濟南櫻花國際日語培訓(xùn)班怎么樣

櫻花國際日語，結(jié)合日本語言教育的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的日本語言教授和深厚日語功底的中國教師，為個人設(shè)計了極具特色的日語課程，同時開設(shè)了豐富多彩的文化拓展課程、課外活動和全日語交友社區(qū)。

櫻花國際日語開設(shè)有日語考級、商務(wù)日語、日語口語、考研日語、出國留學(xué)日語、青少年日語、高考日語、企業(yè)日語等課程。一對一或是四人小班，你的學(xué)習(xí)計劃。與考試內(nèi)容有機結(jié)合，全面學(xué)習(xí)文字、詞匯、語法、閱讀的考試知識。完善的師資設(shè)置，外教授課老師加班主任加學(xué)習(xí)管理師的教學(xué)管理，為學(xué)員提供周到的課程服務(wù)。上課時間靈活多變，不管是上班族還是學(xué)生，都可以找到適合的時間上課。

在語言的學(xué)習(xí)發(fā)展過程中都會有不斷演變的過程，下面我們一起來看一下日語中為什么會出現(xiàn)省音的現(xiàn)象，也就是說語言的省音其實是很普遍的事。

一、「ん」的音便

在日語口語中，「な」行與「ら」行中的部分假名，在口語中經(jīng)常會發(fā)生元音脫落現(xiàn)象，變成撥音「ん」。

「ん」代替「に」

例句：変なことばかり言うから，私まで心配んなってきた。(=心配になってきた)/你凈往壞處說，害我都擔(dān)心起來了。

「ん」代替「ぬ」

例句：とりあえず考えさせてくれ。今すぐには法ぬ(=決められぬ)/總之，你比我想想再說，現(xiàn)在馬上決定不了。

「ん」代替「の」

例句：じゃ，よろしく。すぐ戻ってきますんで。(=戻ってきますので)/那么，就拜托了，我馬上就回來。

「ん」代替「ら」

例句：そうよ，私たちが寫んないじゃない。(=寫らない)/是啊，那樣的話我們不就照不上了。

ニ、「ちや」與「じや」的音便

在日常的日語會話中，「ちゃ」也是使用頻率較高的一種表現(xiàn)。通過分析「ちゃ」的原形發(fā)現(xiàn)，個假名多為「て」，較后ー個假名多為「あ」段假名，兩者「音便」為「ちゃ」。如果「て」形為「で」的話，則音便為「じや」。

「ちゃ」代替「ては」

例句：のんべえのおまえにとっちゃ，酷だな，それは。(=とっては>/對于酒鬼的你來說那也太殘酷了。

「ちゃ」代替「てしま」

例句：お腹、空いたから，全部食べちゃった。(=食べてしまった)/肚子餓了，所以全部吃了。

其實，在從「てしま」到「ちゃ」的變形中，首先進行了從「てし」約音到「ち」的變形。然后由「ちま」約音變成「ちゃ」例如：「うっかりして落としちまったんだ」。其中的「落としちまった」其實是「落としてしまった」的口語省略形，再將「ちま」進ー步口語化就會得到「ちゃ」，即「落としちゃった」。