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廈門(mén)思明區(qū)湖濱朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
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廈門(mén)托福備考培訓(xùn)選哪家

發(fā)布時(shí)間:2024-07-15 14:09:22來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

托??荚嚤徽J(rèn)為是測(cè)試英語(yǔ)水平的理想的考試之一,受到了130多個(gè)國(guó)家和7500多所大學(xué)的認(rèn)可,這意味著隨著許多大學(xué)接受托福成績(jī),考生將獲得更多的機(jī)會(huì)。即使是英國(guó)、澳大利亞和美國(guó)的大學(xué)也更喜歡將托福成績(jī)作為資格標(biāo)準(zhǔn)之一。托??荚嚸磕赀M(jìn)行30至40次,給考生提供了很多機(jī)會(huì)。
知識(shí)點(diǎn)涵蓋
01
聽(tīng)力
 

尋求聽(tīng)力失分點(diǎn),學(xué)習(xí)聽(tīng)力記筆記方法。

02
寫(xiě)作
 

托福圖表、書(shū)信類型,逐段解析議論文結(jié)構(gòu)。

03
口語(yǔ)
 

深入展開(kāi)16大口語(yǔ)話題;探討略有深度的口語(yǔ)話題。

04
語(yǔ)法
 

構(gòu)建語(yǔ)法能力;提升語(yǔ)法能力簡(jiǎn)單句、關(guān)系從句等。

05
閱讀
 

接觸不同類型文章閱讀;理解閱讀文章組織結(jié)構(gòu)。

06
規(guī)劃
 

學(xué)科高級(jí)詞匯;功能類話題單詞講解和準(zhǔn)確運(yùn)用。

班型類別
1 基礎(chǔ)課程
適合學(xué)員:較欠缺中高難度詞匯,能進(jìn)行口語(yǔ)/寫(xiě)作的連貫表達(dá),但邏輯感、條理性及組織能力都較差。
課程教學(xué)點(diǎn): 閱讀較有深度的中長(zhǎng)篇文章,理解較為復(fù)雜的概念;把握中篇聽(tīng)力的主要細(xì)節(jié)。
2 進(jìn)階課程
適合學(xué)員:較順利閱讀中長(zhǎng)篇的文章,但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧,能運(yùn)用中高級(jí)語(yǔ)匯及復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu),但生硬、牽強(qiáng)。
課程教學(xué)點(diǎn): 加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基本技能訓(xùn)練及輸入、輸出的詞匯量的擴(kuò)充,提高英語(yǔ)基本技能技巧。
3 加強(qiáng)課程
適合學(xué)員:通過(guò)入學(xué)測(cè)試考核學(xué)員即可獲取入學(xué)資格,并在入學(xué)期間幫助學(xué)員加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)。
課程特別獎(jiǎng)勵(lì): 培訓(xùn)結(jié)束后1個(gè)月內(nèi)考試,達(dá)到指定成績(jī)可獲取獎(jiǎng)學(xué)金,并給予其他設(shè)定的獎(jiǎng)勵(lì)。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

朗閣教育

朗閣教育多年來(lái)致力于提供海外語(yǔ)言標(biāo)化考試(雅思、托福、PTE等)培訓(xùn),海外入學(xué)標(biāo)化考試(SAT、ACT、GRE、GMAT等)培訓(xùn),初高中英語(yǔ)能力提升,大學(xué)英語(yǔ)考試(四六級(jí)、考研英語(yǔ)等)培訓(xùn),并下設(shè)領(lǐng)航教育,項(xiàng)目包含:出國(guó)考試培訓(xùn),國(guó)際學(xué)校學(xué)科課程輔導(dǎo)(IGCSE、A-LEVEL、IB、AP等),課外活動(dòng)及背景提升、國(guó)際學(xué)校擇校、國(guó)際學(xué)校入學(xué)備考及海外國(guó)際升學(xué)服務(wù)。
輔導(dǎo)目標(biāo)
教學(xué)特色
教學(xué)系統(tǒng)
以專業(yè)學(xué)術(shù)課程結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練,引導(dǎo)考生正確的出國(guó)考試自主學(xué)習(xí),更符合中國(guó)留學(xué)生的獨(dú)特學(xué)習(xí)模式。
學(xué)習(xí)記錄
從課上授課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)完成、老師評(píng)語(yǔ)、家長(zhǎng)回訪等各種情況全部記錄在冊(cè),加強(qiáng)學(xué)習(xí)記憶。
總結(jié)短板
專屬階段測(cè)試提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,每階段回顧學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),尋找學(xué)員學(xué)習(xí)短板,針對(duì)其短板加強(qiáng)練習(xí)。
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

