蘇州西班牙語(yǔ)培訓(xùn)班哪家教學(xué)好

蘇州西班牙語(yǔ)培訓(xùn)班哪家教學(xué)好？歐風(fēng)培訓(xùn)語(yǔ)種涉及法、德、西、意、日、韓等多國(guó)語(yǔ)言，每年都有約上萬(wàn)學(xué)員來歐風(fēng)參加學(xué)習(xí)。歐風(fēng)的多媒體教學(xué)升級(jí)，其主要原因在于海外語(yǔ)言的考試競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，但中國(guó)的考試熱點(diǎn)沒有得到緩解，正式引入了歐美式的多媒體教學(xué)體系。

西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)的小竅門

學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)可以多看一些西班牙語(yǔ)的電影電視，另外可以多聽西班牙語(yǔ)歌曲，對(duì)著歌詞跟著唱。然后聽西班牙語(yǔ)的廣播，看看西班牙語(yǔ)的網(wǎng)站和報(bào)紙等等，所有資源在網(wǎng)絡(luò)上都可以找到。

1.西班牙語(yǔ)入門時(shí)的發(fā)音

西班牙語(yǔ)不同于漢語(yǔ)和英語(yǔ)初學(xué)者只有在拼音和音標(biāo)的幫助下才能夠正常的發(fā)音朗讀，而西班牙語(yǔ)是起初學(xué)會(huì)認(rèn)準(zhǔn)每一個(gè)原音就可正確的發(fā)音，每個(gè)原音字母都有自己獨(dú)有的發(fā)音，致使西班牙語(yǔ)言文字的朗讀就相對(duì)容易一些，基礎(chǔ)差的學(xué)員經(jīng)過幾天的發(fā)音練習(xí)很快就能掌握這29個(gè)字母的讀法。

但是很多初學(xué)者在這里就會(huì)遇到個(gè)難點(diǎn)——“發(fā)音不純正”。起初發(fā)音練習(xí)不要因?yàn)橄鄬?duì)簡(jiǎn)單而輕視，一旦養(yǎng)成不純正的發(fā)音習(xí)慣，再學(xué)后面的內(nèi)容時(shí)發(fā)音就會(huì)很難被糾正了。事實(shí)上好的發(fā)音可以幫助你增強(qiáng)與人交流的自信，有利于培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。發(fā)音一定要學(xué)好、學(xué)純才可進(jìn)行下一個(gè)階段的內(nèi)容，否則就會(huì)很難找到的語(yǔ)感，而影響全局，切忌這一點(diǎn)。

2.和其它語(yǔ)言的混淆

西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)等等都會(huì)有些共同的特點(diǎn)，甚至某些單詞的拼寫和發(fā)音都很雷同，就拿較常用的英語(yǔ)來說，如果熟練掌握英語(yǔ)的人學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)就會(huì)從英語(yǔ)里借鑒很多共同的優(yōu)勢(shì)。在學(xué)時(shí)態(tài)時(shí)經(jīng)常就可以拿英語(yǔ)和西語(yǔ)作類比理解，同時(shí)也會(huì)省掉一部分學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力。但是相同是相對(duì)的，不同是的，太頻繁地拿英語(yǔ)和西語(yǔ)作類比有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響，比如讀音的混淆，詞義的混淆等等。西語(yǔ)與英語(yǔ)較大的不同在于，前者有性數(shù)的變化，動(dòng)詞變位，自復(fù)被動(dòng)的語(yǔ)法形式，這些都是初學(xué)者應(yīng)該重視的。正確的運(yùn)用西語(yǔ)和英語(yǔ)的共同優(yōu)勢(shì)，避開混淆，是學(xué)習(xí)西語(yǔ)較好的催化劑。

3.找到學(xué)習(xí)的語(yǔ)境

毫無疑問，學(xué)習(xí)語(yǔ)言較大的障礙是環(huán)境。學(xué)習(xí)西語(yǔ)中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)很重要，“學(xué)”只能用自己的能力和時(shí)間去充實(shí)，但語(yǔ)言不是閉門自學(xué)就能成功，而是要不停地用、不斷地多說多聽多模仿別人，從中持續(xù)發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣性的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)別人身上更優(yōu)化的東西并借鑒過來或直接模仿。交流的一來一去中可以學(xué)到很多更新鮮的詞匯，從而增加自己的詞匯量，同時(shí)也可激活你知道但不經(jīng)常用到的詞匯，加強(qiáng)對(duì)其的記憶。