高中生補(bǔ)課有必要嗎？怎樣合理利用補(bǔ)課時(shí)間？

高中生補(bǔ)課有必要嗎?怎樣合理利用補(bǔ)課時(shí)間?接下來(lái)，小編就來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)，希望能幫助到各位備戰(zhàn)高考的考生們!

高中生補(bǔ)課有必要嗎？

1.增加學(xué)問(wèn)，拓寬知識(shí)面

對(duì)于學(xué)習(xí)不扎實(shí)的學(xué)生，補(bǔ)課可以強(qiáng)化知識(shí)記憶力。增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。針對(duì)不理解不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以強(qiáng)化學(xué)習(xí)。如果學(xué)生的基礎(chǔ)不錯(cuò)，不補(bǔ)課也沒(méi)什么關(guān)系，關(guān)鍵在于自己對(duì)自己知識(shí)的要求。學(xué)校是教書(shū)育人的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)畢竟是有限的，補(bǔ)習(xí)班相當(dāng)于一個(gè)新的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，高中補(bǔ)習(xí)班的好處在于它能夠給學(xué)生提供一些新的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，為他們打開(kāi)一個(gè)全新的學(xué)習(xí)局面，學(xué)生在課堂上沒(méi)有及時(shí)消化的知識(shí)點(diǎn)，也可以在補(bǔ)習(xí)班里進(jìn)行全面的分化理解。補(bǔ)課幫助到一些學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2.尋找原因，查漏補(bǔ)缺

學(xué)生們的成績(jī)不好，原因可能會(huì)有很多種，有的可能是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有的是知識(shí)出現(xiàn)了斷層，高中生進(jìn)入補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)知識(shí)，輔導(dǎo)老師們會(huì)根據(jù)學(xué)生個(gè)人的情況進(jìn)行具體的分析，然后制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，并對(duì)他們進(jìn)行缺失部分的知識(shí)補(bǔ)漏，以及新知識(shí)的輸入。

學(xué)校和補(bǔ)課班怎么分配時(shí)間比較好，孩子天天上補(bǔ)課班會(huì)不會(huì)耽誤學(xué)校的課程?

孩子沒(méi)時(shí)間是個(gè)偽命題。“沒(méi)時(shí)間”只是因?yàn)闀r(shí)間安排不合理。

天天上課外班都不會(huì)耽誤學(xué)校的課程，為什么敢這么說(shuō)呢，給大家舉一個(gè)例子。

請(qǐng)問(wèn)大家大家每天工作多長(zhǎng)時(shí)間呢?有些家長(zhǎng)回答8個(gè)小時(shí)、有些家長(zhǎng)說(shuō)10個(gè)小時(shí)、有些家長(zhǎng)說(shuō)12個(gè)小時(shí)，咱們就按照8個(gè)小時(shí)來(lái)說(shuō)，您回想一下您每天的工作時(shí)間，就比如說(shuō)今天，您能保證這8小時(shí)每時(shí)每刻都在工作嗎?答案肯定是不能保證，可能工作時(shí)間只有4個(gè)小時(shí)，剩下的時(shí)間上個(gè)廁所、喝喝茶等等。

孩子也一樣啊，孩子也不能保證每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)的，這就說(shuō)明孩子是有時(shí)間的，就拿一位普通高中生的日常生活舉例子，他每天上完9節(jié)課就不再寫(xiě)作業(yè)了，為什么呢?不是老師不留作業(yè)，而是他在上課的時(shí)候就把作業(yè)完成了，也不是他上課不聽(tīng)講，是因?yàn)橐惶谜n45分鐘并是不都有用的，孩子可以去分辨出哪些是他我有用，哪些是沒(méi)用的東西，把碎片時(shí)間充分利用起來(lái)。

這就告訴了我們一個(gè)特別簡(jiǎn)單的道理，時(shí)間擠一擠總是有的。

如果我們把看手機(jī)的時(shí)間拿出來(lái)、上廁所的時(shí)候快一點(diǎn)，是不是就能擠出至少2個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，孩子也一樣，孩子看似每天都學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間，其實(shí)并不是這樣，如果孩子說(shuō)真沒(méi)有時(shí)間，那一定是孩子的時(shí)間安排不合理或者根本就是錯(cuò)的，大家相信我這句話(huà)，孩子永遠(yuǎn)是有時(shí)間的。

那么回到我們的問(wèn)題，孩子要學(xué)的科目有很多，不可能每一門(mén)都去補(bǔ)課，老師給出的建議是孩子最好上兩門(mén)課外輔導(dǎo)課，兩門(mén)指的是兩個(gè)科目，千萬(wàn)不要一個(gè)科目上好幾個(gè)課外班，得不償失。高中生的學(xué)習(xí)是繁忙的，而高中生的家長(zhǎng)卻是迷茫的。因?yàn)?，高中父母如何與青春期的孩子溝通?高中男生女生之間如何相處......