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南京江寧區(qū)朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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南京專(zhuān)業(yè)的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2023-12-07 16:40:58來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

學(xué)習(xí)雅思是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,先要從單詞入手,再逐步過(guò)渡到進(jìn)行其他方面的學(xué)習(xí)。雅思考試主要考查四個(gè)部分,依次為聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ),考試時(shí)間為2小時(shí)45分鐘。聽(tīng)力分為四個(gè)部分,其中有兩個(gè)話題涉及社會(huì)生活,另外兩個(gè)話題涉及教育和培訓(xùn)。閱讀部分的學(xué)術(shù)類(lèi)包括三篇文章,培訓(xùn)類(lèi)由三個(gè)部分組成。寫(xiě)作部分的學(xué)術(shù)類(lèi)和培訓(xùn)類(lèi)都由兩篇作文組成,兩者的內(nèi)容會(huì)有所不同。
雅思為什么難考?
  • 只會(huì)死記硬背

    與時(shí)俱進(jìn)的文都說(shuō)得詞匯者得閱讀,可見(jiàn)詞匯在雅思閱讀中的重要性。單詞表從A背到Z的痛苦,我們都經(jīng)歷過(guò)。遍遍死記硬背單詞不僅枯燥低效,還讓語(yǔ)言失去了魅力;從A到Z死記硬背,這樣方法不但不能提高詞匯量反而還會(huì)增加記憶的難度。

  • 不重視劍橋

    不重視劍橋教材,只沉迷于找題做,如果不能糾正自己的錯(cuò)題情況和思路,做再多的題目也是無(wú)濟(jì)于事的。做題要進(jìn)行仔細(xì)分析,看多少屬于因詞匯量不夠而導(dǎo)致的錯(cuò)誤,多少是因?yàn)檎Z(yǔ)法結(jié)構(gòu),讀不懂長(zhǎng)難句而造成的,多少是由于閱讀技巧導(dǎo)致的。

  • 不了解學(xué)術(shù)閱讀

    雅思閱讀考的是學(xué)術(shù)場(chǎng)景下的閱讀,主要考察的是:瀏覽把握文章主旨;掃描特定細(xì)節(jié)的閱讀方式和區(qū)分事實(shí)信息和主觀論點(diǎn),了解文章線索和脈絡(luò),了解學(xué)術(shù)閱讀的考察點(diǎn)才能更好的拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。

  • 只會(huì)瘋狂刷題

    以為雅思做的題越多提升越快分?jǐn)?shù)會(huì)越高,機(jī)械做題,什么題都做,做完草草對(duì)完答案了事,沒(méi)有精讀題目分析考點(diǎn),整理詞匯,提升整體的閱讀水平。作業(yè)是寫(xiě)不完的,題目也是刷不完的,重要的是解題思路的訓(xùn)練。

  • 考前倉(cāng)促準(zhǔn)備應(yīng)考

    雅思是語(yǔ)言類(lèi)考,不僅考察大量的知識(shí)點(diǎn),對(duì)英語(yǔ)的熟練度也有很高的要求,只憑技巧沒(méi)有實(shí)力是不可能拿到理想的成績(jī)的??嫉臅r(shí)候因?yàn)槿狈?zhǔn)備,難免會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己緊張焦慮的情緒,影響考場(chǎng)的發(fā)揮。

量身打造各階段課程規(guī)劃
01完句概念
實(shí)踐“完句表達(dá)法”,牢固樹(shù)立完句概念,貫穿聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)任一科目。
02應(yīng)試技巧
明確“應(yīng)試技巧觀”,多角度了解雅思,教學(xué)重心多方面轉(zhuǎn)向應(yīng)試。
03特色教學(xué)
貫徹“話題/場(chǎng)景教學(xué)法”,按照話題分類(lèi),將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)融為一體。
04品質(zhì)雅思
站在高起點(diǎn),著眼“品質(zhì)雅思”,順應(yīng)考試難度逐年遞增的大趨勢(shì)。
服務(wù)流程
課前參與
通過(guò)入學(xué)前的英語(yǔ)水平測(cè)試,幫助學(xué)員解決“目前自己的英語(yǔ)什么水平?”“自己適合什么樣的課程?”兩大疑問(wèn),根據(jù)朗閣入學(xué)測(cè)評(píng)結(jié)果,為學(xué)員定制具體復(fù)習(xí)備考方案和個(gè)性課程安排。
課中互動(dòng)
堅(jiān)持采用多媒體互動(dòng)教學(xué),依據(jù)課標(biāo)所規(guī)定的教學(xué)原則和要求,通過(guò)分析學(xué)員的情況和考情,確定課堂教學(xué)重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí);根據(jù)學(xué)員的掌握情況,及時(shí)調(diào)整和完善課堂教學(xué)。
課后反饋
課后,各科教師結(jié)合課堂的情況,分析每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,查漏補(bǔ)缺,制定階段性進(jìn)階教案;與此同時(shí),學(xué)管老師會(huì)將每位學(xué)員的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),形成良好的反饋機(jī)制。
 
