有考網(wǎng)通過學習語言可以讓學生接觸更多的文化與價值觀，讓學生看到更加寬廣的世界。
發(fā)布時間:2024-11-21 12:09:27來源：有考網(wǎng)綜合
日語是當下的熱門外語之一，深受大多數(shù)人的喜愛。學習日語不僅需要自己的努力，更需要好的老師、好的同學的指導和督促，這樣才能事半功倍，學習效果達到理想。
目標：全程輔導，確保學員按計劃學習，結(jié)合創(chuàng)新的教學方法，完善的設(shè)施為您提供滿意的日語課程，學習地道日語。
通過學習語言可以讓學生接觸更多的文化與價值觀，讓學生看到更加寬廣的世界。
報名課程后會進行專門的入學測試，了解學生的基礎(chǔ)情況，便于針對不同水平的學生組織分類教學。
協(xié)助老師管理班級學員, 深入了解學生，關(guān)心學生的思想、學習和生活情況。
眾多研究員組成的歐風師資團隊，師資團隊以國際考試培訓為研究主體，專注于考生考試教學。
面授課程+課程輔導+階段?？?，主張研究討論貫穿整個學習過程。
煙臺日語學習班哪家正規(guī)?小編推薦歐風小語種。日語為日本的官方語言，使用廣泛，因為日本動漫產(chǎn)業(yè)在各地都比較受歡迎，雖不是聯(lián)合國工作語言，喜歡的人也比較多。
煙臺歐風日語學習班
面授進階
經(jīng)驗豐富的日語教師授課，掌握日語語法知識，充分理解日語知識，逐步提升聽說讀寫水平。
自習鞏固
特設(shè)學員自控室，鞏固面授課堂上所學知識，打造學習自行討論環(huán)境，提高語言應用能力。
文化拓展
擴展日本傳統(tǒng)文化，在愉悅的氛圍下理解日本的綜合背景，憑借此課程更順利的理解日語。
實戰(zhàn)樂學
用日語進行互動交流，認識日本文化，了解日語的溝通方式，解決語言學習問題。
日語動詞原形是什么形
五段活用動詞(1類動詞)
詞尾在五十音圖的ア、イ、ウ、エ、オ五段中變化的動詞叫做五段活用動詞，也叫做1類動詞。五段活用動詞的詞尾分布在カ、ガ、サ、タ、ナ、バ、マ、ラ、ワ行的ウ段上。詞尾在カ行的叫做カ行五段活用動詞。五段動詞的詞尾變成這行イ段假名時的形態(tài)叫做五段動詞的連用形。如：
書く 書かない 書こう 書きます 書いて 書けば 書け
嗅ぐ 嗅がない 嗅ごう 嗅ぎます 嗅いで 嗅げば 嗅げ
話す 話さない 話そう 話します 話して 話せば 話せ
待つ 待たない 待とう 待ちます 待って 待てば 待て
死ぬ 死なない 死のう 死にます 死んで 死ねば 死ね
呼ぶ 呼ばない 呼ぼう 呼びます 呼んで 呼べば 呼べ
読む 読まない 読もう 呼びます 読んで 読めば 読め
作る 作らない 作ろう 作ります 作って 作れば 作れ
洗う 洗わない 洗おう 洗います 洗って 洗えば 洗え
更多培訓課程： 煙臺歐風日語學習班 更多學校信息： 煙臺歐風小語種培訓學校 咨詢電話：
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