綿陽朗閣英語培訓(xùn)
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綿陽托福培訓(xùn)班哪家值得信賴

發(fā)布時(shí)間:2024-07-08 08:37:14來源:有考網(wǎng)綜合

托福90分大概相當(dāng)于美國(guó)8年級(jí)(初二)孩子英語水平,相當(dāng)于國(guó)內(nèi)英語6-8級(jí)的水平,相當(dāng)于詞匯量大約6000的水平。不過前提是這個(gè)分?jǐn)?shù)是實(shí)打?qū)嵉?,托福?duì)聽說讀寫綜合的各個(gè)方面都有測(cè)評(píng),任意一方面能力缺失都有可能導(dǎo)致無法考出理想成績(jī)。
托福90分課程

課程介紹

01.
課程特點(diǎn)

鞏固中高級(jí)語法,把握中篇聽力的主要細(xì)節(jié);探討略有深度的口語話題(如全球化);掌握書面概括文章的能力,學(xué)會(huì)借用素材來組織語句及觀點(diǎn);牢固樹立完句概念,貫穿聽說讀寫任一科目。

課程介紹

02.
重點(diǎn)檢測(cè)

偏題跑題,邏輯混亂;文章無重點(diǎn);結(jié)構(gòu)不清晰;論據(jù)不足,素材匱乏 中式表達(dá);語法錯(cuò)誤,用詞簡(jiǎn)單等問題。羞于口語表達(dá)、口語表達(dá)流利度欠佳、中式發(fā)音問題嚴(yán)重、對(duì)英語思維和邏輯理解不夠、需要口語強(qiáng)化練習(xí)等問題。

知識(shí)點(diǎn)的不同水平
1
寫作

運(yùn)用基本詞匯和語法寫作。

2
聽力

聽力練習(xí)話題內(nèi)容傾向性辨析。

3
閱讀

習(xí)慣英文思維模式, 理解英文短文。

4
詞匯

學(xué)科高級(jí)詞匯;功能類話題單詞講解。

5
口語

培養(yǎng)口語簡(jiǎn)單提問、簡(jiǎn)要回答的能力。

6
語法

托福入門初級(jí)語法: 所有格形容詞、物主代詞。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
專業(yè)教學(xué)
  • 科學(xué)規(guī)劃
    針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
  • 單詞講解
    對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解,幫助學(xué)員記憶背誦單詞,課程學(xué)習(xí)過程中背誦抽查,加深單詞記憶。
  • 檢查吸收
    教師課后第一時(shí)間反饋課程情況,由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況,實(shí)時(shí)跟進(jìn)課程進(jìn)度并督促吸收。
  • 實(shí)時(shí)反饋
    每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
  • 階段測(cè)試
    每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
  • 心理疏導(dǎo)
    時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
機(jī)構(gòu)介紹

朗閣教育(Longre)于1999年正式創(chuàng)建,總部位于上海。目前,朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù):國(guó)際學(xué)校擇校備考;海外讀本及升碩服務(wù)(實(shí)習(xí)科研項(xiàng)目,留學(xué)申請(qǐng)及境外服務(wù),雅思托福等留學(xué)前標(biāo)化考試培訓(xùn));藝術(shù)留學(xué)及學(xué)習(xí)方案;歐亞留學(xué)服務(wù)及小語種培訓(xùn);國(guó)內(nèi)考研服務(wù)及綜合英語等。


綿陽朗閣托福課程根據(jù)學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律,個(gè)性化科學(xué)設(shè)計(jì)課程;采用多媒體教學(xué)方式,近距離言傳身教;學(xué)習(xí)過程中1對(duì)1跟蹤檢測(cè),針對(duì)性找出每個(gè)學(xué)員的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃。

朗閣課程收獲

聽力和語法

掌握學(xué)習(xí)聽力記筆記方法;掌握構(gòu)建語法的能力。

寫作和閱讀

明確寫作思路框架;能夠理解閱讀文章組織結(jié)構(gòu)。

口語和詞匯

探討略有深度的口語話題;功能類話題單詞講解。

托福閱讀題

托福閱讀分?jǐn)?shù)是有轉(zhuǎn)換的,托福閱讀每篇的題數(shù)是12-14題,每題除了較后一題2分,其余的題目都是1分,所以托福閱讀的總分是45分。下面是小編給大家分享的托福閱讀算分方法,大家可以作為參考。