廈門(mén)托福備考培訓(xùn)選哪家?廈門(mén)朗閣托福90分起步培訓(xùn)班是朗閣專門(mén)為詞匯量1500-2000;初二英語(yǔ)程度或同等水平的學(xué)員開(kāi)設(shè),課程培養(yǎng)學(xué)員語(yǔ)言/文化意識(shí),能理解簡(jiǎn)單的從句,掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。

備考托福閱讀的關(guān)鍵點(diǎn)

一、詞匯量的增加

如果考生想要提高自己的閱讀速度,那么首先要做的就是積累詞匯,掌握一些高頻詞的意思、語(yǔ)法和用法。

在托??荚囍校科喿x文章約700字,有很多在日常生活中很少見(jiàn)到的詞匯。由此可見(jiàn),托福閱讀對(duì)考生的詞匯和語(yǔ)法要求很高。

因此,考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要對(duì)那些較容易在托福閱讀文章中出現(xiàn)的高頻詞匯做更多的歸納,然后對(duì)這些詞匯要熟練運(yùn)用、掌握。

二、分析長(zhǎng)難句

長(zhǎng)難句的分析取決于考生的語(yǔ)法知識(shí)和主要句子的提取。通過(guò)掌握語(yǔ)法知識(shí)、復(fù)雜句型和英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)來(lái)提高自己的分析能力。

在做托福閱讀的過(guò)程中,應(yīng)該要能夠感受到英語(yǔ)語(yǔ)法的重要性。要從容應(yīng)對(duì)托福閱讀,較關(guān)鍵的是分析文章內(nèi)容的句子結(jié)構(gòu)。完善句子結(jié)構(gòu)就是要準(zhǔn)確把握主謂賓結(jié)構(gòu)和固定的補(bǔ)語(yǔ)修飾語(yǔ)。

三、靈活掌握閱讀方法

在托福閱讀中,精讀就是仔細(xì)閱讀句子中的每一個(gè)單詞,從而了解整個(gè)段落的內(nèi)容以及句子之間的邏輯關(guān)系。在閱讀理解中,要理解長(zhǎng)而難的句子需要很長(zhǎng)時(shí)間,但卻能準(zhǔn)確把握整個(gè)句子在課文中的效果,這就是閱讀精讀。

意群閱讀是指在閱讀過(guò)程中準(zhǔn)確地獲取信息,所以要準(zhǔn)確地把握信息,需要在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)獲得足夠的信息,意群閱讀是一種非常恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

與精讀不同,沒(méi)有必要去注意每一個(gè)單詞。相反,意群閱讀是以詞組、搭配固定,詞義為單位,只要掌握了句子意思即可。

托福考試中的閱讀題解析

1. 句子之間的關(guān)系

為了清晰的把握托福閱讀文章中的的結(jié)構(gòu)框架,考生首先應(yīng)該具備分清句子與句子之間關(guān)系的能力。

托福閱讀文章中句子之間的關(guān)系從邏輯和段落結(jié)構(gòu)角度總的來(lái)看,重點(diǎn)需要考生把握并列關(guān)系,概述與詳述(或抽象與具體)關(guān)系,轉(zhuǎn)折關(guān)系,以及因果關(guān)系。

可以從句子的兩個(gè)方面來(lái)判斷句子之間的關(guān)系,即主要意思方面以及關(guān)聯(lián)詞方面。

2.段間關(guān)系

在比較段落關(guān)系時(shí),類似于比較句子關(guān)系。為了便于理解,段落之間的關(guān)系可以分為總分關(guān)系和并列關(guān)系。值得注意的是,并非在前的一定是總,在后的是分,也可顛倒。

常見(jiàn)的一些結(jié)構(gòu):

1.對(duì)比

對(duì)比類結(jié)構(gòu)文章常出的題目是推理題,文章能介紹兩個(gè)形成對(duì)比關(guān)系的大概念以及各有的特點(diǎn)是相對(duì)的,考生在解答這類推理題詢問(wèn)一個(gè)事物的特征,在解題中要將與之形成對(duì)比的另一事物特征否定即可。

2.時(shí)間順序

時(shí)間順序類文章結(jié)構(gòu)以時(shí)間為主線,將事物的發(fā)展過(guò)程按照時(shí)間順序進(jìn)行敘述,此類文章的重點(diǎn)并不在點(diǎn),而是文章的各個(gè)段落,考生要注意各個(gè)段落的首尾句,把握文章結(jié)構(gòu)。

3. 現(xiàn)象和解釋

也可以說(shuō)是解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)。文章的重點(diǎn)在解釋部分,先提出一個(gè)問(wèn)題,然后圍繞前面的問(wèn)題開(kāi)展內(nèi)容和細(xì)節(jié)

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