機(jī)構(gòu)介紹

朗閣教育

朗閣培訓(xùn)是朗閣教育旗下子品牌,多年來(lái)致力于雅思、新托福、小托福、SAT、 ACT 、SSAT、GRE、GMAT的培訓(xùn)。為了給學(xué)員提供更專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)支持,朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專(zhuān)注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心,為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢(xún)。
輔導(dǎo)目標(biāo)
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

“個(gè)性化教育”是朗閣一貫奉行的管理方針,為學(xué)員創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。中心還薈集了上百位中外雅思、新托福、口語(yǔ)等語(yǔ)言教育。并已經(jīng)幫助數(shù)萬(wàn)名考生在雅思考試中達(dá)到理想,成就了他們的出國(guó)夢(mèng)想。中心除特有的系列雅思課程以外,還開(kāi)設(shè)外教口語(yǔ)、企業(yè)培訓(xùn)等課程,為即將出國(guó)或希望在工作中提升自身素質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)力的人士提供更具有針對(duì)性的培訓(xùn)服務(wù)。

要想順利通過(guò)雅思考試,選擇雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)可以提率。無(wú)論選擇哪個(gè)雅思機(jī)構(gòu),首先要看是否滿足以下幾點(diǎn),一個(gè)好的雅思院校,肯定要滿足以下條件。

雅思是世界上較受認(rèn)可的國(guó)際英語(yǔ)考試,獲得140多個(gè)和地區(qū)的10000多所院校機(jī)構(gòu)的認(rèn)可,每年有超過(guò)300多萬(wàn)人參加雅思考試。

所以,很多人都想順利通過(guò)雅思考試出國(guó)留學(xué),但是雅思考試不是那么好考的,比較好是找一個(gè)好的雅思英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)。

但是現(xiàn)在的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較復(fù)雜,在廣告上都是宣傳、雅思。其實(shí)哪有這么簡(jiǎn)單,所以比較好從自己的實(shí)際出發(fā),尋找一個(gè)真正適合自己,并且能夠提高成績(jī)的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

1.學(xué)習(xí)方式

我們都知道,成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的限制條件太多了,想要一邊工作一邊學(xué)習(xí),沒(méi)有必要選擇傳統(tǒng)的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。如果你想要培訓(xùn)學(xué)習(xí)英語(yǔ),那么你可以試試在線學(xué)習(xí)的方式。在線學(xué)習(xí)解決了學(xué)習(xí)和工作之間的矛盾,使你有精力工作,有時(shí)間學(xué)習(xí),一舉兩得。

2.聽(tīng)力和口語(yǔ)

這是雅思考試的重點(diǎn),口語(yǔ)是輸出,英語(yǔ)聽(tīng)力是輸入,要提高這兩個(gè)方面,除了平時(shí)的積累外,比較好是選擇外教陪伴式的學(xué)習(xí),也就是一對(duì)一的學(xué)習(xí),時(shí)間不需要太長(zhǎng),但每天必須有一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)。讓自己沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中,所以學(xué)習(xí)雅思,一定要選擇外教教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

3.寫(xiě)作和閱讀

如果想提高閱讀速度和寫(xiě)出一篇好的英語(yǔ)文章,單詞的數(shù)量是必不可少的。除了在日常生活中積累單詞外,還可以選擇趣味的英語(yǔ)單詞APP學(xué)習(xí)。

但是寫(xiě)作比較好是選擇一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)指導(dǎo)你,不然語(yǔ)法不通,也是拿不到的。

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