聽說讀寫四測試,檢測學(xué)員 真實基礎(chǔ),入學(xué)即有針對性。
發(fā)布時間:2020-12-25 14:10:41來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
朗閣教育一直致力于雅思(IELTS)、新托福(TOEFL iBT)、口語、企業(yè)團訓(xùn)的學(xué)術(shù)研究,先后出版近百套專業(yè)英語書籍。中心還薈集了上百位出色中外雅思、新托福、口語等語言教育專家。并已經(jīng)幫助數(shù)十萬名考 生在雅思、新托福、口語領(lǐng)域達(dá)到理想高分。
課程班型:小班5-9人
總課時數(shù):104課時
上課時間:全日制
使用教材:采用雅思考試出題機構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材。
入學(xué)水平:雅思6分,詞匯量6500以上。
真題熟練程度口語:以講解口語第二部分為主;
了解不同類型的話題;臨場分析解決 話題的能力一年工作年限;
詞匯及樣板答案和解題思路的補充;題庫里新題、難題介紹及精講目,可取得證書;
大小作文應(yīng)試總結(jié);真題分析;考官范文賞析;
禮包中包含豐富內(nèi)容,機經(jīng)、預(yù)測等50G備考資料全面系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行學(xué)前熱身,快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
結(jié)合配備輔導(dǎo)書,細(xì)致講解分析各大話題題型,并講解備考技巧。聽說讀寫,針對弱項,強化訓(xùn)練。
導(dǎo)師+規(guī)劃師雙管齊下,針對各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等。
短信通知次日上課地點和時間出勤異常第一時間反饋;每周向家長和學(xué)員反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度。
聽說讀寫四測試,檢測學(xué)員 真實基礎(chǔ),入學(xué)即有針對性。
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專注海外考試培訓(xùn)十余載,深耕學(xué)術(shù),精良產(chǎn)品。
針對學(xué)員個性化課程定制, 監(jiān)督進(jìn)度,及時調(diào)整方案。
根據(jù)成績檢驗階段學(xué)習(xí)成果, 考后點評調(diào)整下階段學(xué)習(xí)節(jié)奏。
朗閣海外考試研究中心研究員及學(xué)習(xí)顧問全戰(zhàn)線教學(xué)研發(fā)。
定期參加教學(xué)研討不斷提高教學(xué)質(zhì)量,對教學(xué)有非常有效的輸入。
每年組織全國教學(xué)研討會,各個中心教研負(fù)責(zé)人一起研討分享雅思考情,不斷更新教學(xué)策略、方法、技巧等。
朗閣教育(Longre)于1999年正式籌建,至今朗閣在全國34所城市設(shè)有分校區(qū),總部位于上海。朗閣教育(Longre)已經(jīng)發(fā)展成為擁有六大品牌的多語種培訓(xùn)機構(gòu),朗閣培訓(xùn)包括雅思、新托福、新SAT等海外考試語言培訓(xùn)、智美教育提供美國國際升學(xué)考試培訓(xùn)及留美解決方案、歐風(fēng)小語種專注德法西意等歐系語言定制培訓(xùn)課程、日韓道提供日韓語培訓(xùn)、專注于3-12歲少兒多語種教育的朗朗國際學(xué)堂,提供多語種線上教育的朗閣在線六大子品牌,同時,朗閣還經(jīng)中國教育部批準(zhǔn),擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì),實現(xiàn)培訓(xùn)與留學(xué)一體化服務(wù)。
北京雅思培訓(xùn)班哪個比較好?大家如何進(jìn)行雅思寫作的備考?詞匯、句型和語法都很重要,但是,如果我們僅僅將目光停留在詞匯、句型和語法上,寫作的高分就永遠(yuǎn)遙不可及。要表達(dá)出地道的句子,我們還要了解更多的知識,想知道這個話題的不妨往下看看吧。
北京雅思培訓(xùn)班哪個比較好?
朗閣教育(Longre)于1999年正式籌建,至今朗閣在全國34所城市設(shè)有分校區(qū),總部位于上海。朗閣教育(Longre)已經(jīng)發(fā)展成為擁有六大品牌的多語種培訓(xùn)機構(gòu),朗閣培訓(xùn)包括雅思、新托福、新SAT等海外考試語言培訓(xùn)、智美教育提供美國國際升學(xué)考試培訓(xùn)及留美解決方案、歐風(fēng)小語種專注德法西意等歐系語言定制培訓(xùn)課程、日韓道提供日韓語培訓(xùn)、專注于3-12歲少兒多語種教育的朗朗國際學(xué)堂,提供多語種線上教育的朗閣在線六大子品牌,同時,朗閣還經(jīng)中國教育部批準(zhǔn),擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì),實現(xiàn)培訓(xùn)與留學(xué)一體化服務(wù)。
我們都知道雅思寫作的要求:語法,詞匯,連貫性,諸如此類。我們也受到了很多關(guān)于如何達(dá)到這些要求的指導(dǎo):不要有細(xì)小的語法錯誤;運用多樣的單詞和高級詞匯;運用復(fù)雜的句型,包括各種從句、倒裝句和獨立主格結(jié)構(gòu);注重連詞的使用等等。所有這些,只不過是為了讓我們在寫作上能夠多得那么半分或者一分。
讓我們想想雅思是怎樣的考試。雅思考試考的是考生在英語國家學(xué)習(xí)和生活的能力,換言之,一切都是以交流溝通為準(zhǔn)繩的。雅思9分的定義是:像母語者一樣地交流。所以,很大程度上說,雅思考的是我們說的、寫的夠不夠像母語者,或者說,夠不夠地道。
問題就在這里:我們關(guān)注的是我們的作文里寫了多少復(fù)雜的句子,用了多少復(fù)雜的單詞,卻很少想一想:這個詞用在這里合不合適,這個句子表達(dá)這個意思會不會過于冗長,這樣的語法結(jié)構(gòu)所體現(xiàn)出來的語氣適不適合這篇文章。最后,我們只能在背單詞句型的痛苦和作文分低的糾結(jié)構(gòu)成的泥潭中越陷越深。
因此,雅思作文高分的秘訣,不在于背多少單詞,掌握多少句子,而在于我們能不能夠恰當(dāng)?shù)厥褂眠@些單詞和句子。
為了達(dá)到恰到好處地使用單詞和句子的境界,我們可以做這么幾件事情:
背單詞的時候搞清楚單詞的感情色彩、慣用語境以及在其他語境中的替換詞。單詞與單詞是不用的,有些單詞有貶義的色彩,而有些單詞較為中性。有些單詞的出現(xiàn)代表語境比較輕松,而有些單詞只在學(xué)術(shù)文章中才會出現(xiàn)。這種情況在英語中是很普遍的,甚至一個字母的改變都會帶來這種差別。例如在英文名字中,ERIC和ERIK發(fā)音相同,但是后者更有一些邪惡的意味,所以大家都用前者。
多寫文章并將自己的文章與范文進(jìn)行比對。相信很多考生都做過這個事情,但是現(xiàn)在重點不一樣。我們對比的目的是找出來表達(dá)不一致的地方,并且深入思考為什么不一致。例如,在英語中主語通常不會太長,如果有復(fù)雜的從句作主語,那么這個主語一般會挪到句子末尾,避免頭重腳輕的情況。但是,漢語囿于語法結(jié)構(gòu)的限制,很難做到這一點,因此我們在寫英語作文時,就有可能寫出帶著長長的主語的句子,然而這是完全不符合英語的習(xí)慣的。多多進(jìn)行比對而不是盲目背句型,才明白自己的差距所在。
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