北京托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇哪個(gè)

北京朗閣教育開設(shè)了多種類型的課程，內(nèi)容涵蓋托福、雅思、SAT、GRE、GMAT等出國留學(xué)各類考試。而且，朗閣教育的課程設(shè)置十分靈活，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行個(gè)性化的課程定制，滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。此外，朗閣教育的課程設(shè)置也非?？茖W(xué)合理，根據(jù)不同的考試內(nèi)容和難度，設(shè)置了不同的課程內(nèi)容，全面覆蓋考試的各個(gè)方面。

托福聽力筆記技巧總結(jié) ：

一、托福聽力記筆記技巧

聽懂整句話，再記關(guān)鍵詞

我們要先聽懂這個(gè)句子，然后立刻同步分析并撲捉住哪個(gè)詞是這個(gè)句子里較重要的信息。做這個(gè)的目的是用關(guān)鍵詞來幫助你在做題時(shí)回憶起整個(gè)句子。

錄句子邏輯關(guān)系詞，掌握易出考點(diǎn)邏輯是連接一篇文章的筋骨脈絡(luò)，每一篇托福聽力文章都有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼聦哟魏瓦壿嬯P(guān)系。句子之間常見的邏輯關(guān)系有轉(zhuǎn)折、對(duì)比、因果、順承、舉例等。邏輯是通過邏輯詞和邏輯短語來體現(xiàn)的。一旦出現(xiàn)邏輯詞，就很可能跟出考點(diǎn)，所以聽清邏輯詞，并迅速記錄下來，能夠使得文章內(nèi)部的關(guān)系和順序一目了然。

聽不懂的別糾結(jié)，重點(diǎn)記下主要信息

在托福聽力考試中，當(dāng)出現(xiàn)重要的信息或者生僻的單詞的時(shí)候，講話者絕大部分情況下都會(huì)加以解釋，甚至是反復(fù)解釋這個(gè)信息或單詞。所以我們需要做的就是聽到生詞的時(shí)候忍住回想的沖動(dòng)，硬著頭皮往下聽，聽懂生詞后面的解釋之后，在筆記中記下主要的信息。而且，我們需要注意的是，托福聽力中反復(fù)出現(xiàn)、解釋的信息一定是重要信息，極有可能是考點(diǎn)，因此也是需要我們重點(diǎn)記筆記的地方。

了解托福聽力講座題的套路，做到心中有數(shù)，不慌不亂托福聽力講座部分的文章套路是有很強(qiáng)的規(guī)律性的，一般來說分為以下6個(gè)步驟：步：回顧上節(jié)課內(nèi)容第二步：引出專有名詞(這節(jié)課的主題)第三步：介紹這個(gè)專有名詞(一種現(xiàn)象，或人物，或歷史事件)第四步：通過列舉分類的方式或者介紹流程的方式來闡述主題的具體內(nèi)容第五步：在整個(gè)講座過程中穿插學(xué)生提問或者老師自己提問，之后給出解答 (每個(gè)提問處都很可能是考點(diǎn))第六步：較后對(duì)主題進(jìn)行總結(jié)或升華(例如會(huì)提到講座主題對(duì)過去或未來產(chǎn)生的影響或深遠(yuǎn)的意義等)當(dāng)你了解了托福聽力講座部分的套路后，你需要在平時(shí)的筆記訓(xùn)練過程中有意識(shí)地把所聽到的信息歸納進(jìn)這個(gè)套路里，這樣能夠幫助你更好地把握文章結(jié)構(gòu)，甚至能夠幫助你達(dá)到?jīng)]聽懂每一個(gè)信息也能做對(duì)題的境界。

二、托福聽力提高方法

辨音練習(xí)

聽寫過程中沒有聽懂的單詞要竭盡全力聽，實(shí)在聽不懂可以暫時(shí)放過，較后再參照原文修正自己的錯(cuò)誤。一定不能聽一兩遍之后覺得聽不懂就放過，在對(duì)照原文時(shí)又覺得其實(shí)都會(huì)，這樣的練習(xí)效果是十分有限的。

考生需要把所有的錯(cuò)誤都匯總起來，記錄自己當(dāng)時(shí)聽錯(cuò)的原因以及正確的發(fā)音。只有經(jīng)過總結(jié)之后，考生才不會(huì)犯之前所犯過的錯(cuò)誤，然后不斷地在自我修正的過程中逐漸進(jìn)步。

理解練習(xí)

具體的練習(xí)方法是先聽一遍文章，立即用中文將文章中的意思進(jìn)行總結(jié)(越詳細(xì)越好)，在聽的過程中可以利用托福聽力筆記法去記筆記。聽完遍之后可以再聽一遍用來更正和補(bǔ)充文章內(nèi)容。在做練習(xí)時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)隨著練習(xí)次數(shù)的增多，考生對(duì)于文章意思的理解能夠更準(zhǔn)確和全面，同時(shí)如果能夠正確搭配托福聽力筆記法的使用，考生對(duì)于文章中的重點(diǎn)的辨識(shí)也會(huì)更加駕輕就熟。

三、什么水平的學(xué)生需要做筆記

1. 對(duì)于做聽力的時(shí)候從來不記筆記而且題目又總能做全對(duì)的學(xué)霸同學(xué)，可以直接跳過此文。

2. 對(duì)于做聽力的時(shí)候全程問號(hào)臉，基本不知道講了什么內(nèi)容的同學(xué)，這種方法也不適用。因?yàn)樵谶@個(gè)水平的同學(xué)基本只能記下幾個(gè)原詞，記筆記還有可能影響聽后面的內(nèi)容。處于這個(gè)水平的同學(xué)需要做的是加強(qiáng)對(duì)英語語言基礎(chǔ)的掌握，即擴(kuò)大單詞量，學(xué)習(xí)語音和語法知識(shí)，跟讀與模仿，做聽寫練習(xí)來解決聽不清的問題。

3. 對(duì)于能夠正確聽寫句子，但是卻不理解什么意思的同學(xué)，需要訓(xùn)練聲音與意義的反應(yīng)速度，比如通過發(fā)音來背單詞，以句子和段落為單位來做聽譯練習(xí)。

4. 對(duì)于在做聽力的時(shí)候，不記筆記能夠正確的復(fù)述大意，可是做題卻錯(cuò)了很多的同學(xué)。