位置:用考培訓(xùn)網(wǎng) > 外語(yǔ)>托福> 托??谡Z(yǔ)是如何算分的?把握好得分技巧是關(guān)鍵
2019-09-09 16:13:34
托福總分120分,聽力、閱讀、寫作、口語(yǔ)各30分。具體的每個(gè)單項(xiàng)都根據(jù)考生題目正確完成度進(jìn)行原始分與標(biāo)準(zhǔn)分的換算,這個(gè)換算標(biāo)準(zhǔn)會(huì)根據(jù)每場(chǎng)考試的考題難易程度進(jìn)行浮動(dòng)。下面是小編為您整理的關(guān)于托福口語(yǔ)怎么算分,希望對(duì)你有所幫助。今天我就來回答一些同學(xué)們關(guān)于托??谡Z(yǔ)部分評(píng)分的常見問題。Let’s settle it once and for all.
1: 我的六道口語(yǔ)題目是不是由同一個(gè)老師來評(píng)分的?
不是。托??谡Z(yǔ)考試的六道題,并不是由同一個(gè)老師來評(píng)分的。每個(gè)評(píng)分人在工作時(shí)間內(nèi),只會(huì)完成對(duì)于一道題目的評(píng)分。并且,學(xué)生的每一條答題錄音會(huì)被至少2位評(píng)分人來進(jìn)行評(píng)分。
2: 口語(yǔ)部分一共有六道題,滿分30分。是不是每道題的滿分是5分?
這是最讓我崩潰的問題之一。有些學(xué)生甚至在考了多次托福之后仍然以為托福的口語(yǔ)部分是簡(jiǎn)單的5x6 = 30分。再說一遍啊,口語(yǔ)部分每道題的滿分是4分!在全部六道題目評(píng)分結(jié)束后,評(píng)分系統(tǒng)會(huì)計(jì)算出六道題的平均分?jǐn)?shù),并且利用下面的表格去對(duì)應(yīng)得出最終口語(yǔ)部分的得分:
舉例來說,如果一位同學(xué)六道題的得分全部都是3分,那么她的題目平均分?jǐn)?shù)就是(3+3+3+3+3+3) / 6 = 意味著她的口語(yǔ)部分最終得分就是23分。假如另一位同學(xué)的task1,task5得了2分,其余的題目都得到了3分,那么他的題目平均分?jǐn)?shù)就是(2+3+3+3+2+3) / 6 =意味著他的口語(yǔ)部分最終得分就是20分。
另外,通過上面的表格我們也能看出來,口語(yǔ)部分的初始分?jǐn)?shù)并不是連續(xù)的。有一些分?jǐn)?shù)段并不存在,比如說16分,21分,25分這兩個(gè)分?jǐn)?shù)段,在口語(yǔ)部分里就是幾乎不存在的!當(dāng)然了,在真實(shí)考試中,確實(shí)有非常罕見的幾率出現(xiàn)16分、21分、25分這樣的分?jǐn)?shù)。造成這種現(xiàn)象的原因是由于某次考試中的口語(yǔ)部分過難或者過于簡(jiǎn)單,為了保持不同時(shí)期考試的公平性,ETS會(huì)對(duì)最終各個(gè)部分的得分進(jìn)行調(diào)整。這也體現(xiàn)出了TOEFL作為標(biāo)準(zhǔn)化考試的特點(diǎn)。
3: 為什么同樣得到了三個(gè)Fair,我朋友拿到了23分,我卻只有19分?
這也是比較常見的問題之一。首先明確一點(diǎn):托??荚囍忻康李}的得分都是整數(shù)分,不存在的情況。這六道題根據(jù)題型和題材的不同,被分成三組,分別是1、2題,3、5題和4、6題。
和前面相似,在所有題目的評(píng)分完成后,系統(tǒng)會(huì)根據(jù)每組題目的平均得分自動(dòng)生成上面的表格。如果你在本組題目中的平均得分是(也就是說,兩個(gè)4分的組合或者1個(gè)4分加一個(gè)3分組合),那么你得到的評(píng)級(jí)就是Good。類似地,如果你的平均得分在,那么你得到的評(píng)級(jí)就是Fair。這也就是我們平時(shí)所謂的“大小Fair”。
由此我們可以推斷出兩種極端情況,即同樣是三個(gè)Fair的評(píng)級(jí),有的同學(xué)得到的是三個(gè)分(三個(gè)Fair的最低分情況),也就是說,六道題中得到了三個(gè)2分和三個(gè)3分,那么對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),最終他的口語(yǔ)得分就是19分。那么那個(gè)23分的同學(xué),由于所有題目都是拿到了3分,也是同樣地得到了三個(gè)Fair的評(píng)級(jí)。
以上就是福州美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)小編為您整理托??谡Z(yǔ)是如何算分的?把握好得分技巧是關(guān)鍵的全部?jī)?nèi)容,更多精彩請(qǐng)進(jìn)入托福欄目查看