無錫日語培訓哪個機構(gòu)比較好

無錫日語培訓哪個機構(gòu)比較好?櫻花國際日語是目前非常有特色的一家提供日語課程培訓的機構(gòu)。櫻花國際日語結(jié)合語言教學的精華，凝聚了具有豐富教學經(jīng)驗的日本語言教授和深厚日語功底的中籍教師，為個人和企業(yè)設(shè)計了特色的應(yīng)用日語口語和商務(wù)日語課程，同時開設(shè)了豐富多彩的文化拓展課程、課外活動和全日語交友社區(qū)。

在櫻花學日語的優(yōu)勢

1.外教口語教學，經(jīng)驗豐富外籍教師，堅持三七原則，全程跟進指導，重建日語思維真正掌握日語。

2.嚴格的考評機制，通過測試、課后輔導、成績統(tǒng)計、歸類總結(jié)、成績跟蹤的日語學習模式，保障學員更穩(wěn)更快突破考級。

3.考前應(yīng)試考點全解、針對不同考級要求與內(nèi)容，精心研發(fā)專業(yè)而科學的考點強化課程。

4.考前應(yīng)試技巧演練、積累20多年日語教學經(jīng)驗，為學員提供實用應(yīng)試按巧，助學員掌證。

5.真題覆蓋率高、橙花國際日語考前強化班與模擬考真題命中率高

【輕松寫作文】常見錯誤解析（1）

日本的漢字詞匯及詞性

「文法は間違っていないし、意味も通じるが、何となく不ふ自し然ぜんな文」、いわゆる「日本語らしくない文」というのがある。その多くは、実は漢語の使用が適當でないところからきている。漢かん語ごの語ご彙いは中國人學生にとってなじみやすいものであるが、中國語と日本語の微妙な意味のずれ、用法の違い、或あるいは使うべき場面の違いなどのため、漢語を安あん易いに用いると外國人臭のある文ができてしまう。

常有這樣的句子：“語法沒問題，意思也通順，但就是感覺不自然”，這就是所謂的“不地道的日語句子”。這種現(xiàn)象大多數(shù)是因日語中漢字詞匯的使用不當造成 的。日語的漢字詞匯對中國學生來說是非常熟識的，但漢語與日語意思的微妙差異，用法的不同，或使用場合的不同，使得隨意地濫用日語漢字詞而造出外國味十足 的句子來。

漢語の語彙を使用する時は、動詞として用いる(スル名詞)のか、ナ形容詞として用いるのか、名詞として用いるのか、よくわきまえていなくてはならない。

使用日語漢字詞的時候必須首先識別清楚它是作動詞用呢，還是作形容動詞，或是名詞用。

以下、よく用いられる漢語の用法と誤用例を品詞別、アイウエオ順に列記し、解説する?！∠旅?，就經(jīng)常使用的日語漢字詞的用法和誤用例，按詞性和“アイウエオ”的順序列出，并加以解釋說明。

1、動詞として用いる漢語（スル名詞）（作動詞用的漢語詞（スル名詞））

語彙の誤用の中では、この種の漢語に関する誤用、つまりスル名詞を普名詞のように使ってしまう誤用が較も多い。動詞の にアスペクトが入ってきて使いにくいからだと思われる。

在詞匯的誤用中，這類漢字詞匯的誤用，即把“スル”名詞當成普通名詞使用的誤用是較多的。原因可能是動詞的活用帶有語態(tài)的變化使用起來很難。

この種の漢語が名詞として用いられるのは、「生活が安定する」→「生活の安定」、「生活が する」→「生活の向上」という形で用いられるのが普通である。

這種漢字詞匯作名詞用的時候，一般有“生活が安定する”→“生活の安定”、“生活が向上する”→“生活の向”這樣的形式。

また、「重要」と「重視」、「熱心」と「熱意」など似たような概念の漢語の品詞の違いや、「安定」と「不安定」など反意語同士の品詞が違うことも注意しなければならない。

此外還要注意詞性不同的問題，像“重要”和“重視”、“熱心”和“熱意”這類概念相似的漢字詞匯的詞性差異，以及“安定”和“不安定”這類反義詞之間的詞性不同。