高中語文文言文重點(diǎn)字詞解析

高中語文文言文重點(diǎn)字詞解析，文章僅供參考。

1.【而】

(一)用作連詞。

1.表示并列關(guān)系。一般不譯，有時(shí)可譯為“又” 。

①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者(《勸學(xué)》)

②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開(《蜀道難》)

③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也(《信陵君竊符救趙》)

2.表示遞進(jìn)關(guān)系?？勺g為"并且"或"而且"。

①君子博學(xué)而日參省乎己。(《勸學(xué)》)

②楚懷王貪而信張儀，遂絕齊(《屈原列傳》)

③回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皜駁色，而皆若僂(《登泰山記》)

④以其求思之深而無不在也(《游褒禪山記》)

3.表示承接關(guān)系。可譯為"就""接著"，或不譯。

①故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿(《陳情表》)

②置之地，拔劍撞而破之。(《鴻門宴》)

③人非生而知之者，孰能無惑(《師說》)

4.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系?？勺g為"但是""卻"。

①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)(《勸學(xué)》)

②有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫(《六國論》)

③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎(《陳情表》)

5.表示假設(shè)關(guān)系?？勺g為"如果""假如"。

①諸君而有意，瞻予馬首可也。(《馮婉貞》)

②死而有知，其幾何離(《祭十二郎文》)

6.表示修飾關(guān)系，即連接狀語?？刹蛔g。

①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也(《勸學(xué)》)

②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走(《寡人之于國也》)

③項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者?”(《鴻門宴》)

7.表示因果關(guān)系，

①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也(《游褒禪山記》)

②表惡其能而不用也(《赤壁之戰(zhàn)》)

8.表示目的關(guān)系，

①縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉(《阿房宮賦》)

②籍吏民，封府庫，而待將軍(《鴻門宴》)

(二)通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為"你的";偶爾也作主語，譯為"你"。

①而翁歸，自與汝復(fù)算耳(《促織》)

②嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲(《項(xiàng)脊軒志》)

(三)通“如”：好像，如同。

①軍驚而壞都舍。(《察今》)

【而已】放在句末，表示限止的語氣助詞，相當(dāng)于“罷了”。

①未幾而搖頭頓足者，得數(shù)十人而已(《虎丘記》)

②聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已(《師說》)

③我決起而飛，槍榆枋而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣(《逍遙游》)

【而后】才，方才。

①臣鞠躬盡瘁，死而后已。

②三月而后成。

【而況】即“何況”，用反問的語氣表示更進(jìn)一層的意思。

①今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也。而況石乎!

②技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎!

臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎(《諫太宗十思疏》)

【既而】不久，一會(huì)兒。

①既而以吳民之亂請(qǐng)于朝，按誅五人(《五人墓碑記》)

②既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕(《促織》)

③既而將訴于舅姑，舅姑愛其子，不能御(《柳毅傳》)

2.【何】

(一)用作疑問代詞。

1.單獨(dú)作謂語，后面常有語氣助詞"哉""也"，可譯為"為什么""什么原因"。

①何者?嚴(yán)大國之威以修敬也。(《廉頗藺相如列傳》)

②予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?(《岳陽樓記》)

③齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?(《六國論》)

2.作動(dòng)詞或介詞的賓語，可譯為"哪里""什么"。譯時(shí)，"何"要后置。

①豫州今欲何至?(《赤壁之戰(zhàn)》)

②大王來何操?(《鴻門宴》)

③一旦山陵崩，長安君何以自托于趙?(《觸龍說趙太后》)

3.作定語，可譯為"什么""哪"。

①其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。(《琵琶行》)

②然則何時(shí)而樂耶?(《岳陽樓記》)

(二)用作疑問副詞。

1.用在句首或動(dòng)詞前，常表示反問，可譯為"為什么""怎么"。

①何不按兵束甲，北面而事之?(《赤壁之戰(zhàn)》)

②徐公何能及君也?(《鄒忌諷齊王納諫》)

2.用在形容詞前，表示程度深，可譯為"怎么""多么""怎么這樣"。

①至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!(《伶官傳序》)

(三)作語助詞，相當(dāng)于“啊”。

①新婦車在后，隱隱何甸甸。(《孔雀東南飛》)

(四)何：通“呵”，喝問。

①信臣精卒陳利兵而誰何。(誰何：呵問他是誰何。意思是檢查盤問。)(《過秦論》)

【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問，譯為“怎么樣”“怎么辦”“為什么”。

①以五十步笑百步，則何如(《季氏將伐顓臾》)

②其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉(《五人墓碑記》)

③沛公大驚，曰："為之奈何?"(《鴻門宴》)

④奈何取之盡錙銖，用之如泥沙(《阿房宮賦》)

【何以】即“以何”，介賓短語，用于疑問句中作狀語，根據(jù)"以"的不同用法，分別相當(dāng)于"拿什么""憑什么"等。

①一旦山陵崩，長安君何以自托于趙(《觸龍說趙太后》)

②不為者與不能者之形何以異(《齊桓晉文之事》)

③吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也(《莊暴見孟子》)

【無何】譯為“不久”“沒多久”。

①撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞，宰悅，免成役(《促織》)

【何乃】譯為“怎能”

①阿母謂府吏：何乃太區(qū)區(qū)(《孔雀東南飛》)

3.【乎】

(一)用作語氣助詞。

1.表疑問語氣?？勺g為"嗎""呢"。

①幾寒乎?欲食乎?(《項(xiàng)脊軒志》)

②技蓋至此乎?(《庖丁解?！?

③欲安所歸乎?(《赤壁之戰(zhàn)》)

2.表示反問語氣，相當(dāng)于“嗎”、“呢”。

①布衣之交尚不相欺，況在國乎?(《鴻門宴》)

②吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?(《師說》)

③然豫州新敗之后，安能抗此難乎?(《赤壁之戰(zhàn)》)

3.表測(cè)度或商量語氣，可譯為"吧"。

①王之好樂甚，則齊其庶幾乎。(《莊暴見孟子》)

②圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?

③日食飲得無衰乎(《觸龍說趙太后》)

④今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎?(《陳涉世家》)

⑤無以，則王乎?(《齊桓晉文之事》)

4.用于感嘆句或祈使句，可譯為"啊""呀"等。

①宜乎百姓之謂我愛也(《齊桓晉文之事》)

②悔相道之不察兮，延佇乎吾將反(《離騷》)

③西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼(《赤壁賦》)

④長鋏歸來乎!出無車(《馮諼客孟嘗君》)

5.用在句中的停頓處。

①于是乎書。

(二)用作介詞，相當(dāng)于"于"，在文中有不同的翻譯。

①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。(《岳陽樓記》)(乎：于)

②今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣。(《捕蛇者說》)(乎：在)

③生乎吾前，其聞道也固先乎吾?(《師說》)(前一個(gè)“乎”：在;后一個(gè)“乎”：比。)

④吾嘗疑乎是。(乎：對(duì)。)

⑤君子博學(xué)而日參省乎己。(《論語》)(乎：對(duì)。)

⑥亦無怪乎其私之也。(乎：對(duì)于)

⑦蓋進(jìn)乎技矣。(《庖丁解?！?(乎：比)

⑧以吾一日長乎爾。(爾:比。)

(三)可作詞尾，譯為“……的樣子”“……地”。

①以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣(《庖丁解牛》)

②浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙(《赤壁賦》)