發(fā)布時間:2021-10-27 09:52:25來源:有考培訓網綜合
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美聯(lián)英語通過單項輔導課程或是弱項強化課程,不斷提升各位學員的語言能力水平。
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托福聽力詞匯不在于沒背過,而在于缺乏對詞匯含義更深層、更靈活的把握。學習TOEFL的聽力詞匯應該達到舉一反三,觸類旁通的程度。
很多考生認為值得背的是那些長詞,殊不知,TOEFL聽力的真正難度不在于考生是否能抓住大詞,而體現(xiàn)在對“小詞深義、熟詞僻義”的理解上面。
漢英兩種語言從嚴格意義上來說是不能完全對應的,很多考生背詞時只追求中文釋義,不理睬英文釋義,這種不求甚解的態(tài)度是不可取的。
不要死記硬背詞匯,這樣會忘得很快,要采取“聯(lián)想+詞綴詞根”等科學記憶法來系統(tǒng)加以記憶,這樣才能讓聽力詞匯真正融入到我們的血液中。
聽力詞匯不同于閱讀詞匯,其學習重點應放在讀音上面。聽懂的前提是要對讀音樹立良好的聽覺意識,以達到在聽力考試中反應和作答的目的。
對于TOEFL聽力而言,比較常見的出題點之一就是對大量美國習語和俚語的考查,而這些都是由兩個或兩個以上的語構成,故應多加重視。
語法句型課針對新托福閱讀及聽力長難句進行精講,達到學員熟能生巧,提高準度和速度。
針對新托福學員認知詞匯掌握不牢固,且學科詞匯量急缺的特點,設置兩種詞匯課型,增加學員全面吸收。
以美式英語為主,主體考試為“聽”和“讀”兩部分,為選擇題,口語、作文要另外加考
全日制/業(yè)余制托福精品課程 ,6人小班,滾動開班。較大限度提高講授效率,提升英語聽、說、讀、寫能力。
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美聯(lián)培訓內容
語法
語法句型課針對新托福閱讀及聽力長難句進行精講,達到學員熟能生巧,提高準度和速度。
詞匯
針對新托福學員認知詞匯掌握不牢固,且學科詞匯量急缺的特點,設置兩種詞匯課型,增加學員全面吸收。
考試
以美式英語為主,主體考試為“聽”和“讀”兩部分,為選擇題,口語、作文要另外加考
互動
全日制/業(yè)余制托福精品課程 ,6人小班,滾動開班。較大限度提高講授效率,提升英語聽、說、讀、寫能力。
值得一提的是,新托福從原來140分鐘的考試時間延長到4個小時,不僅是腦力活,也是體力活,對學生的身體素質提出較高要求。
“語法”退出舞臺
對于諳熟語法題的中國學生來說,這個項目的消失意味著考試中一個有利因素的消失。
但考試認為,從考試的科學性而言,這卻只能是一個遲到的抉擇。在國內考試中,考研、六級和四級考試都先后取消了純粹的語法題。而來自英倫的雅思(IELTS)、劍橋商務英語證書考試(BEC)等考試,語法題從來未有一席之地。有表示,托福這一次淘汰語法題,應該說比很多放心考試落后了一大步。
“口語”披掛上陣
這是托福第一次考口語。新托福的口語考試基本是原有TSE(Test of Spoken English)考試的整合和改進。TSE考試中基本的考核形式和題目類型在新托??谡Z部分基本沒有變化。但是,從樣題上看,新托福在TSE的基礎上增加了兩類題型,即“先聽后說”和“先讀后說”。前者要求考生先聽一篇文章,根據(jù)聽到的內容進行概括和復述;后者則要求考生先閱讀一篇文章,然后依據(jù)文章內容進行復述。
聽力技巧性被大大削弱
舊托福考試中,聽力的所有題型都是單項選擇題,考查的重點在于考生對聽到內容的細節(jié)、場景、句型等的掌握。而在新托福考試中,除了單項選擇題外,還出現(xiàn)了多項選擇題、判斷正誤題和表格選擇題。因此,新托福對考生聽力能力的考查正在向“理解”的方向轉移,即重點測試考生對聽力文字的理解程度和對文字整體的把握能力,而具體的句型、場景和習慣用語等則融合到整體理解能力的測試中進行,而不再是單獨測試的重點。
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