長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好

現(xiàn)在身邊有越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)德語(yǔ)，很多學(xué)習(xí)德語(yǔ)的同學(xué)們都會(huì)選擇去培訓(xùn)學(xué)校里學(xué)習(xí)，但是市面上出現(xiàn)了很多的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，多數(shù)同學(xué)在選擇德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的時(shí)候都是出于迷茫的狀態(tài)，小編這里向大家推薦新通教育。新通教育開設(shè)了德語(yǔ)課程，開設(shè)多種班型，讓大家的學(xué)習(xí)時(shí)間更加的方便，不同的學(xué)習(xí)時(shí)間任您挑選，幫助您提高德語(yǔ)水平。

德語(yǔ)入門進(jìn)階方法分享

一、德語(yǔ)入門有什么學(xué)習(xí)方法

從在中國(guó)出版的許多教科書來(lái)看，德語(yǔ)學(xué)習(xí)都是從學(xué)習(xí)字母發(fā)音和學(xué)習(xí)組合的字母發(fā)音開始。由于德語(yǔ)并不像英語(yǔ)一樣還要靠音標(biāo)發(fā)音，相信很多老師在教授初級(jí)德語(yǔ)時(shí)都會(huì)跟學(xué)生說(shuō)——德語(yǔ)沒(méi)有音標(biāo)，看到單詞直接拼出來(lái)就好。

此特點(diǎn)決定了語(yǔ)言在德語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要地位。正確準(zhǔn)確的發(fā)音對(duì)于德語(yǔ)詞匯的記憶至關(guān)重要，可進(jìn)一步?jīng)Q定了應(yīng)試中的聽力和口語(yǔ)水平。

如果發(fā)音基礎(chǔ)打好，一個(gè)單詞的發(fā)音是基本上可以拼出該單詞的原形的。在德語(yǔ)詞匯進(jìn)入深度學(xué)習(xí)后，不可避免會(huì)由于組合詞的存在使單詞量產(chǎn)生倍數(shù)增長(zhǎng)。

因此，依靠傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中通常使用的練習(xí)記憶只能是事半功倍。如果將語(yǔ)言和單詞組合對(duì)應(yīng)，則可以大大減少單詞記憶的壓力，會(huì)讀即會(huì)寫。

二、學(xué)習(xí)德語(yǔ)如何入門

1. 基本字母的學(xué)習(xí)。首先要根據(jù)教材配套的磁帶，配合網(wǎng)上查找的一些視頻，練習(xí)德語(yǔ)字母的發(fā)音，模仿視頻中老師的口型，盡量做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。這是基礎(chǔ)，是很重要的。

2. 名詞詞性的掌握。德語(yǔ)較英語(yǔ)學(xué)習(xí)稍難，其中之一就是因?yàn)榈抡Z(yǔ)的名詞有四個(gè)詞性(陽(yáng)性der、中性das、陰性die、復(fù)數(shù)die)，而英語(yǔ)只有兩種(單數(shù)、復(fù)數(shù))，哪些名詞是陽(yáng)性的，哪些名詞又是陰性的等等，雖然有一些規(guī)律，但是主要還是靠記，背單詞的時(shí)候就要注意要連同詞性一起背了。

3. 常用單詞的認(rèn)知。學(xué)會(huì)了字母的讀音以后，就要慢慢培養(yǎng)語(yǔ)感了，而不是著急一下子就要開始學(xué)習(xí)音標(biāo)(德語(yǔ)單詞的發(fā)音和中文拼音差不多，所以老師一般很少去像英語(yǔ)那樣講它的音標(biāo)，統(tǒng)一用國(guó)際音標(biāo))。

而且對(duì)于單詞的背誦，不要求可以背出它是如何拼寫的，需要在看到它的時(shí)候認(rèn)識(shí)它大概是什么意思就好。

三、基礎(chǔ)差如何學(xué)習(xí)德語(yǔ)

1.學(xué)德語(yǔ)首先要學(xué)語(yǔ)音，因?yàn)榈抡Z(yǔ)語(yǔ)音可以輔助記憶單詞(每個(gè)字母有獨(dú)特的發(fā)音，可以根據(jù)字母讀出單詞，德語(yǔ)單詞就像拼音一樣，也可以根據(jù)發(fā)音拼出字母)。

2.鍛煉口語(yǔ)，聽一些德語(yǔ)歌，經(jīng)常上德國(guó)網(wǎng)站，聽點(diǎn)德語(yǔ)的廣播等。有的網(wǎng)站有很多學(xué)習(xí)的資料，上面都會(huì)有視頻和音頻，可以用這些材料來(lái)鍛煉聽力。

3.初學(xué)者推薦用朗氏的德語(yǔ)字典，特點(diǎn)是該字典對(duì)單詞解釋得很清楚，還是中德雙語(yǔ)解釋。