發(fā)布時(shí)間:2023-12-25 08:31:23來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
托福學(xué)習(xí)
威學(xué)坐鎮(zhèn),全封閉全浸透式學(xué)習(xí),每天8:00-22:00,定制完整學(xué)習(xí)計(jì)劃授課,四科完整課程體系,從而讓學(xué)生。
分為預(yù)備段、基礎(chǔ)段、強(qiáng)化段及段完整課程體系,根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有和目標(biāo)分?jǐn)?shù)以及備考時(shí)長(zhǎng),合理規(guī)劃課程具體構(gòu)成,量身定制課程規(guī)劃。
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杭州威學(xué)一百托福培訓(xùn)班
雙線學(xué)習(xí)模式
作為一家專業(yè)的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),威學(xué)一百經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,結(jié)合考試內(nèi)容和學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,形成了一套專業(yè)系統(tǒng)的教學(xué)體系和服務(wù)系統(tǒng),并采用線上線下多種教學(xué)模式,滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,打破地域的限制。
多對(duì)1閉環(huán)式服務(wù)
威學(xué)教育在教學(xué)中采用多對(duì)一的教學(xué)方式,多位專業(yè)老師服務(wù)一名學(xué)員,專屬學(xué)習(xí)顧問(wèn)、專業(yè)咨詢師、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相應(yīng)課程老師、精英督導(dǎo)等,致力于為學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)全面的教學(xué)服務(wù),全力護(hù)航學(xué)員們的學(xué)習(xí)發(fā)展。
嚴(yán)謹(jǐn)入學(xué)測(cè)試
想要提升,想要突破,就要明確自身的薄弱點(diǎn),了解自己的優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng),進(jìn)行針對(duì)性突破。威學(xué)托福培訓(xùn)在教學(xué)中將整體課程分為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四大模塊,對(duì)于各項(xiàng)能力進(jìn)行拆分教學(xué),細(xì)致全面的測(cè)試讓老師們充分了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況的同時(shí),也讓大家自己對(duì)于學(xué)習(xí)水平有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
雅思聽(tīng)力技巧
1、定位詞
顧名思義就是你一聽(tīng)到某個(gè)單詞就能知道它對(duì)應(yīng)的是第幾道題。讀題過(guò)程中盡可能的把題都看完,尤其要認(rèn)真看下Section 2和Section 3 的選擇題,這種長(zhǎng)題干選擇題至少要知道個(gè)大概。
很多定位詞并沒(méi)有真正從邏輯上把題目的意思串聯(lián)起來(lái),而是一些支離破碎的零散信息, 當(dāng)錄音開(kāi)始的時(shí)候,我們很難根據(jù)這些“只言片語(yǔ)”去捕捉信息,更不用說(shuō)從整體上理解信息了。因此,要破解這個(gè)問(wèn)題,我們可以采取速記或記筆記的方式來(lái)取代簡(jiǎn)單機(jī)械地畫(huà)圈圈。
2、關(guān)鍵詞
一般包括時(shí)間,地點(diǎn),名字,一些專有名詞,表示某種變化的詞,否定詞,轉(zhuǎn)折詞,引導(dǎo)詞如what,how,because等,表示時(shí)間狀態(tài)的詞,邏輯連接詞等等。
我們?cè)谥懒诉@個(gè)單詞的實(shí)際意思后,還要嘗試將其運(yùn)用到句子中去,我們的重點(diǎn)在于記憶句子,記憶單詞的實(shí)際用法,而不是簡(jiǎn)單的將單詞塞到腦子里去。
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