成都SAT學(xué)習(xí)班選哪家？

發(fā)布時(shí)間:2022-11-09 17:24:52來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

SAT是由美國(guó)大學(xué)委員會(huì)(College Board)主辦，其成績(jī)是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)入學(xué)資格及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考，它與ACT(American College Test)都被稱(chēng)為美國(guó)高考。2016年改革后新SAT總分共1600分，分為閱讀、文法和數(shù)學(xué)三部分，寫(xiě)作改為選考。由ETS承擔(dān)其命題及閱卷工作。但是它們只是錄取學(xué)生時(shí)參考的材料之一，不像高考一樣起完全決定性的因素，其成績(jī)有效期為2年。

新sat答題方法

強(qiáng)化泛讀SAT閱讀的能力

可以確定一本沒(méi)有題目的閱讀書(shū)或者在完成SAT基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)開(kāi)始使用普林斯頓或者巴郎的文章進(jìn)行閱讀泛讀訓(xùn)練，有的書(shū)籍比如《瓦爾登湖》會(huì)過(guò)于艱澀，而且不利于初學(xué)者或者時(shí)間比較緊張的二年級(jí)學(xué)生，所以對(duì)于時(shí)間比較緊張的學(xué)生，從頭開(kāi)始讀小說(shuō)并不建議，而應(yīng)采取閱讀巴郎或普林斯頓的文本作為訓(xùn)練。
加強(qiáng)讀句和讀段的能力

這一點(diǎn)怎么強(qiáng)調(diào)都不算過(guò)分。很多平時(shí)很強(qiáng)的學(xué)生，在考場(chǎng)上(或就是在平時(shí)的模考中)，都有整句讀偏，整段不能一次拿下的情況。對(duì)于SAT閱讀來(lái)說(shuō)，通讀全文對(duì)于正確解題非常必要，所以，的句群閱讀能力以及文段理解能力非常有必要。
加強(qiáng)閱讀的自覺(jué)性

一定要不斷自問(wèn)：我在讀什么，作者要干什么：陳述自己的論點(diǎn)，論據(jù)，還是敘述他人的論點(diǎn)，論據(jù)。即元語(yǔ)言：描述邏輯的語(yǔ)言或描述語(yǔ)言的語(yǔ)言。這種自覺(jué)性將會(huì)極大地增強(qiáng)對(duì)選項(xiàng)的識(shí)別能力，這一點(diǎn)，對(duì)于長(zhǎng)對(duì)比閱讀尤其重要。

啟德SAT1400強(qiáng)化班

SAT1400分強(qiáng)化白金班

教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到SAT1400以上
上課周期：84+50（教學(xué)+練習(xí)）
上課周期：80課時(shí)
班級(jí)人數(shù)：3-6人
授課科目：寫(xiě)作、閱讀、數(shù)學(xué)、文法
招生對(duì)象：的高中英語(yǔ)水平;詞匯量8000+;考過(guò)托福分?jǐn)?shù)90+分、已經(jīng)上過(guò)啟德RSAT基礎(chǔ)強(qiáng)化階段、未接觸過(guò)托福，經(jīng)過(guò)PREPSMITH測(cè)試定級(jí)為中級(jí)強(qiáng)化。

SAT1400強(qiáng)化課程特色

課程特色

Double S(Spiral & Scaffolding)課程設(shè)計(jì)理念，語(yǔ)言技能學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升，EIC習(xí)題庫(kù)SBD;
Prepsmith在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為學(xué)生提供個(gè)性化管理服務(wù)，全程監(jiān)控作業(yè)、測(cè)試、模考，生成學(xué)習(xí)報(bào)告;線上線下混合學(xué)習(xí)體驗(yàn)；
教學(xué)內(nèi)容

閱讀：(26課時(shí))著重講解非常有挑戰(zhàn)性的RSAT文章，并重點(diǎn)教授難題的答題技巧。語(yǔ)法：(26課時(shí))在學(xué)生已熟悉RSAT寫(xiě)作測(cè)試考到的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則的基礎(chǔ)上，復(fù)習(xí)這些語(yǔ)法規(guī)則。寫(xiě)作：(8課時(shí))中級(jí)課程將教授學(xué)生進(jìn)一步熟練運(yùn)用已有的知識(shí)要點(diǎn)并準(zhǔn)確的在作文中使用修辭技巧。數(shù)學(xué)：(12課時(shí))為學(xué)生提供一系列練習(xí)難題的機(jī)會(huì)，著重在非英語(yǔ)母語(yǔ)考生會(huì)覺(jué)得有難度的文字題上。

啟德SAT教師團(tuán)隊(duì)

左穎

實(shí)力教師

學(xué)術(shù)背景：澳大利亞墨爾本大學(xué)管理學(xué)碩士，澳門(mén)科技大學(xué)工商管理學(xué)士，擁有多年海外工作經(jīng)歷。啟德考培廈門(mén)學(xué)校教學(xué)主管、雅思實(shí)力講師 2012年獲澳大利亞翻譯資格認(rèn)可局(NAATI)三級(jí)筆譯資格認(rèn)證。

孫志永

實(shí)力教師

學(xué)術(shù)背景：外交學(xué)院，英美文學(xué)學(xué)士學(xué)位。經(jīng)驗(yàn)豐富啟德北美學(xué)術(shù)組SAT/ACT語(yǔ)法教師，10年教學(xué)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，一直要求和堅(jiān)持真實(shí)教學(xué)工作，形成了一套獨(dú)特的班課教學(xué)體系和班課教學(xué)內(nèi)容。

啟德學(xué)習(xí)環(huán)境

成都SAT學(xué)習(xí)班選哪家?啟德考培經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)一對(duì)一監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和學(xué)習(xí)技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)國(guó)外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更留學(xué)本土化的教學(xué)思維幫助學(xué)生適應(yīng)海外求學(xué)生活。