“被動(dòng)”變“主動(dòng)”,化“單一”為“多樣”,成為以自主性、研究性、合作性、創(chuàng)新性為特征的學(xué)習(xí)行為。
發(fā)布時(shí)間:2024-06-17 08:58:00來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
學(xué)習(xí)德語(yǔ),能夠獲得更為廣闊的學(xué)術(shù)深造空間。首先,德語(yǔ)在我國(guó)算小語(yǔ)種,在高考自主招生中可作為特長(zhǎng)考慮;其次,德語(yǔ)是世界第二大學(xué)術(shù)語(yǔ)言,很多工程技術(shù)和哲學(xué)、藝術(shù)類專著都是用德語(yǔ)寫就的,所以無(wú)論是在英美,還是在香港,只要你二外是德語(yǔ),你申請(qǐng)研究生獲得錄取的機(jī)會(huì)將會(huì)大大增加。
“被動(dòng)”變“主動(dòng)”,化“單一”為“多樣”,成為以自主性、研究性、合作性、創(chuàng)新性為特征的學(xué)習(xí)行為。
以良好的知識(shí)素養(yǎng)和教學(xué)知識(shí)、科學(xué)幽默精確的語(yǔ)言、靈活的教學(xué)方式及策略,遵循二語(yǔ)習(xí)得規(guī)律等學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn),為學(xué)生提供教學(xué)。
清晰的學(xué)習(xí)界面,多樣的音頻和視頻,生動(dòng)呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,可以回看的在線課堂,及時(shí)的學(xué)習(xí)評(píng)估。
教、學(xué)、測(cè)、練、評(píng)的完整閉環(huán),教師和學(xué)習(xí)督導(dǎo)的共同監(jiān)督,從入班到結(jié)課進(jìn)行跟蹤,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
實(shí)時(shí)的師生互動(dòng)和生生互動(dòng),構(gòu)建知識(shí)地圖,建立學(xué)習(xí)共同體,小班教學(xué)使學(xué)生和老師有充分互動(dòng)。
1、對(duì)德語(yǔ)感興趣的基礎(chǔ)薄弱學(xué)員;2、接觸過(guò)德語(yǔ)入門學(xué)習(xí)的學(xué)員。
1、采用德國(guó)教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成專業(yè)的教學(xué)體系,參考德國(guó)教學(xué)模式;2、每四個(gè)單元有視頻教學(xué)課;3、配套詞匯練習(xí)資料;4、有單元小測(cè)驗(yàn),每本書有三次小綜合測(cè)驗(yàn),期末有一次大綜合測(cè)試;5、除學(xué)習(xí)德語(yǔ)課程外,同時(shí)講授德國(guó)概況以及文化,德國(guó)留學(xué)咨詢與講座,德語(yǔ)出國(guó)考試攻略,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),更好地了解德國(guó)。
精品小班
VIP班
互動(dòng)大班
走讀模式
集訓(xùn)模式
網(wǎng)絡(luò)課程模式
新通教育開設(shè)了德語(yǔ)歐標(biāo)考試課程,采用小班授課的方式,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的德語(yǔ)課程輔導(dǎo),按照歐標(biāo)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分級(jí)授課,課程班型多,包括歐標(biāo)等級(jí)的所有階段,能夠滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,融合情景模擬教授日常實(shí)用會(huì)話,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,展現(xiàn)語(yǔ)言魅力,還會(huì)有模擬考試等測(cè)試環(huán)節(jié),在新通老師深入幫助下,讓學(xué)員可以逐層逐層的提升。
