量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。
發(fā)布時(shí)間:2023-12-18 13:57:55來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。
教師課后及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,尋找學(xué)員短板并調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
需要積累很多量變,才能有0.5分進(jìn)步的質(zhì)變。聽(tīng)力和閱讀這兩項(xiàng),可以通過(guò)大量背詞、練習(xí)、學(xué)習(xí)技巧來(lái)提升分?jǐn)?shù),但是這是一個(gè)很艱難的過(guò)程。所以我們?cè)谀茏龅捷^好的地方一定要竭盡全力,爭(zhēng)取拿分。
考試所需要的技巧,很難自己總結(jié),而學(xué)習(xí)別人的方法很難甄別其優(yōu)劣,還有很多資料魚(yú)龍混雜。如果是自控力不那么強(qiáng),或者自學(xué)能力比較弱的同學(xué),還是建議找靠譜的機(jī)構(gòu)或者老師跟著學(xué)習(xí)。
雅思與國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言考試差別比較大,目的是考察考試者在英語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的能力,所以整體來(lái)說(shuō)是偏學(xué)術(shù)的。時(shí)間富足的同學(xué)建議額外花時(shí)間背背單詞;如果時(shí)間不多的話,建議在做題中記憶新單詞和表達(dá)。
考試時(shí)間自由,容易引發(fā)拖延癥,一年兩次固定時(shí)間的四六級(jí)考試都有人拖延復(fù)習(xí),更不用說(shuō)這種自己報(bào)名、不限制考試次數(shù)的雅思考試了。建議你提前做好計(jì)劃,預(yù)約好3到6個(gè)月以后的考試,有了破釜沉舟的勇氣是成功的條件之一。
雅思練習(xí)資源有限:就聽(tīng)力和閱讀來(lái)說(shuō),劍橋雅思總共也才13本,也就是52套真題,對(duì)于刷題來(lái)說(shuō)是不夠的。我們一定要用好這些真題,除了做一遍對(duì)答案以外,還要對(duì)音頻進(jìn)行精聽(tīng),對(duì)閱讀的文本進(jìn)行精讀,比如總結(jié)同義替換詞等。
采用7A教學(xué)系統(tǒng)
出國(guó)語(yǔ)言備考指導(dǎo)
階梯式課程方案
珠海雅思強(qiáng)化班哪家可靠?小編為您推薦朗閣教育。雅思考試, 全稱為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)(International English Language Testing System)簡(jiǎn)稱(IELTS),是有名的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。雅思考試于1989年設(shè)立,由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國(guó)際開(kāi)發(fā)署(IDP)共同管理。進(jìn)入雅思備考的強(qiáng)化階段,這個(gè)時(shí)候需要大家注重應(yīng)試能力和方法的訓(xùn)練和提升,考生需要分別從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面去了解考試形式、考試內(nèi)容、考察重點(diǎn)、解題技巧。
朗閣雅思課程班型
雅思5.5分班
課程由淺入深地掌握中級(jí)語(yǔ)法,接觸雅思口語(yǔ)各種話題,鍛煉表達(dá)觀點(diǎn)的能力;培養(yǎng)對(duì)雅思寫(xiě)作話題的感性認(rèn)識(shí),把思考與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái),通過(guò)構(gòu)詞法拓展有效詞匯。
雅思6分班
課程鞏固中高級(jí)語(yǔ)法,把握中篇聽(tīng)力的主要細(xì)節(jié);探討略有深度的口語(yǔ)話題;掌握書(shū)面概括文章的能力,學(xué)會(huì)借用素材來(lái)組織語(yǔ)句及觀點(diǎn);牢固樹(shù)立完句概念,貫穿聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)任一科目。
雅思6.5分班
課程進(jìn)一步加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基本技能訓(xùn)練及輸入、輸出詞匯的擴(kuò)充,培養(yǎng)邏輯思維及長(zhǎng)難句分析技巧,熟練運(yùn)用聽(tīng)力筆記方法和技巧,駕馭習(xí)慣、喜好、對(duì)比、預(yù)測(cè)等十大口語(yǔ)功能句型,掌握段落要素和段落開(kāi)展方法,能更深入地了解雅思考試機(jī)經(jīng)題庫(kù)語(yǔ)料。
雅思7分班
課程從出題規(guī)律入手,按題型各個(gè)擊破,熟練運(yùn)用各大題型解題步驟和解題方法,正確識(shí)別聽(tīng)力信號(hào)詞,結(jié)合考題直接定位筆記, 口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)讀及得分點(diǎn)總把握,掌控寫(xiě)作審題三要點(diǎn)及"魚(yú)骨頭"式謀篇布局。
雅思兩種類型的考試在寫(xiě)作部分的差別
1、學(xué)術(shù)類寫(xiě)作
學(xué)術(shù)類雅思寫(xiě)作包含兩篇作文。在作文一中,題目會(huì)給出一些視覺(jué)性的信息,如一個(gè)或多個(gè)互相關(guān)聯(lián)的圖表、圖解或表格,考生需對(duì)這些信息或數(shù)據(jù)進(jìn)行描述,文章字?jǐn)?shù)不能少于150字。在作文二中,題目中會(huì)給出一個(gè)看法、問(wèn)題或議題,考生需就此進(jìn)行論述。文章字?jǐn)?shù)不能少于250字。
2、培訓(xùn)類寫(xiě)作
培訓(xùn)類雅思寫(xiě)作也包含兩篇作文。在作文一中,考生需根據(jù)題目中的問(wèn)題或者事件寫(xiě)一封私人信件,形式可為非正式、半正式或正式。題目包括對(duì)一個(gè)問(wèn)題或事件的描述,以及對(duì)考生需完成的任務(wù)的三點(diǎn)要求。文章字?jǐn)?shù)不能少于150字。在作文二中,題目會(huì)給出一個(gè)看法、論點(diǎn)或某個(gè)特定題目的問(wèn)題,考生需就此提供事實(shí)性的信息、概述或提出一個(gè)解決方案、論證一個(gè)觀點(diǎn)、或評(píng)價(jià)觀點(diǎn)和論據(jù)??忌谶@部分需進(jìn)行議論文形式的寫(xiě)作,文章字?jǐn)?shù)不能少于250字。
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