“被動”變“主動”,化“單一”為“多樣”,成為以自主性、研究性、合作性、創(chuàng)新性為特征的學(xué)習(xí)行為。
發(fā)布時間:2024-06-13 14:37:05來源:有考網(wǎng)綜合
學(xué)習(xí)德語,能夠獲得更為廣闊的學(xué)術(shù)深造空間。首先,德語在我國算小語種,在高考自主招生中可作為特長考慮;其次,德語是世界第二大學(xué)術(shù)語言,很多工程技術(shù)和哲學(xué)、藝術(shù)類專著都是用德語寫就的,所以無論是在英美,還是在香港,只要你二外是德語,你申請研究生獲得錄取的機會將會大大增加。
“被動”變“主動”,化“單一”為“多樣”,成為以自主性、研究性、合作性、創(chuàng)新性為特征的學(xué)習(xí)行為。
以良好的知識素養(yǎng)和教學(xué)知識、科學(xué)幽默精確的語言、靈活的教學(xué)方式及策略,遵循二語習(xí)得規(guī)律等學(xué)習(xí)方式的特點,為學(xué)生提供教學(xué)。
清晰的學(xué)習(xí)界面,多樣的音頻和視頻,生動呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,可以回看的在線課堂,及時的學(xué)習(xí)評估。
教、學(xué)、測、練、評的完整閉環(huán),教師和學(xué)習(xí)督導(dǎo)的共同監(jiān)督,從入班到結(jié)課進行跟蹤,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機。
實時的師生互動和生生互動,構(gòu)建知識地圖,建立學(xué)習(xí)共同體,小班教學(xué)使學(xué)生和老師有充分互動。
1、對德語感興趣的基礎(chǔ)薄弱學(xué)員;2、接觸過德語入門學(xué)習(xí)的學(xué)員。
1、采用德國教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成專業(yè)的教學(xué)體系,參考德國教學(xué)模式;2、每四個單元有視頻教學(xué)課;3、配套詞匯練習(xí)資料;4、有單元小測驗,每本書有三次小綜合測驗,期末有一次大綜合測試;5、除學(xué)習(xí)德語課程外,同時講授德國概況以及文化,德國留學(xué)咨詢與講座,德語出國考試攻略,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時,更好地了解德國。
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初級德語學(xué)習(xí)技巧
對于學(xué)習(xí)德語的人來說,除了掌握語法和詞匯等基礎(chǔ)知識之外,還需要有一些輔導(dǎo)和備考資料來輔助學(xué)習(xí)和提高成績。下面是德語初級的學(xué)習(xí)方法,一起來看看。
一、初級學(xué)習(xí)
1. 德語元音和輔音
德語中的元音和輔音的發(fā)音與英語中的不同,學(xué)好發(fā)音規(guī)則會讓你更容易記住德語單詞和練習(xí)德語發(fā)音。
比較不同單詞中元音的不同發(fā)音。就像在英語中,兩個元音組合在一個單詞中聽起來不同于單個元音一樣。同樣地,不同單詞和不同組合中的輔音聽起來也會不一樣,掌握這些規(guī)則可以幫助你正確發(fā)音。
2. 德語詞匯
單詞是語言較基本的單位。一旦你理解了較基本的名詞、動詞和形容詞,你就可以為以后的學(xué)習(xí)建立較基本的框架
3.學(xué)習(xí)基本句型
理解德語中句子的構(gòu)造并不難,因為很多東西和英語相似,但請注意其中細微的區(qū)別。
即使你說錯了語序,德國人通常也能聽懂你的話,所以發(fā)音比語法更重要,一開始要注重發(fā)音。
二、進階學(xué)習(xí)
1. 學(xué)習(xí)名詞
一旦你知道了基本框架,那就可以從學(xué)習(xí)必要的基本名詞開始,比如你每天看到和使用的東西。
名詞可以按類別記憶,如與食物有關(guān)的名詞,房間里所有的名詞,城市里重要的地方,各種職業(yè)名稱等。
2. 學(xué)習(xí)動詞
德語動詞也有變位,需要學(xué)習(xí)基本的變位變化,然后擴大你的詞匯量。
在學(xué)習(xí)復(fù)雜動詞之前,先從較基本的動詞開始,比如跑步、走路、跳躍、停止、跌倒、擁有、說、做、得到等等。這些是比較有用的動詞,也比較容易學(xué)。
3.學(xué)習(xí)形容詞
在學(xué)習(xí)名詞和動詞的同時也要學(xué)習(xí)一些形容詞,這樣能讓你的句子更復(fù)雜。形容詞也受到變位規(guī)則的影響,所以要了解你所學(xué)的基本知識。
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