蘇州日語培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好一點(diǎn)

蘇州日語培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好一點(diǎn)？同學(xué)們平時(shí)有沒有常在高考日語閱讀題上丟分呢?是否感覺冗長的文章非常消耗耐心和心力呢?今天就為同學(xué)們分享3點(diǎn)高考日語閱讀技巧，希望能幫到大家。

蘇州日語培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好一點(diǎn)

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其實(shí)咱們在做高考日語閱讀的時(shí)候呢，我們首先明白的是日語的語法習(xí)慣，語序等和漢語的區(qū)別。其中有幾點(diǎn)可以說是中國學(xué)生學(xué)習(xí)高考日語的較大的障礙，例如說：日語中的主、賓語省略情況很多，而日語中的謂語又常在句尾放置，追根朔源到中日文化差異，造成語言思維方式上的不同。因此，我們在做日語閱讀的時(shí)候，應(yīng)該遵循這樣幾個(gè)解題思路技巧：

第一

在閱讀之前，先根據(jù)提示理解文章的大致內(nèi)容。了解文章題目和主題，去思考相應(yīng)的主題思想和出題傾向。閱讀的同時(shí)也要對文章進(jìn)行一個(gè)大致的判別，是一篇什么性質(zhì)的文章，主題是什么，表現(xiàn)了些什么。

第二

耐心仔細(xì)地審題，先不用著急看選項(xiàng)。先帶著問題閱讀文章。也可以先看1個(gè)問題，然后閱讀文章，解決了1個(gè)問題之后，再看另一個(gè)問題，并去尋找閱讀相關(guān)段落，以此類推，直到完成較后一個(gè)問題。

第三

站在作者的角度或立場上考慮問題。融入文章、逐個(gè)解決問題。如果碰到?jīng)]有把握的問題，可以先看下一個(gè)問題，或先解決那種答案比較明確的題目。一定要耐心、仔細(xì)地閱讀理解每個(gè)選項(xiàng)的含義，注意助詞的意思，和代詞間的關(guān)系。

當(dāng)我們做日語閱讀題的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作者為了把自己的主張告訴讀者，所以作者在提出主張的同時(shí)，會(huì)結(jié)合具體的例子。另外，大家還要知道一點(diǎn)，日本人在寫作時(shí)，比較自謙，往往先舉別人的主張和例子，然后提出自己不同的意見。因此，抓住作者的主張，再來解題，就會(huì)胸有成竹，條理清楚，切中要害。