發(fā)布時(shí)間:2022-07-13 09:36:45來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開發(fā)的面向全世界兒童學(xué)習(xí)編程的平臺(tái),使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞,拖動(dòng)積木塊就可以實(shí)現(xiàn)軟件編寫的全過(guò)程。很多孩子都會(huì)一眼喜歡上這個(gè)軟件,建立起學(xué)習(xí)程序開發(fā)的欲望!
感知課將通過(guò)游戲的形式使學(xué)生初步體驗(yàn)程序開發(fā)的樂(lè)趣,讓學(xué)生較大限度獲得成就感和滿足感,以此培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
細(xì)致學(xué)習(xí)Scratch每個(gè)指令積木塊配合生活中常見的自然物理、化學(xué)現(xiàn)象,將抽象并乏味的程序邏輯與之結(jié)合,幫助孩子在趣味活動(dòng)中更輕松且具象的學(xué)習(xí)與理解。
在未來(lái)創(chuàng)意將成就孩子的一生,創(chuàng)作課將以誘導(dǎo)性的教育式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富想象力的天性。
鞏固理解課所學(xué)的知識(shí),通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤的理解和認(rèn)知,建立起學(xué)以致用的思維和渠道,將所學(xué)技能用于實(shí)際解決程序問(wèn)題。
簡(jiǎn)歷篩選:嚴(yán)格篩選;
面試擇優(yōu):高強(qiáng)度筆試考核;
技術(shù)培訓(xùn):教學(xué)能力培訓(xùn);
綜合培訓(xùn):兒童教育心理學(xué)培訓(xùn);
多層考核:認(rèn)證上崗;
效果跟蹤:定期跟蹤家長(zhǎng)和孩子的效果反饋;
小碼教育,由賽伯樂(lè)合伙人和多融創(chuàng)投及經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育聯(lián)合投資成立,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),致力于中國(guó)青少年STEAM教育。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),幫助中國(guó)青少年接軌世界科學(xué)和編程教育,讓中國(guó)兒童與世界同步!
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編程有什么作用?
有人曾經(jīng)提到,編程到底是什么,不少編程大師都是數(shù)學(xué)或者計(jì)算機(jī)專業(yè)出身,然而在很多高手看來(lái),編程又是一門藝術(shù)。
如果單從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō),編程是一種邏輯的思維運(yùn)算,目前所有的編程語(yǔ)言都有它固定的邏輯,而這種邏輯在所有語(yǔ)言中也是適用的,市面上的產(chǎn)品在底層也是基于這種邏輯運(yùn)算來(lái)實(shí)現(xiàn)各種功能。
如果把產(chǎn)品當(dāng)做一個(gè)藝術(shù)品,那么代碼就可以被稱作藝術(shù),通過(guò)藝術(shù)的手段來(lái)讓人們感知身邊的藝術(shù)品。產(chǎn)品經(jīng)理就是對(duì)藝術(shù)品進(jìn)行了很好的加工與雕琢。不然的話,大多數(shù)人都直接使用命令操作界面即可,沒必要讓它具備精美的外觀。
但是目前很多軟件廠商卻沒有這么做,通過(guò)與目前流行的圖形芯片進(jìn)行合作,為用戶提供了精美的產(chǎn)品界面,以藝術(shù)的形式與用戶進(jìn)行交互。不管是電腦、還是手機(jī),在如今的生活中就算一個(gè)簡(jiǎn)單的美顏?zhàn)耘亩茧x不開內(nèi)置的編程。
在未來(lái)更加離不開編程,因?yàn)槲磥?lái)肯定是一個(gè)高度智能的社會(huì)。無(wú)人駕駛、智慧城市、智能家居、智能機(jī)器人等現(xiàn)在已經(jīng)在實(shí)際生活中開始慢慢流行起來(lái),而所有這些AI智能的事物,它的核心能力無(wú)一例外的都是編程實(shí)現(xiàn)的。
如何有效訓(xùn)練“編程思維”
不管面對(duì)多么復(fù)雜的問(wèn)題都能分解成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題,找到問(wèn)題的關(guān)鍵和問(wèn)題之間存在的關(guān)聯(lián),從而想辦法將問(wèn)題逐一解決,在這個(gè)過(guò)程中思維就顯得尤為重要,這就是編程思維,也是編程教育教給孩子較重要的能力。
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