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寧波精英學(xué)院新航道雅思培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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寧波新航道托福課程哪家教的好

發(fā)布時(shí)間:2024-05-21 10:48:16來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

托??荚嚱o予考生了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),托福成績(jī)是全球使用較廣泛的英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試,包括世界較的大學(xué)和學(xué)院都接受托??荚嚦煽?jī)。全球165個(gè)國(guó)家7000多所機(jī)構(gòu)都接受托??荚嚦煽?jī)。其中,幾乎所有美國(guó),英國(guó),澳大利亞,新西蘭和加拿大的大學(xué)都依靠托福成績(jī)作為申請(qǐng)管理,獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)和研究生申請(qǐng)的選擇標(biāo)準(zhǔn)。

新航道托福課程
新航道

托福入門(mén)100分班(A+B+C)

       托福入門(mén)100分班(A+B+C)課程基于對(duì)《官方指南》和《TPO真題》的分析,打好詞匯、語(yǔ)法與聽(tīng)說(shuō)并進(jìn)基礎(chǔ)之后,從重點(diǎn)講解聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)、寫(xiě)作各單項(xiàng)中基本題型的設(shè)計(jì)思路及考察重點(diǎn)到對(duì)包含各種不同題型的完整試題進(jìn)行講解,學(xué)員能夠分別每個(gè)單項(xiàng)中不同類型的題目并使用相應(yīng)答題方法,并積累相關(guān)的語(yǔ)言材料。
劍橋少兒英語(yǔ)你了解嗎
適用學(xué)員
01
已完成留學(xué)預(yù)備課程的學(xué)習(xí);
02
距離考試有6-8個(gè)月備考時(shí)間;
03
四級(jí)考試通過(guò)但未達(dá)到優(yōu)*水平(425-550分);
04
高考(高中)英語(yǔ)成績(jī)?yōu)?05分(150分);
教學(xué)目標(biāo)
熟練分辨各單項(xiàng)不同題型,并熟悉相應(yīng)的解題方法;
掌握托福各科在100分目標(biāo)要求下的答題方法;
完成學(xué)員對(duì)托福100分所對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言組織方法的學(xué)習(xí);
授課內(nèi)容
1 階段A:
托福詞匯,托福語(yǔ)法。
2 階段B:
聽(tīng)力精講,閱讀精講,寫(xiě)作精講,口語(yǔ)精講。
3 階段C:
聽(tīng)力強(qiáng)化,閱讀強(qiáng)化,寫(xiě)作強(qiáng)化,口語(yǔ)強(qiáng)化。
新航道校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

近期托福考試相關(guān)話題中考生較為關(guān)注的就是改革后聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)科目具體會(huì)出現(xiàn)哪些變化。題目數(shù)量和考試時(shí)間上的調(diào)整雖然ETS官方已經(jīng)給出了明確數(shù)據(jù),但這種調(diào)整到底會(huì)對(duì)4大科目的難度和題型造成哪些影響可能大家還不太清楚。寧波新航道托福課程哪家教的好?

來(lái)新航道不可抗拒的三大優(yōu)勢(shì)

學(xué)術(shù)品質(zhì)

自主研發(fā)教材和升級(jí),新托福教材教輔資料,北美考試院教師,托福機(jī)經(jīng)等資料實(shí)時(shí)更新。

特色服務(wù)

專為不同基礎(chǔ)的學(xué)員,定制專屬個(gè)性化課程,打造更有效更省錢(qián)的語(yǔ)言培訓(xùn)+留學(xué)解決方案。

大咖教學(xué)

新航道海歸托福大咖,平均教齡5年+,教師資格通過(guò),ETS官方考試認(rèn)可,保障教學(xué)質(zhì)量。

托福口語(yǔ)單詞備考技巧

在托??谡Z(yǔ)中,3000詞匯就足夠回答問(wèn)題。這個(gè)詞匯量在高中就達(dá)到了,為什么還會(huì)出現(xiàn)表達(dá)不出來(lái)的狀況?因?yàn)閱卧~這東西背過(guò)了不代表認(rèn)識(shí)了,認(rèn)識(shí)了不代表會(huì)用了。背單詞時(shí)雖然記住了單詞意思,但是放到句子里不一定能理解整句話,閱讀就會(huì)有障礙。有的單詞可能在閱讀里認(rèn)識(shí)聽(tīng)卻聽(tīng)不出來(lái),聽(tīng)力部分理解就有困難。這些都容易導(dǎo)致口語(yǔ)表達(dá)偏離主題。即使閱讀聽(tīng)力都能認(rèn)出,自己在敘述時(shí)卻不一定會(huì)想到用這個(gè)單詞,即不能做到信手拈來(lái)。因此,3000詞匯指的是自己能靈活運(yùn)用的單詞,而不是認(rèn)識(shí)了的單詞。如果自己的思維已經(jīng)達(dá)到了托福的水平,表達(dá)卻停留在中學(xué)甚至小學(xué)狀態(tài),就要考慮先把單詞刷一刷了。

托福學(xué)習(xí)誤區(qū)

誤區(qū):閱讀題,不用通讀全段也能做對(duì)

對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué):建議先審題定位,縮小閱讀內(nèi)容,再理解定位句,結(jié)合選項(xiàng)選出對(duì)應(yīng)內(nèi)容。因?yàn)閱卧~語(yǔ)法較弱的同學(xué),通讀全段,不能確保質(zhì)量,且會(huì)影響閱讀速度。但是,如果你的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是25+,或者30,建議先通讀全段。明白段落大意和段落內(nèi)部句間邏輯關(guān)系,再做題,正確率會(huì)更有增加!托福考試是一個(gè)語(yǔ)言測(cè)試,而不是一個(gè)知識(shí)能力測(cè)試,因此我們通常把托福閱讀也稱作實(shí)證性閱讀(evidence-based reading)。簡(jiǎn)而言之,所讀即所得,正確答案都可以在給定段落中找到對(duì)應(yīng)的證據(jù)。但是,很多同學(xué)常會(huì)因?yàn)檫^(guò)于依賴背景知識(shí),加入自己主觀理解而做錯(cuò)題目。

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