鄭州托福100分培訓(xùn)班選哪家

鄭州托福100分培訓(xùn)班選哪家?小編為您推薦新航道。考托福是一個(gè)國(guó)際認(rèn)可的英語(yǔ)能力測(cè)試，它評(píng)估了英語(yǔ)非母語(yǔ)人士的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作能力。經(jīng)過(guò)考取，個(gè)人可以證明自己具備流利的英語(yǔ)溝通能力，這對(duì)于在國(guó)際交流和職業(yè)發(fā)展中非常重要。

新航道托福強(qiáng)化100分班

課程簡(jiǎn)介

托福強(qiáng)化100分班(C)課程基于對(duì)《官方指南》和《TPO真題》的分析，對(duì)包含各種不同題型的完整試題進(jìn)行講解，使學(xué)員能夠分別每個(gè)單項(xiàng)中不同類(lèi)型的題目并使用相應(yīng)答題方法，并提升學(xué)員使用規(guī)范的語(yǔ)言組織方式進(jìn)行表達(dá)的能力。

適用學(xué)員

1)距離考試有4-6個(gè)月備考時(shí)間;

2)已完成托福90分班的學(xué)習(xí)或已獲得托福90分成績(jī)或已具備托福90分水平;

3)高考(高中)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)130分左右(150分);

4)六級(jí)達(dá)到優(yōu)*水平(520分)的學(xué)員。

滿(mǎn)足以上其中一項(xiàng)即可。

教學(xué)目標(biāo)

1)學(xué)員能夠熟練分辨各單項(xiàng)不同題型，并熟悉相應(yīng)的解題方法;

2)學(xué)員能夠掌握托福各科在100分目標(biāo)要求下的答題方法;

3)完成學(xué)員對(duì)托福100分所對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言組織方法的學(xué)習(xí)。

托福聽(tīng)力對(duì)話題做題技巧

第一、了解對(duì)話的特點(diǎn)

在托福聽(tīng)力對(duì)話部分，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)特殊疑問(wèn)句wh一類(lèi)題型，包括：what、when、where、who、why、how，或者一個(gè)由這些詞組成的疑問(wèn)詞組：what time、what place、how much、how long。在選項(xiàng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這些詞匯，大家一定要弄清楚題目是怎么問(wèn)的，然后再進(jìn)行答題。聽(tīng)力對(duì)話文章中會(huì)出現(xiàn)一問(wèn)一答的情況，只有在這些問(wèn)題回答中掌握關(guān)鍵信息，才能輕松地答題。

第二、對(duì)話的分類(lèi)及出題點(diǎn)

托福聽(tīng)力conversation部分大致可以分為2個(gè)方面的內(nèi)容：一個(gè)是學(xué)生與老師的對(duì)話，也許場(chǎng)景是學(xué)生對(duì)老師詢(xún)問(wèn)作業(yè)、論文提交等;另一個(gè)是學(xué)生和學(xué)校的其它工作人員的交流，場(chǎng)景往往是圖書(shū)館、食堂等。

在托福聽(tīng)力的對(duì)話部分也會(huì)包括主旨題、目的題、信息連接題和重聽(tīng)題。對(duì)話中，說(shuō)話人的目的是與對(duì)話的話題、說(shuō)話人之間的關(guān)系以及談話的背景相關(guān)的。因此在托福聽(tīng)力對(duì)話部分所考察的點(diǎn)都是跟問(wèn)題或者解決問(wèn)題的建議相關(guān)。在對(duì)話中也會(huì)涉及考生再聽(tīng)一次部分對(duì)話或講座的內(nèi)容，之后會(huì)聽(tīng)到問(wèn)題問(wèn)及說(shuō)話人的目的。這個(gè)和講座的出題點(diǎn)沒(méi)有什么區(qū)別，雖然考點(diǎn)都一樣但是側(cè)重點(diǎn)有所區(qū)別。

第三、科學(xué)的練習(xí)和答題方法

1.在托福聽(tīng)力中，對(duì)話和講座還是有一定區(qū)別的，因此講座和對(duì)話的練習(xí)方法也是不一樣的。在練習(xí)對(duì)話的過(guò)程中要邊看聽(tīng)力材料邊聽(tīng)，這樣做的目的就是熟悉美音和聽(tīng)力的速度，為以后打基礎(chǔ)，然后開(kāi)始做題。經(jīng)過(guò)對(duì)托福聽(tīng)力對(duì)話部分的大致了解，就可以按照托福聽(tīng)力考試的正式要求來(lái)聽(tīng)了。接下來(lái)可以通過(guò)對(duì)話題的匯總，按照類(lèi)別來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)的過(guò)程中邊聽(tīng)邊抄，多積累背景知識(shí)，提高聽(tīng)力的能力。