上海徐匯評(píng)價(jià)高的托福課程

上海徐匯評(píng)價(jià)高的托福課程?小編推薦啟德考培。托福成績(jī)已經(jīng)不單單是出國(guó)留學(xué)的語(yǔ)言憑證，隨著世界經(jīng)貿(mào)往來(lái)更加頻繁，托福成績(jī)已經(jīng)成為個(gè)人能力的重要體現(xiàn)，是現(xiàn)在涉外相關(guān)國(guó)考公務(wù)員的必備技能。

上海徐匯啟德托福全程策劃班

適合人群：剛開(kāi)始進(jìn)行托福備考，不知如何下手或?qū)Ξ?dāng)前備考狀態(tài)比較迷茫的學(xué)員。

課程亮點(diǎn)：結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)與個(gè)人特點(diǎn)，對(duì)備考多面策劃。

課程目標(biāo)：提升托福單項(xiàng)分?jǐn)?shù)。

啟德課程學(xué)習(xí)服務(wù)

線上

> 課前提醒 —— 班主任課前提醒，進(jìn)行操作指引，確保每位同學(xué)設(shè)備正常。

> 語(yǔ)音互動(dòng) —— 課堂上師生全程語(yǔ)音互動(dòng)，實(shí)時(shí)問(wèn)答解惑，不會(huì)“滿堂灌”。

> 電子資料 —— 我們會(huì)在微信群內(nèi)發(fā)放電子資料，及時(shí)作業(yè)精批增加知識(shí)消化。

> 課程回訪 —— 我們會(huì)進(jìn)行課后課程回訪詢(xún)問(wèn)每一位學(xué)生在線聽(tīng)課真實(shí)感受。

線下

> 學(xué)前測(cè)試 —— 班主任進(jìn)行學(xué)前測(cè)試，根據(jù)學(xué)生情況制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

> 講練結(jié)合 —— 活躍的課堂氣氛，張弛有度，講練結(jié)合，當(dāng)堂消化課程內(nèi)容。

> 課后作業(yè) —— 我們會(huì)在課后布置作業(yè)練習(xí)老師及時(shí)講解精批，檢查學(xué)習(xí)成果。

> 沙龍活動(dòng) —— 我們會(huì)不定期的組織各類(lèi)沙龍活動(dòng)，寓教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。

托?？谡Z(yǔ)評(píng)分的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)言使用，表達(dá)和話題展開(kāi)。

一份口語(yǔ)回答，語(yǔ)言使用的要求是“有效使用語(yǔ)法和詞匯，熟練自如地使用基本語(yǔ)法、根據(jù)需要使用復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)”;表達(dá)的要求是“整體流暢、語(yǔ)速適中，可以有不影響理解的小卡頓”;話題展開(kāi)的要求是“能夠充分證明觀點(diǎn)，展開(kāi)充分、有連續(xù)性，細(xì)節(jié)之間有明確層進(jìn)”。

首先，語(yǔ)言使用-Language use，也就是我們使用了哪些詞匯、哪些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、有多少長(zhǎng)句多少短句。

在這個(gè)官方指南特別強(qiáng)調(diào)了“automaticity”這個(gè)概念，就是詞匯和語(yǔ)法使用的“自如程度”。如果我們?yōu)榱耸褂靡粋€(gè)高難詞、停頓了很長(zhǎng)時(shí)間，就沒(méi)有達(dá)到automaticity的要求。所以Language use實(shí)際上就是要求我們把能夠熟練駕馭的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確地使用到答題中。

然后，表達(dá)-Delivery，也就是發(fā)音是否清晰標(biāo)準(zhǔn)、整個(gè)作答是不是流暢、停頓自然。

較后，話題展開(kāi)-Topic development，也就是回答是否切題、每個(gè)理由是不是有足夠的內(nèi)容展開(kāi)。

ETS對(duì)考生的獨(dú)立口語(yǔ)題進(jìn)行了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，答卷平均45秒里說(shuō)了107個(gè)單詞，也就是說(shuō)我們?cè)谟?00多個(gè)單詞、能給出具體的理由、并對(duì)這個(gè)理由進(jìn)行展開(kāi)解釋?zhuān)冶磉_(dá)比較流利、盡量少卡頓，表達(dá)和話題展開(kāi)就能拿到不錯(cuò)的成績(jī)。相對(duì)的，綜合口語(yǔ)的話題展開(kāi)則是要求我們?cè)?分鐘內(nèi)把閱讀和聽(tīng)力中的重點(diǎn)復(fù)述出來(lái)、并且復(fù)述流利。