有考網聽說讀寫四測試，檢測學員 真實基礎，入學即有針對性。
發(fā)布時間:2021-07-29 14:27:04來源：有考培訓網綜合
朗閣教育一直致力于雅思(IELTS)、新托福(TOEFL iBT)、口語、企業(yè)團訓的學術研究，先后出版近百套專業(yè)英語書籍。中心還薈集了上百位出色中外雅思、新托福、口語等語言教育。并已經幫助數十萬名考 生在雅思、新托福、口語領域達到理想。
課程班型：小班5-9人
總課時數：104課時
上課時間：全日制
使用教材：采用雅思考試出題機構劍橋大學出版“雅思預備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內部教材。
入學水平：雅思6分，詞匯量6500以上。
真題熟練程度口語：以講解口語第二部分為主；
了解不同類型的話題；臨場分析解決 話題的能力一年工作年限；
詞匯及樣板答案和解題思路的補充；題庫里新題、難題介紹及精講目，可取得證書；
大小作文應試總結；真題分析；考官范文賞析；
禮包中包含豐富內容，機經、預測等50G備考資料全面系統(tǒng)化幫助考生進行學前熱身，進入學習狀態(tài)。
結合配備輔導書，細致講解分析各大話題題型，并講解備考技巧。聽說讀寫，針對弱項，強化訓練。
導師+規(guī)劃師雙管齊下，針對各學員進行詳細科學的教學規(guī)劃、學習規(guī)劃、留學規(guī)劃等。
短信通知次日上課地點和時間出勤異常第一時間反饋；每周向家長和學員反饋學習進度。
聽說讀寫四測試，檢測學員 真實基礎，入學即有針對性。
雅思官方合作伙伴機構，同步官方考試政策，共享較新資料。
專注海外考試培訓十余載，深耕學術，精良產品。
針對學員個性化課程定制， 監(jiān)督進度，及時調整方案。
根據成績檢驗階段學習成果， 考后點評調整下階段學習節(jié)奏。
朗閣海外考試研究中心研究員及學習顧問全戰(zhàn)線教學研發(fā)。
定期參加教學研討不斷提高教學質量，對教學有非常有效的輸入。
每年組織全國教學研討會，各個中心教研負責人一起研討分享雅思考情，不斷更新教學策略、方法、技巧等。
朗閣教育（Longre）于1999年正式籌建，至今朗閣在全國34所城市設有分校區(qū)，總部位于上海。朗閣教育（Longre）已經發(fā)展成為擁有六大品牌的多語種培訓機構，朗閣培訓包括雅思、新托福、新SAT等海外考試語言培訓、智美教育提供美國國際考試培訓及留美解決方案、歐風小語種專注德法西意等歐系語言定制培訓課程、日韓道提供日韓語培訓、專注于3-12歲少兒多語種教育的朗朗國際學堂，提供多語種線上教育的朗閣在線六大子品牌，同時，朗閣還經中國教育部批準，擁有正規(guī)留學中介資質，實現培訓與留學一體化服務。
雅思的口語部分可謂是烤鴨們屠鴨道路上的攔路虎，各大院校對于入學申請的單科分數限制，更是讓考生們對口語又愛又恨。其實大多數烤鴨在口語上丟分的原因都是存在備考誤區(qū)以及沒有在意考試的小細節(jié)。今天我們就來綜合講解一下雅思口語考試中需要注意的問題，希望大家都能夠在短的時間內，達到自己滿意的口語成績。
口語備考誤區(qū)
過于追求詞匯難度口語評分標準中的詞匯多樣性一項，大多數考生都認為是指單詞的難度越大越好，但其實，這一要求指的是能夠使用一些不常見但是準確地道的表達，和詞匯的長度和難度沒有關系。
只練流利度
簡單地把口語考試與外國人聊天劃等號，也是一種錯誤的認識。因為采用的是評分制，所以它的本質還是考試，我們還是需要本著應試的態(tài)度來積極備考。因此除了說話的流利度外，答案的內容、邏輯等也都必不可少。
迎合考官
很多同學自行把觀點分為“好觀點”和“壞觀點”，比如說被問到是否勤奮，就一定要回答是，好像如果說自己不勤奮努力的話就會被扣分。
但實際上，觀點沒有對錯之分，考官也不會因為與你的意見相左，就扣掉你的分數。只要你的回答完整、用詞準確、有說服力，是完全不會影響分數的。
要想雅思口語打破萬年5.5，喜迎7分，小編推薦你選擇北京朝陽朗閣雅思培訓班
朗閣教育(Longre)于1999年正式籌建，至今朗閣在全國34所城市設有分校區(qū)，總部位于上海。朗閣教育(Longre)已經發(fā)展成為擁有六大品牌的多語種培訓機構，朗閣培訓包括雅思、新托福、新SAT等海外考試語言培訓、智美教育提供美國國際考試培訓及留美解決方案、歐風小語種專注德法西意等歐系語言定制培訓課程、日韓道提供日韓語培訓、專注于少兒多語種教育的朗朗國際學堂，提供多語種線上教育的朗閣在線六大子品牌，同時，朗閣還經中國教育部批準，擁有正規(guī)留學中介資質，實現培訓與留學一體化服務。
朗閣授課模式
朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對一學習方案設計等先進的教學理念和教學特色，為學員提專業(yè)語言培訓，在教學研發(fā)、教學服務、教學標準等方面不斷創(chuàng)新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會價值”的使命，不斷進取，打造國際化教育。
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