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杭州聚創(chuàng)考研培訓(xùn)中心
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杭州考研培訓(xùn)班怎么選?

發(fā)布時(shí)間:2022-09-14 16:46:12來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


聚創(chuàng)考研根據(jù)17年教研經(jīng)驗(yàn)研發(fā)出半年階梯式教學(xué)體系,制定階段目標(biāo),穩(wěn)步提高考研分?jǐn)?shù);課程采取小班教學(xué),與教學(xué)老師面對(duì)面溝通,獲得更清晰的學(xué)習(xí)體驗(yàn);封閉式學(xué)習(xí)和軍事化管理,班主任全程督學(xué),助教全程服務(wù),讓你穩(wěn)步考進(jìn)理想院校!
聚創(chuàng)考研半年集訓(xùn)班授課內(nèi)容
  • 導(dǎo)學(xué)階段

    入營測(cè)評(píng),根據(jù)自身情況制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案并啟動(dòng)相應(yīng)復(fù)習(xí)內(nèi)容;

  • 基礎(chǔ)階段

    進(jìn)一步學(xué)習(xí)各科目基本知識(shí)點(diǎn),熟悉學(xué)習(xí)方法,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);

  • 強(qiáng)化階段

    高強(qiáng)度學(xué)習(xí),充分吸收基礎(chǔ)階段知識(shí),并培養(yǎng)應(yīng)用能力;

  • 沖鋒階段

    結(jié)合半年學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與評(píng)估,找出薄弱模塊,點(diǎn)對(duì)點(diǎn)提升;

  • 實(shí)戰(zhàn)階段

    考點(diǎn)梳理,重難點(diǎn)總結(jié),查漏補(bǔ)缺,各科目密訓(xùn)培訓(xùn)、全真考場(chǎng)??迹?/p>

課程特色
  • 1.完善的基地配套設(shè)施,校園環(huán)境。

  • 2.各科老師面對(duì)面授課,針對(duì)性教學(xué)。

  • 3.封閉集訓(xùn),軍事化管理,高三式督學(xué)。

  • 4.講練學(xué)結(jié)合,小班面授,晚自習(xí)坐班答疑。

聚創(chuàng)教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
  • 01
    拓寬眼界

    聚創(chuàng)考研成立于2004年,深耕考研行業(yè)17年,經(jīng)驗(yàn)豐富。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面

    多省份開設(shè)直營分校,大學(xué)周邊設(shè)置線下教學(xué)點(diǎn),學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

  • 03
    綜合素質(zhì)

    聚英教育集教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、圖書出版發(fā)行一體,由專業(yè)課研發(fā)起家。

機(jī)構(gòu)相關(guān)簡(jiǎn)介

        聚創(chuàng)考研自2004年起從事考研專業(yè)課輔導(dǎo)起家,是為數(shù)不多的較早配備有專職專業(yè)課教研團(tuán)隊(duì)的機(jī)構(gòu),于2006年開始經(jīng)營考研“圓夢(mèng)卡”輔導(dǎo),針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行全程、立體化、個(gè)性化的輔導(dǎo)。2008年開始研訓(xùn)研發(fā)工作,2011年開始進(jìn)入在線教育領(lǐng)域,開發(fā)了自己的在線教育平臺(tái)——聚創(chuàng)考研網(wǎng)。
        2017年開始研發(fā)基于大數(shù)據(jù)時(shí)代下的聚創(chuàng)考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng),為學(xué)員提供更加智能化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的教育培訓(xùn)服務(wù)。截止2021年,聚創(chuàng)考研直營分校覆蓋福建、廣東、江西、重慶、浙江和湖南等六?。ㄊ校磕贻o導(dǎo)眾多考研學(xué)子,助力考研學(xué)子圓夢(mèng)。


杭州考研培訓(xùn)班怎么選?聚創(chuàng)考研自2004年起從事考研專業(yè)課輔導(dǎo)起家,是為數(shù)不多的較早配備有專職專業(yè)課教研團(tuán)隊(duì)的機(jī)構(gòu),于2006年開始經(jīng)營考研“圓夢(mèng)卡”輔導(dǎo),針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行全程、立體化、個(gè)性化的輔導(dǎo)。2008年開始研訓(xùn)研發(fā)工作,2011年開始進(jìn)入在線教育領(lǐng)域,開發(fā)了自己的在線教育平臺(tái)——聚創(chuàng)考研網(wǎng)。聚創(chuàng)考研根據(jù)多年教研經(jīng)驗(yàn)研發(fā)出半年階梯式教學(xué)體系,制定階段目標(biāo),穩(wěn)步提高考研分?jǐn)?shù);課程采取小班教學(xué),與教學(xué)老師面對(duì)面溝通,獲得更清晰的學(xué)習(xí)體驗(yàn);封閉式學(xué)習(xí)和軍事化管理,班主任全程督學(xué),助教全程服務(wù),讓你穩(wěn)步考進(jìn)理想院校!

現(xiàn)如今本科生已經(jīng)處于一個(gè)飽和的狀態(tài),也逐漸失去了往日的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),面對(duì)艱難的就業(yè)環(huán)境,大多數(shù)高校學(xué)生選擇繼續(xù)提高自己的學(xué)歷,提高自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。雖然每年考研人數(shù)非常多,但是上岸的卻很少,為什么考研這么難呢?

考研難度大的原因:成功調(diào)劑難度大。首先,考研中的學(xué)生大部分都是普通院校出身,他們希望通過考研提升自己的學(xué)歷,但是,對(duì)于一些普通院校的學(xué)生來說在調(diào)劑方面機(jī)會(huì)比較小的,一些重點(diǎn)院校的學(xué)生在調(diào)劑方面機(jī)會(huì)還是比較大的。所以嗎,相對(duì)于一些普通院校的學(xué)生來說,加劇了考研的難度。

報(bào)名人數(shù)多。每年的考研人數(shù)都在上升,而且是大幅度增加,所以每年的考研競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈,雖然每年考研院校都在擴(kuò)招人數(shù),但是由于參加考試人數(shù)暴漲,院校招錄比也越來越大,考研難度也越來越高。

普通院??忌?jǐn)?shù)不高。考研中,學(xué)生出身院校也是非常重要的,普通院校和重點(diǎn)院校的師資力量也是無法相比較的,重點(diǎn)院校的學(xué)生更加有優(yōu)勢(shì),可以與普通院校的學(xué)生拉開分?jǐn)?shù)差距,普通院校的學(xué)生在教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)環(huán)境上比較欠缺,所以在考研中獲取比較困難,而且普通院校的學(xué)習(xí)氛圍可能不是很好,所以有些自制力不強(qiáng)的同學(xué)不能夠努力到較后,這也是很多考研學(xué)生考研失敗的原因。

筆試難度大。隨著考研人數(shù)的增加,考研難度也越來越大,不僅僅是競(jìng)爭(zhēng)激烈的原因,考研試題也是逐步在變難??佳行枰獪?zhǔn)備很長(zhǎng)的時(shí)間,所以備考的時(shí)間是非常漫長(zhǎng)的,由于長(zhǎng)時(shí)間看不到希望和不斷的懷疑自我,有很大一部分人都在漫長(zhǎng)的備考中放棄了,所以考研不僅僅是智力的比拼,更是毅力的比拼。

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