發(fā)布時(shí)間:2024-05-14 10:37:26來源:有考網(wǎng)綜合
我們學(xué)習(xí)一門語言,首先要了解并接受語言的獨(dú)特性和差異性。有很多同學(xué)在法語的學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)法語和英語在字形上有很多相似之處,因此總是思考為什么法語這個(gè)地方和英語不一樣,但是法語屬印歐語系羅曼語族,語法要更加嚴(yán)謹(jǐn),所以面對一門新的語言,它和我們所學(xué)過語言的相似處可以適當(dāng)?shù)膸椭覀兝斫庀倘皇呛?,但是不能讓其成為我們語言學(xué)習(xí)的障礙,面對新的語法內(nèi)容,要學(xué)會理解和接受。
線上線下課后輔導(dǎo)
電話和微信與家長溝通學(xué)習(xí)狀況
SMART智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)開通
《Tendances》由法國的教育出版社出版,是法語教學(xué)書籍出版機(jī)構(gòu)。配套教材齊全,除學(xué)生用書,還有教師用書,幫助老師更好地備課。
選用《Alter ego》教材,是法語聯(lián)盟近些年來的指定教材,全法文,相比TAXI ,更注重文化;文化內(nèi)容涵蓋法國人的家庭觀、愛情觀,他們喜歡的電影院,商場等。
福州法語培訓(xùn)班怎么找合適的?新通法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課時(shí)數(shù)量和培訓(xùn)大綱依照學(xué)生的法語水平和目標(biāo)分?jǐn)?shù)去安排,針對性教學(xué)能夠在短時(shí)間內(nèi)較大程度地幫助學(xué)生提升分?jǐn)?shù)。
怎樣學(xué)法語
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)法語的很多學(xué)生是因?yàn)閻酆?,他們覺得法國很浪漫,法語聽起來很好聽,但這不足以支持你學(xué)習(xí)法語。學(xué)習(xí)一門小語種需要時(shí)間、精力和金錢。
不要無限期地推遲自己的愿望,給自己一個(gè)時(shí)間表。即使你不需要出國留學(xué)或參加考試,也可以設(shè)定目標(biāo),比如在三個(gè)月內(nèi)能說一口流利的法語,不然一輩子也只是有一個(gè)愿望而已,永遠(yuǎn)學(xué)不會,只能羨慕別人。
一旦設(shè)定了目標(biāo),就開始為自己創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境。什么環(huán)境呢?說實(shí)話,聽力是較能在短期內(nèi)進(jìn)步的一項(xiàng)。法語很難,但你應(yīng)該欣賞這些規(guī)則,而不是厭惡它。
平時(shí)可以聽一些法曲,看一些法國原版電影,在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)法語,有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)法語的愛好,也有利于形成法語語感和法語思維。
法語短語有哪些類型
在廣泛的意義上,法語短語可以分為九類。1.名詞短語;2.動詞短語;3.形容詞短語;4.副詞短語;5.介詞短語;6.連詞短語;7.代詞短語;8.感嘆詞短語;9.限定詞短語。
在這9種類型的短語中,我們在區(qū)分名詞短語和動詞短語時(shí)可能會遇到困難:名詞短語在與分裂的復(fù)合名詞的區(qū)分上有時(shí)有些不確定,而動詞短語在與動詞表達(dá)的區(qū)分上有時(shí)有些模糊的空間。其余七種類型的短語之間的區(qū)分是相對清晰的。在具體用法上,有些形容詞短語也是副詞短語,它們既可以修飾名詞也可以修飾動詞;有些名詞短語也可以作為形容詞短語使用。
短語應(yīng)該由一個(gè)以上的詞位組成。例如,pendant que和alors que都由兩個(gè)詞位組成,是連接詞組,但afin que、parce que和tandis que嚴(yán)格來說不是連接詞組,因?yàn)閍fin、parce和tandis不是詞位,只能與que組合成一個(gè)連接詞組。當(dāng)然,在afin、parce和tandis這三個(gè)語言成分中,afin比較特殊,因?yàn)樗旧聿皇且粋€(gè)詞位,但可以感覺到它是à + fin復(fù)合而來;parce雖然也可以分解成par+ce,但顯然不理解這個(gè)意思。
ce,但明顯不解其意;而tandis則不能分解。再比如:un peu是一個(gè)副詞短語,但un tantinet整體是一個(gè)副詞,因?yàn)閠antinet不是一個(gè)詞位。然而,絕大多數(shù)語言學(xué)家并不做這種區(qū)分,而是把a(bǔ)fin que, parce que, tandis que, un tantinet等都稱為短語。
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