息。
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