濟(jì)南櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)班怎么樣

櫻花國(guó)際日語(yǔ)，結(jié)合日本語(yǔ)言教育的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授和深厚日語(yǔ)功底的中國(guó)教師，為個(gè)人設(shè)計(jì)了極具特色的日語(yǔ)課程，同時(shí)開(kāi)設(shè)了豐富多彩的文化拓展課程、課外活動(dòng)和全日語(yǔ)交友社區(qū)。

櫻花國(guó)際日語(yǔ)開(kāi)設(shè)有日語(yǔ)考級(jí)、商務(wù)日語(yǔ)、日語(yǔ)口語(yǔ)、考研日語(yǔ)、出國(guó)留學(xué)日語(yǔ)、青少年日語(yǔ)、高考日語(yǔ)、企業(yè)日語(yǔ)等課程。一對(duì)一或是四人小班，你的學(xué)習(xí)計(jì)劃。與考試內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，全面學(xué)習(xí)文字、詞匯、語(yǔ)法、閱讀的考試知識(shí)。完善的師資設(shè)置，外教授課老師加班主任加學(xué)習(xí)管理師的教學(xué)管理，為學(xué)員提供周到的課程服務(wù)。上課時(shí)間靈活多變，不管是上班族還是學(xué)生，都可以找到適合的時(shí)間上課。

在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程中都會(huì)有不斷演變的過(guò)程，下面我們一起來(lái)看一下日語(yǔ)中為什么會(huì)出現(xiàn)省音的現(xiàn)象，也就是說(shuō)語(yǔ)言的省音其實(shí)是很普遍的事。

一、「ん」的音便

在日語(yǔ)口語(yǔ)中，「な」行與「ら」行中的部分假名，在口語(yǔ)中經(jīng)常會(huì)發(fā)生元音脫落現(xiàn)象，變成撥音「ん」。

「ん」代替「に」

例句：変なことばかり言うから，私まで心配んなってきた。(=心配になってきた)/你凈往壞處說(shuō)，害我都擔(dān)心起來(lái)了。

「ん」代替「ぬ」

例句：とりあえず考えさせてくれ。今すぐには法ぬ(=決められぬ)/總之，你比我想想再說(shuō)，現(xiàn)在馬上決定不了。

「ん」代替「の」

例句：じゃ，よろしく。すぐ戻ってきますんで。(=戻ってきますので)/那么，就拜托了，我馬上就回來(lái)。

「ん」代替「ら」

例句：そうよ，私たちが寫(xiě)んないじゃない。(=寫(xiě)らない)/是啊，那樣的話(huà)我們不就照不上了。

ニ、「ちや」與「じや」的音便

在日常的日語(yǔ)會(huì)話(huà)中，「ちゃ」也是使用頻率較高的一種表現(xiàn)。通過(guò)分析「ちゃ」的原形發(fā)現(xiàn)，個(gè)假名多為「て」，較后ー個(gè)假名多為「あ」段假名，兩者「音便」為「ちゃ」。如果「て」形為「で」的話(huà)，則音便為「じや」。

「ちゃ」代替「ては」

例句：のんべえのおまえにとっちゃ，酷だな，それは。(=とっては>/對(duì)于酒鬼的你來(lái)說(shuō)那也太殘酷了。

「ちゃ」代替「てしま」

例句：お腹、空いたから，全部食べちゃった。(=食べてしまった)/肚子餓了，所以全部吃了。

其實(shí)，在從「てしま」到「ちゃ」的變形中，首先進(jìn)行了從「てし」約音到「ち」的變形。然后由「ちま」約音變成「ちゃ」例如：「うっかりして落としちまったんだ」。其中的「落としちまった」其實(shí)是「落としてしまった」的口語(yǔ)省略形，再將「ちま」進(jìn)ー步口語(yǔ)化就會(huì)得到「ちゃ」，即「落としちゃった」。