長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家有優(yōu)勢(shì)

長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家有優(yōu)勢(shì)?長(zhǎng)沙新通歐亞小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-專業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開設(shè)有法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)等課程，學(xué)校集結(jié)批經(jīng)驗(yàn)豐富教師,為學(xué)生量身定制個(gè)性化培訓(xùn)方案,在30多個(gè)城市及海外設(shè)有教學(xué)中心,為學(xué)員全方位提供專業(yè)的出國(guó)咨詢及語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。

新通德語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱班

課程簡(jiǎn)介

長(zhǎng)沙新通德語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱班，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、深諳德國(guó)歷史文化的老師主授，滿足你國(guó)外求學(xué)需求或者工作交流需要。班主任全面監(jiān)督學(xué)生出勤和上課，電話短信溝通匯報(bào)，便于家長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。 建議500課時(shí)連報(bào)，既有有豐厚優(yōu)惠，同時(shí)又能確保課程連續(xù)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果。

授課內(nèi)容

德語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、視聽、閱讀、日常用語(yǔ)。

教學(xué)目標(biāo)

熟練地掌握德語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、了解法國(guó)文化歷史、風(fēng)土人情，并通過(guò)相應(yīng)德語(yǔ)留學(xué)考試或面試。

學(xué)好德語(yǔ)的方法

學(xué)好德語(yǔ)的方法一

聽力是先聽發(fā)音，聽簡(jiǎn)單詞匯，聽簡(jiǎn)單句子，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，口語(yǔ)和閱讀也是一樣，都是先從簡(jiǎn)單的開始然后到復(fù)雜，剛開始的時(shí)候是有很多障礙的，聽說(shuō)讀多了就慢慢習(xí)慣了，等你習(xí)慣了的時(shí)候你也就掌握了?？谡Z(yǔ)模仿錄音，跟著錄音讀，不是簡(jiǎn)單的跟讀，這個(gè)過(guò)程是要用心的，網(wǎng)上有很多錄音教程，你能找到的。

對(duì)于初學(xué)者，如果不去了解語(yǔ)法這個(gè)骨架，他們甚至學(xué)完了初級(jí)還不懂得造句，因?yàn)榈抡Z(yǔ)和漢語(yǔ)是完全不同的兩種語(yǔ)言，而我們的大腦一直受著已有漢語(yǔ)思維的左右，但是我們又不能用左右著我們的漢語(yǔ)語(yǔ)感去造德語(yǔ)句子。因此，我們只有先了解和掌握語(yǔ)法這個(gè)骨架才能明白，德語(yǔ)和漢語(yǔ)有哪些不同，德語(yǔ)的語(yǔ)序到底是怎么組織起來(lái)的。這對(duì)初學(xué)者涉入德語(yǔ)殿堂意義重大。

學(xué)好德語(yǔ)的方法二

對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，德語(yǔ)語(yǔ)法確實(shí)比較讓人郁悶，當(dāng)你被語(yǔ)法弄得一頭霧水時(shí)，你千萬(wàn)不要以為自己沒(méi)有學(xué)習(xí)德語(yǔ)的天分，你要確信，只要硬著頭皮學(xué)下去，一切都會(huì)好起來(lái)的，事實(shí)上，這是所有過(guò)來(lái)人都有的感受。另外，和外教相比，咱們中國(guó)老師能把語(yǔ)法講得更清楚，更明白。所以，盡可能的在就把語(yǔ)法學(xué)好。

干背單詞其實(shí)意義不大，因?yàn)楹芏鄦卧~不常用，背得再熟不用也會(huì)忘。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，單詞到底還是要背的!原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儾荒苁パ?。既然單詞被遺忘是因?yàn)椴怀Ｓ?，那么我們只需要背那些較常用的單詞就行了。另外，常用的單詞毫無(wú)疑問(wèn)也是重要的單詞，所以必須得背。

學(xué)好德語(yǔ)的方法三

正如上邊所談到的德語(yǔ)單詞的發(fā)音大部分可以直接讀出，但有些外來(lái)詞卻是例外。對(duì)于德語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，一定要認(rèn)出哪些是外來(lái)詞，哪些是德語(yǔ)單詞，不要一律都按規(guī)則來(lái)。尤其是比較時(shí)新的外來(lái)詞，一定不要讀錯(cuò)了，以免鬧笑話。

大多數(shù)德語(yǔ)學(xué)習(xí)者，只要不是專門研究德語(yǔ)，大可不必拘泥于語(yǔ)法和單詞，而應(yīng)千方百計(jì)開展聽、說(shuō)、讀、寫的操練，從模仿開始，積極地聽，大聲地念和說(shuō)。聽說(shuō)持平，然后輔以大量閱讀和一定的寫作不斷提高綜合語(yǔ)言能力。對(duì)于初學(xué)者尤其重要的是掌握一定數(shù)量的日常會(huì)話用語(yǔ)。其中的竅門是一定要結(jié)合具體情景和交際意向練。

語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。要想看懂復(fù)雜的語(yǔ)句，要想把話說(shuō)的準(zhǔn)，文章寫的對(duì)，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)，兩者是在初級(jí)時(shí)較需要打好的基本功。

學(xué)好德語(yǔ)的方法四

畢竟在學(xué)德語(yǔ)一般沒(méi)有德語(yǔ)環(huán)境，只好在腦子里設(shè)想一些場(chǎng)景，或找一個(gè)會(huì)話伙伴模擬，如：?jiǎn)柡颉⒆晕医榻B、問(wèn)路、買東西等等。背孤零零的語(yǔ)法現(xiàn)象和單詞，往往單調(diào)乏味，不如熟記一些具體場(chǎng)合要說(shuō)的話語(yǔ)更為實(shí)用。需要的時(shí)候脫口而出，不必搜腸刮肚先尋找合適的詞匯和語(yǔ)法。

和外教相比，咱們中國(guó)老師能把語(yǔ)法講得更清楚，更明 白。所以，盡可能的在就把語(yǔ)法學(xué)好。還有，建議你用中文版的語(yǔ)法書，因?yàn)榈挛脑娴恼Z(yǔ)法書常常會(huì)讓你變得更糊涂。較后，有的語(yǔ)法書說(shuō)得很細(xì)，很全，你 完全不需要全部都去學(xué)去記，知道些常用的用法就行了。