南通朗閣托福培訓(xùn)可靠嗎

南通朗閣托福培訓(xùn)可靠嗎?南通朗閣托福90分基礎(chǔ)培訓(xùn)班是朗閣專門(mén)為詞匯量在2500-3500;高二/高三英語(yǔ)程度或同等水平的學(xué)員開(kāi)設(shè)，課程主要內(nèi)容為托福時(shí)尚與文化話題Skimming & Scanning訓(xùn)練; 托福閱讀時(shí)尚與文化話題閱讀訓(xùn)練。

課程目標(biāo)

開(kāi)始接觸托福各類話題，了解話題背景，吸收原版英語(yǔ)精華，培養(yǎng)出樂(lè)于表達(dá)的習(xí)慣

了解知識(shí)點(diǎn)的不同水平，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)重復(fù)性練習(xí)應(yīng)對(duì)實(shí)際場(chǎng)景的練習(xí)

聽(tīng)力：聽(tīng)力練習(xí)話題內(nèi)容傾向性辨析

寫(xiě)作：運(yùn)用基本詞匯和語(yǔ)法寫(xiě)作

口語(yǔ)：培養(yǎng)口語(yǔ)簡(jiǎn)單提問(wèn)、簡(jiǎn)要回答的能力

語(yǔ)法：托福入門(mén)初級(jí)語(yǔ)法: 所有格形容詞、物主代詞

閱讀：習(xí)慣英文思維模式, 理解英文短文

詞匯：學(xué)科高級(jí)詞匯;功能類話題單詞講解

托?？谡Z(yǔ)做筆記的常見(jiàn)問(wèn)題

閱讀部分：

(1) 盲目地記錄文章的某些細(xì)節(jié)，卻忽視了對(duì)文章整體架構(gòu)和主要信息的把握。

(2) 缺乏對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)的能力，無(wú)法抓住文章的重點(diǎn)。

(3) 無(wú)法通過(guò)閱讀短文找出后續(xù)陳述時(shí)可擴(kuò)展或可闡述的要點(diǎn)。

聽(tīng)力部分：

(1) 在這一部分，大家往往會(huì)走向兩個(gè)極端，一是對(duì)主體解釋的理論部分做了過(guò)多闡述，二是對(duì)文章舉例部分描述過(guò)多，未能合理安排好這兩個(gè)部分的比例。

(2) 速記能力有待提升，而且本身考試時(shí)間也相當(dāng)有限。

(3) 考前未能做好充足準(zhǔn)備，沒(méi)有有計(jì)劃性地進(jìn)行相關(guān)針對(duì)性練習(xí)，以至于對(duì)題型不夠了解或是做題速度上不去。

(4) 部分托友本身的聽(tīng)力、語(yǔ)法、詞匯基礎(chǔ)較為薄弱，缺乏聽(tīng)力技巧，比如對(duì) signal words 所透露的關(guān)鍵信息的把握。