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合肥新通托福培訓課程有什么內(nèi)容?

發(fā)布時間:2021-12-10 11:01:33來源:有考培訓網(wǎng)綜合


托??荚囀怯擅绹逃荚嚪罩行模‥TS)測評研發(fā)的一個學術英語語言測試 ,托??荚囃ㄟ^考察聽、說、讀、寫這4個技能方面以體現(xiàn)參與者在學術語言任務環(huán)境下的真實學術語言能力,并可用于本科及研究生階段的院校申請。
托福課程對象
  • 01
    拓寬眼界

    未參加過TOEFL考試或完成預備段學習的學生;

  • 02
    學習全面

    距離考試時間在6-8個月的學生;

  • 03
    綜合素質

    期望托??荚嚹繕朔謹?shù)在70-80分的學生。

新通托福上課優(yōu)勢
  • 上課方便
    24個分校遍布全國,學員就近上課;學生自由選課,上課的時間和進度,都由學員自己掌握。
  • 專業(yè)教研
    教學研發(fā)團隊,深度剖析考試重點,研發(fā)模塊化教學體系,定期全真???,確保成績穩(wěn)步提升。
  • 費用更低
    課程價格優(yōu)惠;一次通過率比較高,減少多次報班,降低考試成本。
學習目標
  • 1

    達到托福70分水平。

  • 2

    達到托福90分強化六人班入學水平。

  • 3

    掌握考試所必備的詞匯、句型、校園場景和學術背景知識。

新通環(huán)境展示
教室
少兒主題教室
書架
 
托??谡Z備考
發(fā)音清晰
一定要讓考官聽懂你在說什么,這是一切的前提。
01
語速適中
對于發(fā)音、邏輯、用詞、內(nèi)容都沒有什么問題的人來說,語速快已經(jīng)不會影響到任何發(fā)揮了,所以這樣的人也是可以取得的。
02
內(nèi)容完整
在平時練習中,不建議回答的時候卡時間,比如第一句話說5s,第二句話說10s。忘掉這些小的條條框框,在規(guī)定的時間內(nèi)把聽到的、想說的內(nèi)容說好、說明白,才是你該去做的事情。
03
答題節(jié)奏
在初步具備完整進行口語各類題型的回答能力之后,就要開始著手進行口語回答時間方面的訓練,每次解答都做好時間記錄,通過大量練習來訓練自身對口語回答節(jié)奏的掌控能力,為考試做好準備。
04

托福考試作為比較放心的學術英語語言測試,可評估你在英語聽、說、讀、寫技能方面的綜合運用能力。為申請人在申請英語母語國家的大學和留學項目時提供語言證明,是你前往英語國家留學之旅中的關鍵部分。那么,什么是托??荚?合肥新通托福培訓課程有什么內(nèi)容?

那么,到底什么是托福呢?

TOEFL,全稱Test of English as a Foreign Language ,由美國教育考試服務中心( ETS, Educational Testing Service)在全世界舉辦,針對母語非英語的人進行的英語水平的考試。

目前,大家可以看到的托??荚嚸麨門OEFL iBT(Internet Based Test),始于2005年,又稱新托福,是以互聯(lián)網(wǎng)為依托的網(wǎng)考托福。

截至今日,托??荚嚤蝗?150 多個國家超過 11000 所綜合性大學、機構和其他學院認可,范圍包括澳大利亞、加拿大、新西蘭、美國、英國以及整個歐洲和亞洲。

合肥新通教育

新通教育創(chuàng)立于1996年,以“提升中國學子全球競爭力”為使命,旗下有新通留學、新通考培、新通游學、新通移民、小麥藝術、初本幼園等業(yè)務板塊。

新通教研團隊基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例,創(chuàng)立360°服務體系,通過系統(tǒng)監(jiān)控和團隊監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進學生培訓/申請的全過程,用科學規(guī)劃指導+優(yōu)質學習體驗,不斷優(yōu)化服務流程和教學體系,幫助學生實現(xiàn)獲錄,并成功求學海外。

合肥新通托福培訓課程

1.聽力精講

從聽力場景詞匯入手,以提升聽力能力為主,幫助學生熟悉托福聽力考試特點與各部分節(jié)奏,熟悉并掌握基本題型解題思路,掌握做筆記、把握聽力核心信息等基本方法,并輔以真題練習全面提升學員聽力能力。

2.閱讀精講

從閱讀基本題型入手,掌握托福閱讀的基本解題方法,同時訓練文章大意、段落大意的把握,教授準確分析長難句的方法。講解和練習相結合,訓練略讀、掃讀和精讀的能力,全面提升托福閱讀能力。

3.寫作精講

從用對詞、造對句入手,解析托福寫作常見題目。綜合寫作旨在幫助學生提高歸納閱讀文本中有效信息的能力和捕捉聽力錄音中有效信息的能力;獨立寫作主要講解如何審題,整理和使用語言材料,同時關注語言表達能力,為托福寫作思路和布局打下基礎。

4.口語精講

以歸類總結托??谡Z基礎考題和各Task題型特點為起點,通過講解分析各Task答題思路,提升學生綜合運用基礎話題相關詞匯、句型的同時,幫助學生詳實答題內(nèi)容和提高答題邏輯為突破口攻破口語考題的能力。

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