蘇州韓語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦哪家？

蘇州韓語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦哪家?歐風(fēng)隸屬于朗閣教育科技股份有限公司，是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。歐風(fēng)小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。

語法究竟怎么學(xué)較有效，背了又不會用，背了又忘該怎么辦?

1.理解

我們學(xué)語法的較終目的是會說，會用，所以在學(xué)習(xí)某個語法之前，我們先要搞清楚，韓國人為什么使用這個語法，這個語法在句子中起到什么樣的作用，有什么含義。

語法對于韓國人而言并不是憑空出現(xiàn)的，肯定是在日常溝通表達(dá)過程中出現(xiàn)了需求，比如想要表達(dá)轉(zhuǎn)折，想要表示回憶，或是想要表示感嘆的時(shí)候，用原本的詞匯信息無法表述出這一概念的時(shí)候，語法就產(chǎn)生了。

比如我們中國的語言中有很明顯的表示過去的詞匯，例如：我去過北京。不要特殊的語法，詞匯就可以表達(dá)清楚這個過去的概念。

而在韓語中，沒有這樣對應(yīng)的詞匯表達(dá)，所以必然要借助語法完成，還是上面的句子，我們來舉例：?? ??? ???? ???.就這樣。我們了解到了?(?)?? ?? 這個語法，它是表示曾進(jìn)行過某種事情。相當(dāng)于漢語的“曾經(jīng)”、“…過”。

舉例的目的就是讓大家知道，語法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是建立在理解上的，我們中國人學(xué)習(xí)語法之所以難，就是因?yàn)橹形睦餂]有對應(yīng)的，所以都覺得很難。

所以，拿到一個語法別急著背，先去理解，可以和中文對比分析，加深印象。

2.有側(cè)重，不要全盤接受

有多少多同學(xué)學(xué)習(xí)語法是買了本厚厚的工具書，然后逐個語法去啃的?相信有不少人是這樣做的吧。

小編在這里告訴大家，沒必要!

有很多偏難、生僻的語法，你可以問問韓國朋友本人，他們都不知道怎么去用，有的甚至?xí)苯痈嬖V你：我們不用這個。我們要注意的是語法在現(xiàn)實(shí)中使用的頻率，而不是把整本書都背下來。背不下來不是大家不夠聰明，而是真的沒有必要。

看一本語法書可能花上個把月的時(shí)間，邊看邊做筆記，結(jié)果學(xué)了幾天發(fā)現(xiàn)，前面的都忘了，又重新打開第一頁。如此反復(fù)，搞得精疲力盡。

我們可以先通過課本、閱讀材料，對里面出現(xiàn)的語法點(diǎn)進(jìn)行熟悉，總結(jié)規(guī)律，看看哪些語法經(jīng)常出現(xiàn)，用在什么語境下。

也可以通過電視劇、綜藝等看看韓國人口語表達(dá)時(shí)會用到哪些語法，并非他們真的會說出一大本語法書。

結(jié)合教科書，閱讀材料有選擇性的學(xué)習(xí)語法，是比較明智的選擇。