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寧波海曙區(qū)朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
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寧波雅思培訓(xùn)班哪家教學(xué)效果好

發(fā)布時(shí)間:2023-10-11 17:09:37來源:有考網(wǎng)綜合

通常來說,我們?nèi)タ佳潘际菫榱四玫接⒙?lián)邦國(guó)家大學(xué)的入學(xué)申請(qǐng)語(yǔ)言成績(jī),那么我們以通常大學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)6.5來看,這個(gè)考試還是很難的。而且同其他考試一樣,分?jǐn)?shù)越往上,提升的空間就越小。
多面教學(xué)指導(dǎo)
單詞記憶 抽查單詞

量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。

 
督促完成 檢查作業(yè)

教師課后及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。

 
學(xué)習(xí)情況 實(shí)時(shí)反饋

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

 
查漏補(bǔ)缺 階段測(cè)試

每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,尋找學(xué)員短板并調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

 
雅思成績(jī)?cè)趺刺嵘?/div>
01
重視積累

需要積累很多量變,才能有0.5分進(jìn)步的質(zhì)變。聽力和閱讀這兩項(xiàng),可以通過大量背詞、練習(xí)、學(xué)習(xí)技巧來提升分?jǐn)?shù),但是這是一個(gè)很艱難的過程。所以我們?cè)谀茏龅捷^好的地方一定要竭盡全力,爭(zhēng)取拿分。

02
把握技巧

考試所需要的技巧,很難自己總結(jié),而學(xué)習(xí)別人的方法很難甄別其優(yōu)劣,還有很多資料魚龍混雜。如果是自控力不那么強(qiáng),或者自學(xué)能力比較弱的同學(xué),還是建議找靠譜的機(jī)構(gòu)或者老師跟著學(xué)習(xí)。

03
多背單詞

雅思與國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言考試差別比較大,目的是考察考試者在英語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的能力,所以整體來說是偏學(xué)術(shù)的。時(shí)間富足的同學(xué)建議額外花時(shí)間背背單詞;如果時(shí)間不多的話,建議在做題中記憶新單詞和表達(dá)。

04
預(yù)防拖延

考試時(shí)間自由,容易引發(fā)拖延癥,一年兩次固定時(shí)間的四六級(jí)考試都有人拖延復(fù)習(xí),更不用說這種自己報(bào)名、不限制考試次數(shù)的雅思考試了。建議你提前做好計(jì)劃,預(yù)約好3到6個(gè)月以后的考試,有了破釜沉舟的勇氣是成功的條件之一。

05
利用真題

雅思練習(xí)資源有限:就聽力和閱讀來說,劍橋雅思總共也才13本,也就是52套真題,對(duì)于刷題來說是不夠的。我們一定要用好這些真題,除了做一遍對(duì)答案以外,還要對(duì)音頻進(jìn)行精聽,對(duì)閱讀的文本進(jìn)行精讀,比如總結(jié)同義替換詞等。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)就是點(diǎn)
教學(xué)系統(tǒng) 01

采用7A教學(xué)系統(tǒng)

 
自主研發(fā)7A教學(xué)系統(tǒng),螺旋上升教學(xué)系統(tǒng),符合中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)模式。
出國(guó)語(yǔ)言 02

出國(guó)語(yǔ)言備考指導(dǎo)

 
出國(guó)語(yǔ)言備考全程服務(wù),全程備考規(guī)劃,時(shí)時(shí)掌握備考進(jìn)度幫助學(xué)員。
階段教學(xué) 03

階梯式課程方案

 
科學(xué)完善的課程體系,結(jié)合中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,研發(fā)教學(xué)課程體系。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
機(jī)構(gòu)介紹
朗閣教育
雅思考試培訓(xùn)學(xué)校
朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝危瑧{借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新,未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值”的使命,不斷進(jìn)取,打造國(guó)際化教育。
 

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如果雅思聽力復(fù)習(xí)時(shí)間安排合理,大家都可以節(jié)省很多時(shí)間和精力來備考。如果復(fù)習(xí)時(shí)間安排得不好,備考的效率肯定會(huì)受到影響。

根據(jù)備考時(shí)間設(shè)置任務(wù)

為了合理安排雅思聽力復(fù)習(xí)時(shí)間,首先,大家應(yīng)該總體審視自己的備考時(shí)間,并根據(jù)備考時(shí)間設(shè)定自己的日常任務(wù)。例如,有些學(xué)生選擇一個(gè)月的備考期,那么每天的學(xué)習(xí)量肯定要大一些,有些學(xué)生選擇兩個(gè)月的備考期;那么每天的備考任務(wù)可以相對(duì)輕松一些;如果備考期是三個(gè)月,那么每天的任務(wù)量可以更少一些。以此類推,半年甚至一年的備考時(shí)間,每天的任務(wù)量就更少一些。事實(shí)上,沒有必要聽從別人的建議,選擇適合自己的才好。

例如,一些上班族想要參加雅思考試,但是學(xué)習(xí)時(shí)間很短,所以他們可以根據(jù)半年的復(fù)習(xí)時(shí)間來計(jì)劃自己的任務(wù)量,這樣就更容易備考。因此,根據(jù)備考總時(shí)間規(guī)劃每日復(fù)習(xí)任務(wù)量,可以合理規(guī)劃和安排復(fù)習(xí)時(shí)間。

根據(jù)備考時(shí)間選擇材料

根據(jù)備考時(shí)間選擇備考材料可以幫助大家合理地計(jì)劃時(shí)間。首先,雅思聽力備考材料是有優(yōu)劣之分的,并非所有材料都是高質(zhì)量的。我們通常看到的雅思聽力備考材料包括劍雅、雅思OG和一些非的雅思備考材料,如雅思機(jī)經(jīng)、9分達(dá)人系列等。如果想合理安排備考時(shí)間,就必須學(xué)會(huì)對(duì)這些雅思聽力材料進(jìn)行分級(jí),它們不是必修材料,是次級(jí)材料、選修材料,并且根據(jù)你的備考時(shí)間從高到低選擇備考材料。

例如,備考時(shí)間只有一個(gè)月,要把注意力集中在劍雅系列即可;如果有兩個(gè)月的時(shí)間,可以看雅思OG、雅思機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)等;如果時(shí)間更長(zhǎng),可以看看其它非的雅思聽力備考材料,根據(jù)備考時(shí)間選擇材料可以幫助大家有效利用備考時(shí)間。

根據(jù)備考時(shí)間決定是否報(bào)班

事實(shí)上,自學(xué)和報(bào)班都是可行的雅思聽力備考方法,但如果想有效利用備考時(shí)間,建議考慮是否根據(jù)備考時(shí)間報(bào)班。如果基礎(chǔ)差,備考時(shí)間短的考生,建議報(bào)班,因?yàn)樽詫W(xué)很難在短時(shí)間內(nèi)取得重大突破。在老師的指導(dǎo)下,備考效率肯定會(huì)提高很多。如果有良好的基礎(chǔ)和足夠的備考時(shí)間,建議自學(xué),畢竟具備了自學(xué)備考的所有必要條件,只要計(jì)劃好日常學(xué)習(xí)內(nèi)容并堅(jiān)持自律,一定會(huì)學(xué)有所成。

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