北京可以網(wǎng)上學(xué)SAT的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

可以網(wǎng)上學(xué)SAT的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，sat是由美國(guó)大學(xué)委員會(huì)(College Board)主辦的一場(chǎng)考試，其成績(jī)是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)入學(xué)資格及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考，它和ACT(American College Test)都被稱為美國(guó)高考。

可以網(wǎng)上學(xué)SAT的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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sat考試的技巧

1、結(jié)構(gòu)與大意

分析比較不同文章的觀點(diǎn)。在兩篇不同作者關(guān)于同一話題的復(fù)雜文章中，理解兩位作者是如何表現(xiàn)及理解這一主題的?？纯醋髡哂袥]有用相似的證據(jù)、論點(diǎn)或其他手段來支持證明主旨。

在SAT閱讀中，每套題中都會(huì)出現(xiàn)一篇長(zhǎng)對(duì)比文章和一篇短對(duì)比文章，其中會(huì)出現(xiàn)求同題、求異題以及互聯(lián)題，即站在一篇文章作者或文中人物的角度去評(píng)價(jià)另一篇文章的作者或細(xì)節(jié)。相比理解單篇文章的主旨，這些題目無疑對(duì)考生的批判性思維能力提出了更高要求。這要求考生在閱讀過程中，宏觀把握兩篇對(duì)比文章的結(jié)構(gòu)、主題和態(tài)度。

2、寫作手法

能夠理解‘反諷’、‘象征’等其他復(fù)雜文學(xué)表現(xiàn)手法的運(yùn)用。

以反諷為例，其原本意義與字面上表達(dá)的意思相反，需要從上下文結(jié)合語境來理解作者的真實(shí)意圖。很多語氣、態(tài)度題也往往將諷刺作為考點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確的識(shí)別反諷的寫作手法，對(duì)判斷作者態(tài)度、理解文章主旨尤為重要。

3、文學(xué)元素

能辨別細(xì)微差別及人物的觀點(diǎn)態(tài)度;能從人物對(duì)話、想法、動(dòng)作、人物間互動(dòng)及敘述者視角判斷人物特性。

4、推理論證

基于原文作出推斷并把推論應(yīng)用于相關(guān)的部分。能夠建立文章上下文之間的聯(lián)系，從而加深對(duì)文章的理解。讀文章時(shí)以直接或是間接的方式來思考作者想要表達(dá)的是什么?？紤]作者闡述了什么，從闡述的的想法或感受里能推斷出什么。