武漢新通托?；A(chǔ)培訓(xùn)班好不好

武漢新通托福基礎(chǔ)培訓(xùn)班好不好?托?？荚囕^重要的是什么?首先就是詞匯量的積累，建議除了托福詞匯也可以關(guān)注一下四六級(jí)詞匯。其次對(duì)于托福閱讀和聽力中常會(huì)出現(xiàn)的美術(shù)、天文、地理等知識(shí)，也可以對(duì)這些方面基礎(chǔ)知識(shí)做一些了解。另外，英語學(xué)習(xí)是大量input，之后才能產(chǎn)生output，在此過程中切忌背誦啞巴單詞，新通托?；A(chǔ)培訓(xùn)不僅融合了口語、閱讀，還將聽力與寫作貫穿于學(xué)習(xí)的整個(gè)過程。

課程設(shè)置

課程配比：32課時(shí)

適合人群：

1.有1-2個(gè)月備考時(shí)間的考生

2.具備高一及以上英文基礎(chǔ)的學(xué)員

3.測試成績?yōu)?0分的學(xué)員

課程特色：

1、知識(shí)講解課+訓(xùn)練課+聽寫訓(xùn)練營+自習(xí)課+開班/結(jié)班測試;

2、4-5人托福精品小班，與面對(duì)面交流，全面提升課堂效果;

3、班主任全方位監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)并進(jìn)行單詞測試，通過電話和微信與家長溝通學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;

4、講解細(xì)致，幫助學(xué)生在提升英語基礎(chǔ)能力的同時(shí)熟悉托福考試形式;

5、業(yè)內(nèi)首創(chuàng)知識(shí)講解課+訓(xùn)練課體系，講練結(jié)合穩(wěn)步提升;

6、建議與托?；A(chǔ)班連報(bào)。

授課內(nèi)容

聽力：以場景講解為主，包括高頻場景圖書館場景、課程場景、生命科學(xué)等，同時(shí)結(jié)合真題適當(dāng)講解相應(yīng)解題技巧，分析干擾選項(xiàng)。

口語：以獨(dú)立口語和task3講解為主，補(bǔ)充話題詞匯和模板句型，幫助學(xué)員積累常見口語素材，提高流利度。

閱讀：注重于簡單題型閱讀技巧的講解，如何進(jìn)行略讀和跳讀，幫助學(xué)員找到定位詞，完成答題寫作：側(cè)重綜合寫作和簡單的獨(dú)立寫作，講解審題以及寫作模板和思路，尤其是一些固定表達(dá)以及句式。

托?？谡Z備考注意事項(xiàng)

發(fā)音清晰

一定要讓考官聽懂你在說什么，這是一切的前提。

語速適中

對(duì)于發(fā)音、邏輯、用詞、內(nèi)容都沒有什么問題的人來說，語速快已經(jīng)不會(huì)影響到任何發(fā)揮了，所以這樣的人也是可以取得的。

內(nèi)容完整

在平時(shí)練習(xí)中，不建議回答的時(shí)候卡時(shí)間，比如第一句話說5s，第二句話說10s。忘掉這些小的條條框框，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把聽到的、想說的內(nèi)容說好、說明白，才是你該去做的事情。

答題節(jié)奏

在初步具備完整進(jìn)行口語各類題型的回答能力之后，就要開始著手進(jìn)行口語回答時(shí)間方面的訓(xùn)練，每次解答都做好時(shí)間記錄，通過大量練習(xí)來訓(xùn)練自身對(duì)口語回答節(jié)奏的掌控能力，為考試做好準(zhǔn)備。

很多“基礎(chǔ)薄弱”的托福學(xué)員，并不能用英語小白去定義，他們只是很久沒有或者剛剛接觸托福這個(gè)領(lǐng)域而已。而當(dāng)他們踏入托福的領(lǐng)土之前，每個(gè)人的基礎(chǔ)都是不同的，托福是一綜合型學(xué)術(shù)英語能力測試。所以當(dāng)務(wù)之急，大家要了解自己備考的起點(diǎn)水平?？梢宰鲆幌職v年的真題?？?。

聽力分+閱讀分<30, 屬于基礎(chǔ)段考生;

30<聽力分+閱讀分<40，屬于強(qiáng)化段考生;

聽力分+閱讀分>40, 屬于段考生。

在備考的方向、內(nèi)容、方法、效率都能達(dá)到理想的狀態(tài)下，基礎(chǔ)段的備考時(shí)長建議為12個(gè)月以上，強(qiáng)化段的備考期建議為6-12個(gè)月，段的備考期建議為3-6個(gè)月。