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南京秦淮區(qū)啟德雅思英語培訓
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南京秦淮比較好的SAT小班課

發(fā)布時間:2024-12-02 16:41:55來源:有考網(wǎng)綜合

啟德考培針對想要參加SAT考試的學生專門開設(shè)了SAT課程,幫助大家在考試前抓住考試的重點,通過大量的難題、真題的演練提升考試的綜合能力,幫助大家進行考試前的課程,讓大家短期內(nèi)所有提高。
教學特色
量身定制1

量身定制

因材施教2

因材施教

個性化教學3

個性化教學

交通便捷4

交通便捷

課程簡介
  • 招生對象
    初步通過托??荚囃瑫r未接觸過SAT考試的學員
  • 教學目標
    1200分
  • 上課周期
    80課時
  • 班級人數(shù)
    8-10人,12-20人
  • 上課時間
    每月循環(huán)開班
  • 授課科目
    寫作、閱讀、數(shù)學
教學內(nèi)容
1 閱讀

高頻篇章類型與題型講解,利用文本證據(jù)解題;生詞規(guī)避;長難句;句子作用及段落作用;題型講解之詞匯題;題型講解之主旨題;題型講解之細節(jié)題;題型講解之圖表題;綜合練習:套題講解與解析。

2 語法

核心語法點與修辭概念講解;句子結(jié)構(gòu)---劃分句子結(jié)構(gòu);句子結(jié)構(gòu)---排查法;標點;主謂一致;代詞指代;動詞時態(tài)與語態(tài);修飾---定語,狀語,同位語,插入語。

3 數(shù)學

復(fù)習核心考點,全面了解重點題型;算數(shù);代數(shù);函數(shù)及函數(shù)圖形;平面幾何;立體幾何;三角函數(shù);數(shù)據(jù)分析及概率統(tǒng)計;綜合答疑,總復(fù)習。

4 寫作

深入理解SAT考點,掌握核心修辭手法;寫作概述及評分標準;寫作文章分析及審題;寫作模板句式及列提綱練習。

SAT 教學內(nèi)容
啟德環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
多重實力,更值得學員信賴
  • 實時反饋
    每節(jié)課后搜集教師在學員微信群中的反饋,及時解答,并和學生家長保持實時的反饋和溝通。
  • 考期規(guī)劃
    合理規(guī)劃學生考試時間、次數(shù)及出國留學前的其他相應(yīng)安排,確保申請前順利達到目標分數(shù)。
  • 心理疏導
    全程關(guān)注學生的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合,確保學生以積極的心態(tài),備戰(zhàn)考試,取得滿意的分數(shù)。

南京秦淮比較好的SAT小班課?南京sat培訓學校多種方法講解練習SAT閱讀理解,通過強化練習,讓學生在閱讀理解和速度上有一個的突破; 熟練掌握SAT語法基本原則,讓學生對語法有一個長遠的眼光從而突破題目,理解SAT科學方法論與科學思維。

南京秦淮啟德SAT小班課

多種方法講解練習

SAT閱讀理解,通過強化練習,讓學生在閱讀理解和速度上突破。

熟練運用

熟練掌握SAT語法基本原則,讓學生對語法有一個長遠的眼光從而突破題目。

思維靈活

理解SAT科學方法論與科學思維,讓學生學會數(shù)據(jù)分析和信息圖表處理的基本方法。

SAT詞匯的考察范圍

SAT詞匯的考察范圍較為廣泛,包括但不限于以下幾個方面:

1.高頻詞匯:包括一些常在各類閱讀材料中出現(xiàn)的核心詞匯,這類詞匯對理解文章大意至關(guān)重要。

2.專業(yè)術(shù)語:涉及某些特定領(lǐng)域的專有名詞,如文學分析、歷史事件、科學概念等。

3.同義詞和反義詞:SAT考試經(jīng)常通過問答形式考察學生對詞義及其相似或相反詞的理解和掌握。

4.詞根詞綴:通過對詞根和詞綴的認識,幫助考生推斷出生詞的意義,這是SAT詞匯考察的一個重點。

5.短語和習語:常見的表達方式、習慣用語也是SAT詞匯考察的一部分,這些通常需要在日常學習中積累。

SAT詞匯備考策略

為了有效提升SAT詞匯水平,以下是一些實用的備考建議:

1.系統(tǒng)學習:使用SAT詞匯書或在線資源進行系統(tǒng)學習,確保覆蓋所有重要領(lǐng)域。

2.每日積累:每天學習一定數(shù)量的新詞匯,同時復(fù)習舊詞匯,形成長期記憶。

3.語境練習:多讀原版書籍、學術(shù)文章,注意生詞在文中的用法,提高語境理解能力。

4.制作詞卡:對于難記的單詞,可以制作詞卡,隨時復(fù)習,加強記憶。

5.模擬測試:完成SAT詞匯部分的模擬測試,了解考試形式,針對性地提升解題能力。

6.總結(jié)歸納:對于易混淆的詞匯,可以總結(jié)歸納,比如制作同義詞表、反義詞表,幫助清晰記憶。

7.運用技巧:學習一些猜詞技巧,如通過上下文線索、詞根詞綴來推斷詞義。

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