發(fā)布時(shí)間:2024-07-31 08:20:35來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
如今隨著留學(xué)風(fēng)氣越來(lái)越普遍,很多人都在選擇留學(xué)。留學(xué)不僅可以開(kāi)闊視野,還可以在其他教育體制里更深入學(xué)習(xí),對(duì)于要出國(guó)留學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō),托??荚囀窍喈?dāng)重要的。朗閣也都是得到了眾多學(xué)員的認(rèn)可,教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果也不錯(cuò),下面小編就給大家聊聊。
課程班型:小班5-9人
入學(xué)水平:詞匯量1000左右;初級(jí)英語(yǔ)程度或同等水平。
使用教材:采用ETS官方指南,結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國(guó)考試學(xué)院教材進(jìn)行教學(xué)。
朗閣培訓(xùn)提供海外語(yǔ)言標(biāo)化考試(雅思、托福、PTE、多鄰國(guó)等)培訓(xùn),海外入學(xué)標(biāo)化考試(SAT、ACT、GRE、 GMAT等)培訓(xùn),綜合英語(yǔ)(劍橋英語(yǔ)通用五級(jí)、劍橋英語(yǔ)(FOR REAL教材)等),大學(xué)生英語(yǔ)(四六級(jí)、考研英語(yǔ)等)培訓(xùn)等。
朗閣學(xué)校富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的托福強(qiáng)師指導(dǎo)授課。課程內(nèi)容緊密圍繞托??荚嚶?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)展開(kāi),為學(xué)員提供從預(yù)備到點(diǎn)題的全程解決方案。幫助學(xué)員合理安排不同課程的學(xué)習(xí)時(shí)間和順序,利用時(shí)間,科學(xué)備考。將多階段的課程進(jìn)行結(jié)合,幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)托?;A(chǔ)到熟練應(yīng)對(duì)考試的質(zhì)的變化。
托福如何考到100分
熟悉單詞
首先,單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),單詞構(gòu)成短語(yǔ),短語(yǔ)構(gòu)成句子,句子構(gòu)成文章。如果你一個(gè)單詞都不知道,就很難理解考試中的句子和短文。更具體地說(shuō),單詞對(duì)托福的實(shí)際影響是很大的。有些同學(xué)可能覺(jué)得不熟悉單詞沒(méi)關(guān)系,只要掌握解題的技巧、方法和感覺(jué)就可以了,但其實(shí)是不可行的。
在閱讀方面,如果你不背單詞,較直接的影響是你不能理解文章,理解問(wèn)題,從而導(dǎo)致做題速度慢。在做聽(tīng)力的時(shí)候,不熟悉單詞,記筆記會(huì)慢,甚至出現(xiàn)記不住的情況,所以下面的題目就很難做了。因此,熟悉單詞的學(xué)生更有可能在考試中獲得。
掌握口語(yǔ)考試技巧
不要花太多時(shí)間練習(xí)你的口音??谡Z(yǔ)考試主要為了測(cè)試你說(shuō)的話。
外國(guó)人比較反感She,He不分和時(shí)態(tài)錯(cuò)誤,所以一定要把你說(shuō)的話錄下來(lái),然后改正這些小錯(cuò)誤。
口語(yǔ)回答與聽(tīng)力有密切的關(guān)系,一定要記筆記,這樣回答時(shí)按照筆記讀就可以了。沒(méi)答完問(wèn)題不要急,先把后面的聽(tīng)好。不要還有4.5秒的時(shí)間就沒(méi)東西說(shuō)了,盡量說(shuō)到時(shí)間結(jié)束,沒(méi)東西說(shuō)時(shí)也可以總結(jié)之前說(shuō)過(guò)的話。
提高執(zhí)行力
克服拖延癥。學(xué)習(xí)計(jì)劃或老師布置的任務(wù)總是因?yàn)楦鞣N原因而推遲。這和懶惰是不一樣的,拖延癥的真正問(wèn)題是學(xué)生不想做。因此,考生應(yīng)該提高自己的執(zhí)行力,在復(fù)習(xí)時(shí)不要拖拉,認(rèn)為還有很多時(shí)間。
提高學(xué)習(xí)效率
與其在腦海中想自己今天要做什么,不如把今天想做的事情列個(gè)清單。例如,今天背誦10個(gè)單詞,然后完成兩篇文章的閱讀理解。
托福聽(tīng)力如何分析錯(cuò)誤選項(xiàng)
1.無(wú)中生有
選項(xiàng)中的陳述性信息在原文中沒(méi)有提到或者只是部分提到,這一選擇擴(kuò)大了原文的范圍。此外,偷換概念也是無(wú)中生有的一個(gè)類型,只是更加隱蔽。選項(xiàng)往往偷換概念,但邏輯卻是合理的,可以說(shuō)是比較難應(yīng)對(duì)的一種類型。
2.濫用細(xì)節(jié)
托福聽(tīng)力考試的題目,必然有一定的邏輯點(diǎn),是要大家理解的點(diǎn)。由于托福聽(tīng)力是先聽(tīng)后看問(wèn)題,所以很少考察數(shù)字和其他細(xì)節(jié)。
3.結(jié)構(gòu)性障礙
出現(xiàn)在文章結(jié)尾的關(guān)鍵詞,如果出現(xiàn)在第二題或第三題中,則很大可能是干擾題。當(dāng)然,這就要求學(xué)生對(duì)文章的整體結(jié)構(gòu)有一定的把握,學(xué)生需要知道專業(yè)詞匯在文章中的大致位置。
4.混淆視聽(tīng)
選擇中的陳述是對(duì)原文中的一個(gè)或多個(gè)句子的意譯,但內(nèi)容和信息都是無(wú)關(guān)的答案。我們不難得出這樣的結(jié)論:雖然同義交換是托福聽(tīng)力的一項(xiàng)重要技能,但總體思路不能偏離。這也要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)程中更加注意同義詞的積累,尤其是單詞的選擇和原文中對(duì)應(yīng)的高頻同義詞。
5.毫不相關(guān)的答案
在某些情況下,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些選項(xiàng)你在聽(tīng)錄音的時(shí)候聽(tīng)到了,選了卻錯(cuò)了。我們不難發(fā)現(xiàn),這其實(shí)是托福聽(tīng)力中常見(jiàn)的另一個(gè)陷阱,即與答案不相關(guān)的選項(xiàng),你必須注意選項(xiàng)與問(wèn)題的匹配度,才能避免出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。
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