發(fā)布時間:2021-12-21 14:48:19來源:轉(zhuǎn)載
雅思閱讀考試的過程中,有幾個失分點需要大家特別注意。下面,小編把這幾個容易丟分的地方整理了處理,大家可以作為參考。
雅思閱讀考試失分點一:遇到生詞,束手無策,無法正常進(jìn)行閱讀和做題
雅思考試閱讀的文章來源于國外原版的期刊或雜志,話題覆蓋面廣,科技,自然,環(huán)保,社會,文化,工作,生物,地理等無不涉及,所以對于雅思閱讀備考生來講,遇到生詞在情理之中。但一部分雅思考生遇到生詞后就信心全失,慌亂至極,打破了自己原有的閱讀節(jié)奏和速度,做題時也因為生詞被卡殼,結(jié)果題目不僅沒有解出,還影響了后面的做題速度和時間,可謂“一發(fā)動而遷全身”。對此,認(rèn)為,生詞的出現(xiàn)在所難免,只要大家有基本的詞匯量,完全可以將生詞的問題逐一擊破。
A. 有時候生詞屬于比較專業(yè)的詞匯,它們的出現(xiàn)不是為了考察考生的詞匯量,更多的是檢閱大家的應(yīng)變和判斷能力。尤其在題目中出現(xiàn)的所謂生詞,更是可以壞事變好事,成為考生定位答案的線索詞。
比如:在劍橋7 “Why pagodas don't fall down”一文,5-10題的分類題中第6題“tiles on eaves”,很可能考生在三個單詞中有兩個都不認(rèn)識,這時候如何是好呢?首先,先觀察這兩個生詞的詞性。在介詞“on”的前后,且分別加了“s”, 可以判斷是名詞。在這篇建筑類的文章中論及我們不認(rèn)識的名詞,想必不是日常詞匯,所以完全可以把“tiles”和“eaves”作為定位詞去原文尋找答案。
B. 有時候生詞的含義可以在上下文中直接得到。在雅思閱讀文章時遇到的生詞,有相當(dāng)一部分的含義可以通過多種猜測單詞的方法得到,所以,在生詞的周圍或上下文尋找其解釋不失為有效途徑。
例如,劍橋4的文章“How much higher? How much faster?”中,有這樣一個句子:“One of the most important new methodologies is biomechanics, the study of the body in motion.” “biomechanics”這個單詞從構(gòu)詞法上看,我們只能夠知道其和生物有關(guān),此時,看后面的同位語部分就能很好的幫我們解釋這個詞的意思,直接且易懂,即對身體在運(yùn)動狀態(tài)下的研究。
雅思閱讀考試失分點二:不能權(quán)衡做題的優(yōu)先性,無法把握做題時間
很多雅思考生在面對雅思閱讀考試時,都會感嘆時間不夠,有的考生會剩下半篇文章沒有讀完,更有甚者,一個小時只夠用來做兩篇文章。其中做題速度無法達(dá)到要求的原因有很多,詞匯量,閱讀方法,做題技巧無一不是。此外,還有一個很重要的因素:不會取舍,不會衡量做題的優(yōu)先性。提示,雅思閱讀3篇文章,存在難易程度的差別??忌鷳?yīng)選擇自己擅長或熟悉的話題文章優(yōu)先做。而對一篇文章而言,做題順序可以如下排布:Heading題 ---- 填空型題(表格,圖示,簡答,summary, 完成句子) ---- 判斷題 ---- 選擇型題(單選,多選),平均每篇文章的做題時間控制在20min, 如時間到,還有少量題目(1-2題)沒有做完,可放寬少許時間完成。若還余留多題未完成,建議先舍棄,做下一篇文章,因為不排除下一篇文章,看似文章話題難,但題目容易的情況。難度系數(shù)高的題目在每個人面前都一樣,我們希望確保容易的題目百分百的拿下。
雅思閱讀考試失分點三:對題目考點把握不清,不知如何確定keywords
很多考生在平時的練習(xí)和考場上面對劃keywords總是單一的跟著感覺走,或是將一道題目中大部分的詞都劃下來作為keywords, 完全失了方向和重點,直接導(dǎo)致答案很難在原文鎖定。所以,keywords是對題目的濃縮,也是題目的線索詞,更是考點。考生們應(yīng)該在平時的課堂和練習(xí)中,多加總結(jié)考點詞的特點,以達(dá)到用一到兩個詞就涵蓋整個題目的效果。利用keywords定位答案,更集中目標(biāo),更有方向性。
例如:在劍橋7,“Why pagodas don't fall down”的分類題中,“size of eaves up to half width of the building”, 這道題目看似比較長,信息多,其實如果了解數(shù)字是一個考點,就能果斷劃出half這個keywords, 并且根據(jù)做題經(jīng)驗,預(yù)測到其在原文必定會變換形式成fifty percent。如果在原文尋找答案前就把握了以上這些,找起來自然速度快了許多。
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