發(fā)布時(shí)間:2021-10-13 08:50:05來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
托福是一個(gè)難度較高的英語(yǔ)考試,所針對(duì)的年齡層大部分是申請(qǐng)大學(xué)的人群,近年來(lái)才發(fā)展向申請(qǐng)高中的學(xué)生。有些考生在備考時(shí)會(huì)問(wèn),托福考前輔導(dǎo)班去哪家?為此小編推薦一些給大家。
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托??谡Z(yǔ)答題要點(diǎn)有哪些
托??荚嚨男问绞菣C(jī)考,因此考試的過(guò)程比較標(biāo)準(zhǔn)。口語(yǔ)部分的考試時(shí)間為20分鐘,主要考察考生的聽(tīng)力、閱讀和表達(dá)能力。為了幫助大家順利備考,今天小編就來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)。
托??谡Z(yǔ)答題要點(diǎn)
第一、按照總分結(jié)構(gòu)敘述
盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘述,單刀直入,這也是西方人習(xí)慣的表達(dá)方式。由一句主題句引出觀點(diǎn)與中心,讓考官能夠清晰地得知敘述的主題,從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問(wèn)題,則應(yīng)該開(kāi)門見(jiàn)山地回答問(wèn)題,切入主題,闡明自己的觀點(diǎn),從而為接下來(lái)的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間,如果有多余的時(shí)間,則可以再增添一句總結(jié)的話語(yǔ),使敘述詳盡完整。
第二、合理使用邏輯詞匯
在敘述的過(guò)程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯,這樣使文章的邏輯順暢,條理清晰。中國(guó)人說(shuō)話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系,但是西方人不同,他們習(xí)慣用邏輯連接詞來(lái)表達(dá)句子關(guān)系,如果按照中國(guó)人的思維去說(shuō)英語(yǔ),在外國(guó)人看來(lái)就是一堆雜亂無(wú)章的句子羅列,這樣的分?jǐn)?shù)常常會(huì)十分的不好看。論點(diǎn)的敘述,則應(yīng)該盡量在草稿上簡(jiǎn)單羅列,講述時(shí)由淺至深,增強(qiáng)邏輯性與條理性。所以,在練習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中,好請(qǐng)一位外教跟蹤輔導(dǎo),為學(xué)生糾正口音以及語(yǔ)言習(xí)慣等問(wèn)題。
第三、將抽象話語(yǔ)具體化
在描述時(shí),應(yīng)該盡量將抽象的話語(yǔ)具體化,不能很空泛地喊口號(hào)做呼吁,這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動(dòng)的描述,如描述環(huán)境很優(yōu)美,不應(yīng)該僅僅說(shuō)“it's beautiful outside”,而可以去描述flower,tree,bird等細(xì)節(jié),增強(qiáng)生動(dòng)性。
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