高考總復(fù)習(xí)的注意事項包括：復(fù)習(xí)內(nèi)容的廣度、復(fù)習(xí)知識的深度、復(fù)習(xí)訓(xùn)練的難度等方面。

高考總復(fù)習(xí)注意事項

1、復(fù)習(xí)內(nèi)容的廣度

單元復(fù)習(xí)中注意內(nèi)容的覆蓋要全面、系統(tǒng)，不能有漏洞和死角，綜合復(fù)習(xí)雖以重點、難點為主，但題型、方法要全面覆蓋，考前最后一階段還要對照考試大綱的要求，掃一下死角，避免復(fù)習(xí)中留下遺憾。

2、復(fù)習(xí)知識的深度

要吃透大綱教材，對照考試說明要求的能力層次把握復(fù)習(xí)的深度。建議從基礎(chǔ)知識著眼。

3、復(fù)習(xí)訓(xùn)練的難度

高考試題的難度與參加考試人數(shù)和當年高等學(xué)校的錄取人數(shù)是密切關(guān)聯(lián)的。只有能把基礎(chǔ)概念、基本原理、基本事實掌握了你就至少能拿到60%的分。復(fù)習(xí)應(yīng)以基礎(chǔ)知識為主，選擇一些有一定難度的題目是必要的，要善于將少量有一定難度和技巧的試題融于基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練中，做到由易入難，化難為易，使學(xué)生有效地推進復(fù)習(xí)備考。

高考總復(fù)習(xí)學(xué)生容易出現(xiàn)的問題及解決辦法

問題1：舊錯屢犯，復(fù)習(xí)成績難提高

表現(xiàn)：沒有找出高考復(fù)習(xí)犯錯的根本原因，而是一味認為自己沒有記住。

解決辦法：分析錯題、追根求源，反思錯題。

問題2：不注意復(fù)習(xí)的知識系統(tǒng)化

表現(xiàn)：沒有系統(tǒng)，各種知識間彼此孤立，各部分內(nèi)容復(fù)習(xí)到什么程度，心中無數(shù)。

解決辦法：梳理高考復(fù)習(xí)知識、形成線索，串聯(lián)線索、結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。

問題3：根據(jù)個人喜好下功夫

表現(xiàn)：對喜歡的學(xué)科復(fù)習(xí)格外用功，對不喜歡的復(fù)習(xí)科目漠不關(guān)心。

解決辦法：優(yōu)勢學(xué)科穩(wěn)步提高;弱勢學(xué)科復(fù)習(xí)要強行入軌。

問題4：復(fù)習(xí)不注重抓學(xué)科體系重點

表現(xiàn)：希望復(fù)習(xí)的各個知識點面面俱到學(xué)透，最終的結(jié)果卻是樣樣抓不牢。

解決辦法：合理取舍，深化重點，追蹤熱點，有的放矢。

問題5：沒有找到適合自己的復(fù)習(xí)方法

表現(xiàn)：很努力，但成績提不上去。

解決辦法：記住書上所講的概念、定理、公式，明白有關(guān)知識的意義。將現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的知識與已經(jīng)學(xué)過的知識聯(lián)系起來，整理知識組成系統(tǒng)。知識經(jīng)驗與書本知識聯(lián)系起來，回歸到書本上去。

問題6：患得患失，高考考前心態(tài)失衡

表現(xiàn)：有些學(xué)生精神過度緊張，甚至病倒

解決辦法：

休息調(diào)整是必要的，注意合理飲食，進考場后就要信心百倍，即使遇到困難也不要慌張。

問題7：復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃不合理

表現(xiàn)：看看這個看看那個，無安排無復(fù)習(xí)計劃

解決辦法：

1.階段性復(fù)習(xí)計劃，即對一個時間段的學(xué)習(xí)的大體安排。

2.階短期復(fù)習(xí)計劃，高考考生可以非常具體地設(shè)定自己的時間安排。

3.即時性復(fù)習(xí)計劃，完全控制一天的時間，知道自己相當短的時間內(nèi)要做哪些事情。