單詞記憶 抽查單詞
量化每天的單詞背誦內(nèi)容，學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查，加深學(xué)員單詞記憶。
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>福州培訓(xùn)學(xué)校>福州鼓樓區(qū)朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
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發(fā)布時(shí)間:2022-07-13 09:41:31來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
通常來(lái)說(shuō)，我們?nèi)タ佳潘际菫榱四玫接⒙?lián)邦國(guó)家大學(xué)的入學(xué)申請(qǐng)語(yǔ)言成績(jī)，那么我們以通常大學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)6.5來(lái)看，這個(gè)考試還是很難的。而且同其他考試一樣，分?jǐn)?shù)越往上，提升的空間就越小。量化每天的單詞背誦內(nèi)容，學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查，加深學(xué)員單詞記憶。
教師課后及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容，實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
需要積累很多量變，才能有0.5分進(jìn)步的質(zhì)變。聽(tīng)力和閱讀這兩項(xiàng)，可以通過(guò)大量背詞、練習(xí)、學(xué)習(xí)技巧來(lái)提升分?jǐn)?shù)，但是這是一個(gè)很艱難的過(guò)程。所以我們?cè)谀茏龅捷^好的地方一定要竭盡全力，爭(zhēng)取拿分。
考試所需要的技巧，很難自己總結(jié)，而學(xué)習(xí)別人的方法很難甄別其優(yōu)劣，還有很多資料魚(yú)龍混雜。如果是自控力不那么強(qiáng)，或者自學(xué)能力比較弱的同學(xué)，還是建議找靠譜的機(jī)構(gòu)或者老師跟著學(xué)習(xí)。
雅思與國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言考試差別比較大，目的是考察考試者在英語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的能力，所以整體來(lái)說(shuō)是偏學(xué)術(shù)的。時(shí)間富足的同學(xué)建議額外花時(shí)間背背單詞；如果時(shí)間不多的話，建議在做題中記憶新單詞和表達(dá)。
考試時(shí)間自由，容易引發(fā)拖延癥，一年兩次固定時(shí)間的四六級(jí)考試都有人拖延復(fù)習(xí)，更不用說(shuō)這種自己報(bào)名、不限制考試次數(shù)的雅思考試了。建議你提前做好計(jì)劃，預(yù)約好3到6個(gè)月以后的考試，有了破釜沉舟的勇氣是成功的條件之一。
雅思練習(xí)資源有限：就聽(tīng)力和閱讀來(lái)說(shuō)，劍橋雅思總共也才13本，也就是52套真題，對(duì)于刷題來(lái)說(shuō)是不夠的。我們一定要用好這些真題，除了做一遍對(duì)答案以外，還要對(duì)音頻進(jìn)行精聽(tīng)，對(duì)閱讀的文本進(jìn)行精讀，比如總結(jié)同義替換詞等。
采用7A教學(xué)系統(tǒng)
出國(guó)語(yǔ)言備考指導(dǎo)
階梯式課程方案
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雅思考試結(jié)束后，考生將獲得考試中每個(gè)部分的分?jǐn)?shù)，以及口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作和聽(tīng)力分?jǐn)?shù)的總和?？偝煽?jī)將以或半分的形式出現(xiàn)(例如6.0和6.5)。
以下是雅思考官在寫(xiě)作上的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，也是大家在備考時(shí)需要關(guān)注的重點(diǎn)。
1. 任務(wù)完成：是否完成了任務(wù)的各個(gè)部分，用擴(kuò)展觀點(diǎn)給出一個(gè)完整回答。
2. 連貫與銜接：有邏輯性的排列信息，適當(dāng)分段
3. 詞匯量：廣泛使用詞匯
4. 語(yǔ)法準(zhǔn)確性：是否有句子錯(cuò)誤
雅思口語(yǔ)評(píng)估
聽(tīng)力的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為四個(gè)類(lèi)別，跨越9個(gè)成績(jī)等級(jí)：
1. 流暢與連貫：
流暢：口語(yǔ)的流利度
連貫：如何使用一系列的單詞和短語(yǔ)來(lái)連接和組織你的想法
2. 詞匯量
考官會(huì)考慮考生用詞的種類(lèi)，以及是否能選擇正確的詞語(yǔ)形式(如bored/boring)和使用正確的詞語(yǔ)搭配。
想拿7分以上成績(jī)，使用慣用語(yǔ)和不常用的單詞是很重要的。
想獲得更高的分?jǐn)?shù)，需要向考官展示你可以準(zhǔn)確地使用一系列復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。此外，減少語(yǔ)法錯(cuò)誤的數(shù)量也很重要。
4. 發(fā)音
關(guān)注考生的發(fā)音特征，包括重音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。
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