一、托福閱讀怎么算分

托福閱讀分?jǐn)?shù)是有轉(zhuǎn)換的,托福閱讀每篇的題數(shù)是12-14題,每題除了較后一題2分,其余的題目都是1分,所以托福閱讀的總分是45分。

建議考生盡量不要放棄小結(jié)題,通常這類題目都是多項(xiàng)選擇題,從6個(gè)選項(xiàng)中選擇3個(gè),選錯(cuò)一個(gè)扣1分,錯(cuò)2個(gè)或3個(gè)不得分。

二、影響托福閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的因素

在考試中,只有一部分考生會(huì)遇到閱讀加試,如果沒有加試,分?jǐn)?shù)不會(huì)有變動(dòng)。遇到加試的考生可能會(huì)因?yàn)榧釉囶}目對(duì)成績(jī)產(chǎn)生一些影響。具體內(nèi)容如下:

1.如果考試正確率比加試正確率高,說明考題偏容易,美國(guó)教育考試服務(wù)中心會(huì)相應(yīng)地調(diào)整分?jǐn)?shù)分布,對(duì)一些成績(jī)高的學(xué)生減分(加試做得不好的學(xué)生)。

2.如果考試正確率比加試正確率低,說明考題偏難,美國(guó)教育考試服務(wù)中心也會(huì)對(duì)其成績(jī)分布進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整,給一些低分的學(xué)生(加試做得好的學(xué)生)。

3.若本次考試的正確率與加試的正確率相等,且達(dá)到正態(tài)分布,則不需要調(diào)整考生的成績(jī)。

之所以分?jǐn)?shù)有波動(dòng)是因?yàn)镋TS為了在考生水平有波動(dòng)的情況下,仍然能夠給予考生一個(gè)相對(duì)較為公平的分?jǐn)?shù)。

托福聽力

矛盾

考生通過對(duì)聽力練習(xí)外,可以看出聽力對(duì)話是建立在一定的矛盾基礎(chǔ)上的,只有有矛盾,才會(huì)有對(duì)話。如果對(duì)話中沒有矛盾,那么對(duì)話就不存在了。所以大家在做對(duì)話題的時(shí)候,一定要先確保你知道對(duì)話中的矛盾是什么,這對(duì)解題和分析問題很有幫助。

性別區(qū)分

如果你做了大量的題,大家就可以發(fā)現(xiàn)在對(duì)話中的性別差異。在托福聽力考試中,女性代表的是聰明正確,而男性代表的是倒霉的,是需要女生的細(xì)心關(guān)心以及呵護(hù)。

所以大家在聽到對(duì)話時(shí),如果男女雙方的意見是不相同的。那么一定要記住,大多數(shù)情況下,女性的觀點(diǎn)是正確的,而男性的觀點(diǎn)略有偏差。所以,了解這條規(guī)則會(huì)有所幫助。

強(qiáng)化托福聽力詞匯

聽力很重要的就是詞匯,所以平時(shí)考生要增加自己的詞匯量,較重要的是要能夠掌握單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,然后反復(fù)練習(xí)。

在日常生活中,除了掌握單詞的發(fā)音外,對(duì)于自己的發(fā)音和語調(diào)也要進(jìn)行糾正,盡量讓自己的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)化,不斷練習(xí)聽力,而且還能提高自己的口語。

練習(xí)聽力的抗干擾能力

在新托福的聽力考試中,有很多文章都有較多的括號(hào)和連接詞,對(duì)于考生來說,想要在這找到關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句就會(huì)變得很困難?;蛘?,有些章節(jié)信息豐富,而且非常零散。

對(duì)于考生來說,很難在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成題目。因此,考生在聽力練習(xí)中,一定要把重點(diǎn)放在文章的主要內(nèi)容上,而對(duì)于細(xì)節(jié)或者是偏題的部分要直接忽略,才能增加在有效的時(shí)間范圍內(nèi)完成話題的質(zhì)量。

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