教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)員熟練地掌握詞匯、語(yǔ)法、了解德國(guó)文化歷史、風(fēng)土人情,能夠運(yùn)用所到的知識(shí)與人進(jìn)行交流,培養(yǎng)綜合語(yǔ)言能力,并通過(guò)相應(yīng)留學(xué)考試或面試。
新通教學(xué)特色
1.專業(yè)教材:課程采用德國(guó)原版教材,結(jié)合歐亞教育中心教研組內(nèi)部自編教材逐步構(gòu)成的專業(yè)教學(xué)體系,參考德國(guó)教學(xué)模式進(jìn)行教材編制。
2.寓教于樂(lè):每四個(gè)單元的課程中,都會(huì)安排視頻教學(xué)課程,讓大家接觸到豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.拓展詞匯:課程會(huì)安排配套的詞匯練習(xí)資料。
4.定期檢測(cè):課程安排了單元小測(cè)驗(yàn),每本書有三次的小綜合測(cè)試,期末會(huì)安排大綜合測(cè)試。
5.內(nèi)容豐富:除了學(xué)習(xí)德語(yǔ)課程之外,同時(shí)還會(huì)講授德國(guó)概況以及文化,德國(guó)留學(xué)咨詢和講座,德語(yǔ)出國(guó)考試攻略,讓大家在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),更好地了解德國(guó)。
6.中外結(jié)合:根據(jù)課程進(jìn)度安排相應(yīng)的外教聽說(shuō)課程,讓大家真正地提升德語(yǔ)的運(yùn)用和溝通能力。
如何地學(xué)習(xí)德語(yǔ)
1、學(xué)德語(yǔ)首先要學(xué)語(yǔ)音,因?yàn)榈抡Z(yǔ)語(yǔ)音可以輔助記憶單詞(德語(yǔ)單詞就像拼音一樣,每個(gè)字母有獨(dú)特的發(fā)音,可以根據(jù)字母讀出單詞,也可以根據(jù)發(fā)音拼出字母)。
2、理解基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)好元音和輔音。德語(yǔ)的元音輔音和英語(yǔ)類似,先學(xué)好發(fā)音之后學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候就很輕松,能把單詞念得標(biāo)準(zhǔn)。
3、學(xué)習(xí)基本詞匯,學(xué)好基本詞匯,去德國(guó)旅行或和很多德國(guó)人說(shuō)話的時(shí)候,需要了解一些基本單詞才可以。
4、學(xué)習(xí)名詞,知道基本框架后,學(xué)習(xí)單詞,可以先學(xué)基本的、必要的名詞,比如每天見(jiàn)到的和用到的事物。
5、其次還要經(jīng)常上德國(guó)網(wǎng)站,聽點(diǎn)德語(yǔ)的廣播等,好處是它上面有視頻和音頻,可以鍛煉聽力。
6、閱讀,學(xué)會(huì)詞匯以后開始閱讀文章和基礎(chǔ)書籍,可以練習(xí)已會(huì)的詞匯,還可以查看看不懂的新詞。
德語(yǔ),語(yǔ)言系屬上屬于印歐語(yǔ)系-日耳曼語(yǔ)族-西日耳曼語(yǔ)支,其標(biāo)準(zhǔn)形式被稱為標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ),是德國(guó)、奧地利、瑞士、列支敦士登、比利時(shí)、盧森堡和意大利的博爾扎諾自治省的語(yǔ)言,用拉丁字母書寫。
使用德語(yǔ)的人數(shù)占世界人口的3.01%(多說(shuō)一句,世界上使用漢語(yǔ)的人數(shù)至少15億 ,占據(jù)世界總?cè)丝诘?0%),以使用數(shù)量來(lái)算是世界第六的語(yǔ)言,也是世界大國(guó)語(yǔ)言之一,以及歐洲聯(lián)盟內(nèi)使用較廣的母語(yǔ)。
德語(yǔ)的地位:如果談到一種世界通用語(yǔ),德語(yǔ)是難以和英語(yǔ)相提并論,因?yàn)閷⒌抡Z(yǔ)作為語(yǔ)言的本來(lái)不多。但是德語(yǔ)作為一門國(guó)際性語(yǔ)言在世界上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,特別是在傳播科學(xué)知識(shí)方面。
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