太原托福培訓機構(gòu)哪家教學豐富

環(huán)球教育托福學校是一家在托福培訓領域具有豐富經(jīng)驗的教育培訓機構(gòu)，其托福暑期集訓課程應該具備一定的實力和特點。致力于為學員提供全方位的托福培訓，幫助學員突破托福學習的瓶頸，提升托福備考效率!

首先，從課程設置上來看，學校提供的托福暑期集訓課程應該是有針對性地針對托福考試進行系統(tǒng)化的培訓。集訓課程通常會涵蓋托福考試的所有方面和技巧，包括聽力、閱讀、寫作和口語等，而且會通過大量的模擬試題和實戰(zhàn)演練，幫助學生熟悉考試流程和時間管理，提高答題速度和準確度。

其次，從師資力量上來看，環(huán)球雅思托福培訓學校擁有豐富的教學經(jīng)驗和的教師團隊，他們具有深厚的學術背景和豐富的教學經(jīng)驗，能夠為學生提供高質(zhì)量的教學內(nèi)容和輔導。這些教師熟悉托?？荚嚨妮^新趨勢和變化，能夠根據(jù)學生的學習情況和需求，制定個性化的教學計劃和方案，幫助學生更好地掌握托?？荚嚨暮诵闹R和技能。

再次，從教學細節(jié)上看，通過系統(tǒng)的學習和訓練，學生應該能夠更好地掌握托?？荚嚨暮诵闹R和技能，提高答題速度和準確度，增強自信心和應試能力。同時，通過模擬試題和實戰(zhàn)演練，學生應該能夠熟悉考試流程和時間管理，更好地應對考試中的各種挑戰(zhàn)和問題。

較后，從課程性價比上來看，環(huán)球教育提供的托福暑期集訓課程應該是一個性價比較高的選擇。雖然培訓費用可能比一些其他機構(gòu)稍高一些，但考慮到環(huán)球教育的教學質(zhì)量和提供的服務，以及其提供的個性化教學計劃和方案，這個價格應該是值得的。

托福詞匯：8種單詞記憶法

一、大浪淘沙法

如果你的目標是記住100個單詞，那么所需背誦的單詞數(shù)量較好要達到500個。因為人的記憶力是有限的，所以不要指望只背20個單詞，就能記住全部并且永遠不會忘記。將每天背誦的數(shù)量定在500個，雖然你實際記住的也許只有100個，但是這100個一定是你記得較牢的。

把沒有記住的單詞繼續(xù)放到第二天的計劃中，這樣天天堅持，就會看到成效。這個方法好比用篩子過濾沙礫，雖然漏掉的是大多數(shù)，但剩下的卻是精華。要在短時間內(nèi)背出大量的單詞，必須"以量取勝"，持之以恒。

二、詞根詞綴法

這個方法基于英語單詞的構(gòu)詞法，靠分解單詞來記憶。每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根，和前綴或后綴。例如在view(看法、景色)這個單詞的基礎上，加上表示"再一次"的前綴re，就是"復習"的意思;加上表示"人物"的后綴er，就有"觀眾、探視器"等的意思。

這是一種比較率的記憶方法，認識一個詞綴就會幫助你認識很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必須先學習和掌握一定的詞根、詞綴的意義。

三、循環(huán)往復法

把所要背的單詞分組，比如每組100個，共50組。天，背組的100個;第二天不要急著前行，先用比前快一倍的速度把組的單詞過一遍，然后再看第二組的單詞;幾天以后再復習天的單詞，以此類推。

這樣做雖然可能影響背單詞的進度，但能有效地鞏固所學的內(nèi)容，以"滾雪球"的方式加深記憶。

人會遺忘，較好的方法是在你正要遺忘的時候復習一下，這相當于對原來記憶進行刺激，會使快要忘記的東西記得很牢。這個方法因人而異，你可以根據(jù)自己的記憶力情況，決定復習的周期。如果怕雪球越滾越大，到后來每天的任務越來越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，采取每第二天只復習前的內(nèi)容方法，等全部背完一遍后再從頭來第二遍。

四、狂讀狂寫法

這是依靠重復某種生理活動來強迫大腦認知的方法，對于大多數(shù)人來說是有效的。當然每個人的習慣各有不同，有的喜好大聲朗讀所背單詞，有的鐘愛在白紙上邊背邊寫所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每日聽之方可入眠。真可謂"單詞人人會背，各有巧妙不同"。

五、分類歸總法

所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關系。常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，表示 "笑"的單詞通常有：chortle(開心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊笑)，simper(傻笑)等等。對這種"單詞家族"的分門別類，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。

六、做題看報法

對于許多學生朋友來說，背單詞不只是為提高詞匯量，而更多的是為了應對考試。無論是參加英語四、六級，還是TOEFL或者GRE，檢驗英語水平的試金石還在于對詞匯的運用與解讀能力。因此通過大量地接觸真題與模擬題，我們才能知道每個單詞的"精華"在哪里，從而體會到背單詞的樂趣。

此外，另一種有效的檢驗方法就是通過閱讀英文書籍、報刊，來尋找記憶中"似曾相識"的單詞。要想所背的單詞"刻骨銘心"，還是要靠實踐、記憶單詞雙管齊下，大量的背誦必須和平時的閱讀、寫作、口語聯(lián)系起來。

七、創(chuàng)意聯(lián)想法

聯(lián)想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個單詞長得很像，讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個"r"，后者有個"i"。

根據(jù)意思，不妨可以這樣想，"r"很像一片小樹葉，自然是和春天有關;而"i"像個人，是人自然會犯錯，就和"寬恕"的意義聯(lián)系了起來。這種方法有時看來"牽強附會"，但對于少數(shù)實在記不住的單詞，不妨發(fā)揮創(chuàng)意，根據(jù)自己的習慣和文化背景聯(lián)想記憶，也會使枯燥的背誦有了樂趣。

八、掃視法

把每天要背的單詞寫在紙上，左邊寫英文，右邊寫中文意思。先掃視一遍，然后遮住中文意思，進行回憶，沒有記住的就做個記號。第二遍只掃視有記號的，然后遮住中文意思，再回憶，沒有記住的再做記號。一直到所有單詞都記住為止。那些記號較多的單詞也就是較難的，今后復習時可以作為重點。這種方法還有一個好處，你可以先從英文背中文意思，然后可以反過來，看著中文回憶英文拼寫。

每天背誦的數(shù)量和時間要根據(jù)自己的具體情況定，背誦要選擇中頭腦清晰、精力充沛的時候進行。

此外，記住背單詞的宗旨：

一是貴在堅持;

二是要遵循人的記憶規(guī)律，循環(huán)復習比一次性記憶有效;

三，背誦的詞匯只有真正運用到聽、說、讀、寫各方面，才算"修成正果"。