泉州受歡迎的托福考前輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

泉州受歡迎的托福考前輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)!泉州新通教育現(xiàn)在開(kāi)設(shè)了托福小班基礎(chǔ)課程，課程采用全方位的教學(xué)指導(dǎo)，全面加強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)技巧，專(zhuān)業(yè)的托?；A(chǔ)備考教師指導(dǎo)，還有新通提供的專(zhuān)業(yè)的備考方案，通過(guò)一對(duì)一口語(yǔ)對(duì)練輔導(dǎo)，突破語(yǔ)言考試瓶頸。為學(xué)員提供免費(fèi)全真?？家约澳？贾v解。

泉州新通托福小班基礎(chǔ)課程

適合對(duì)象： 有英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員

使用教材： 新通教育的托?；A(chǔ)備考教材

教學(xué)師資： 新通教育托福基礎(chǔ)備考團(tuán)隊(duì)

教學(xué)目的： 幫助學(xué)員更好的備考托福

如何加快托福閱讀速度

在托?？荚囍?，閱讀的出題思路通常都是比較直接的，幾乎所有的答案都可以在文章中找到非常明顯的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。在答題時(shí)，考生一定要按照原文內(nèi)容答題，避免“小題大做”。

以考生熟悉細(xì)節(jié)題為例，解題要點(diǎn)：一是根據(jù)關(guān)鍵詞回到原文位置定位回答范圍。二是將題目選項(xiàng)與原始語(yǔ)句進(jìn)行比較。正確的選項(xiàng)通常是用原始語(yǔ)句替換的同義替換。

因此，考生在解題時(shí)，必須比較選項(xiàng)與原文語(yǔ)句之間的異同，找出原文語(yǔ)句意義相似的選項(xiàng)，從而可以找到正確答案。

考生在運(yùn)用關(guān)鍵詞在原文中定位答案的范圍時(shí)一定要謹(jǐn)慎。因?yàn)橐恍╆P(guān)鍵詞(尤其是專(zhuān)有名詞)在原始文本中出現(xiàn)不止一次，考生必須注意找出所有包含關(guān)鍵詞在原文的句子，然后選擇與題干要求接近的句子來(lái)定位答案范圍，進(jìn)而選出正確答案。

托福考試聽(tīng)力的答題技巧

1. 主旨題。在聽(tīng)力中，個(gè)問(wèn)題是關(guān)于文章主旨的。大部分的對(duì)話(huà)和講座都會(huì)在開(kāi)頭表明整篇材料主旨，但有些要求通過(guò)推理來(lái)概括它們。

2.細(xì)節(jié)題。這類(lèi)問(wèn)題通常詢(xún)問(wèn)細(xì)節(jié)的目的或原因，有些問(wèn)題甚至涉及到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和年份。

3.意圖、態(tài)度題。這類(lèi)問(wèn)題的答案，可以通過(guò)語(yǔ)氣的抑揚(yáng)頓挫聽(tīng)出來(lái)，但有些非常隱秘的問(wèn)題必須結(jié)合判斷的上下文，有的要根據(jù)某些短語(yǔ)的具體意思推斷出來(lái)。

4.結(jié)構(gòu)題。聽(tīng)清楚邏輯結(jié)構(gòu)詞才能進(jìn)行更好的答題。

5.排序題。排序題結(jié)合了細(xì)節(jié)問(wèn)題和結(jié)構(gòu)問(wèn)題，所以這類(lèi)問(wèn)題很難掌握。在回答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，注意聽(tīng)總結(jié)句和提示詞。

如何解決托福聽(tīng)力重聽(tīng)題

1.問(wèn)答

出現(xiàn)問(wèn)答說(shuō)明談話(huà)一方有疑問(wèn)或是老師考查學(xué)生，答句經(jīng)常作為重聽(tīng)題考點(diǎn)。

例：Student: You mean insulated windows? The kind with multiple layers of glass and gas between each layer? Professor: As I mentioned earlier, this facility sets the standard. That’s old technology.

學(xué)生問(wèn)是否采用insulated windows，老師的回答進(jìn)行了否定，說(shuō)明該建筑采用了其他更好更新的技術(shù)，注意老師的答話(huà)。

2.特殊語(yǔ)氣

重聽(tīng)題的考察點(diǎn)在于聽(tīng)出教授的“言外之意，弦外之音”。

所以在此題題型中，語(yǔ)氣詞很關(guān)鍵，考生在聽(tīng)到Oh/Wow或是語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)加強(qiáng)的時(shí)候，就要注意，特別是加重讀音以及拖讀音時(shí)，比如Really? I can’t believe I didn’t know that。

這類(lèi)語(yǔ)調(diào)就表達(dá)出了說(shuō)話(huà)人的驚訝的情緒，在聽(tīng)到這樣的表達(dá)時(shí)建議大家可以采用“!”等特殊符號(hào)做好筆記記錄。

當(dāng)然除了這種語(yǔ)氣，大家有時(shí)也會(huì)碰到別的無(wú)奈，猶豫，有點(diǎn)嘲笑或傷心的表達(dá)，具體哪種要大家根據(jù)語(yǔ)氣仔細(xì)判斷。