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重慶南岸區(qū)南山英豪優(yōu)教輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
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重慶有沒有正規(guī)的藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?

發(fā)布時(shí)間:2021-07-06 15:14:03來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

藝考門檻提高,藝考生之路難上加難
  • 競爭大

    藝考生門檻提升:1、2019高考人數(shù)破千萬,藝考報(bào)名人數(shù)創(chuàng)歷史新高; 2、??荚盒嘌率綔p少,錄取率歷史新低; 3、文化課門檻提升,錄取分?jǐn)?shù)線漲漲漲!

  • 文化難

    藝考生學(xué)習(xí)情況較特殊 :1、學(xué)文化課時(shí)間緊迫 2、文化課知識(shí)掌握零散 3、藝體生和學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度脫節(jié) 4、專業(yè)課與文化課雙重兼顧。

  • 要求高

    文化成績在藝術(shù)重點(diǎn)院校錄取中比重增大

  • 時(shí)間緊

    藝考文化課時(shí)間緊張

藝考文化課設(shè)置
班型 上課時(shí)間 教學(xué)特點(diǎn)
VIP1對(duì)1私人定制文化課 隨到隨學(xué) 專屬方案、精準(zhǔn)把握歷年考點(diǎn),考什么講什么; 封閉式管理,全天候答疑,今日事今日畢,不留知識(shí)漏洞; 心理疏導(dǎo)服務(wù)、志愿填報(bào)指導(dǎo)、擇校咨詢答疑。
2-5人特色理科小班 隨到隨學(xué)
2-5人特色文科小班 隨到隨學(xué)
文科大班 隨到隨學(xué)
理科大班 隨到隨學(xué)
專業(yè)的教學(xué)優(yōu)勢,細(xì)致落實(shí)孩子的每一面
  • 大四考生

    1個(gè)中心

    以學(xué)生高考為中心,注重學(xué)生率。

  • 大三考生

    1個(gè)班主任制

    確保學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)檢查。

  • 再戰(zhàn)考生

    3個(gè)按時(shí)

    早中晚班按時(shí)檢查考勤。

  • 考生

    4種精練

    考題精選,老師精講,課后精練,作業(yè)精評(píng)。

  • ??瓶忌? src=

    4本作業(yè)

    錯(cuò)題本,聽寫本,學(xué)習(xí)任務(wù)本,試卷分析本。

  • 大二考生

    5個(gè)必須

    學(xué)習(xí)必完成,每周考試,試卷必分析,分析必評(píng),狀態(tài)必關(guān)注。

英豪教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
英豪師資隊(duì)伍

羅君琳老師

教學(xué)特色: 羅君琳老師:畢業(yè)重慶師范大學(xué)(英語師范專業(yè)),主攻英語教學(xué),潛心研究-對(duì)一一個(gè)性化教學(xué)方式。教學(xué)過程中,根據(jù)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。

牟珊老師

教學(xué)特色: 牟珊老師:重慶師范大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè),性格溫和但不失嚴(yán)厲,親和力強(qiáng),善于與學(xué)生溝通,熟知學(xué)生學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教,真正做到了1對(duì)1的教學(xué)。

吳竟富老師

教學(xué)特色: 吳竟富老師:華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,數(shù)學(xué)教育類,教學(xué)期間主要針對(duì)高考數(shù)學(xué)命題研究,把握考點(diǎn)動(dòng)向,解題方法。獲得“授課青年教師”,負(fù)責(zé)高考總復(fù)習(xí),高考命題預(yù)測等活動(dòng)。

 

重慶有沒有正規(guī)的藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?英豪教育創(chuàng)辦于2006年,至今已有15年教學(xué)歷程,是重慶市內(nèi)實(shí)力與影響力并肩的一家老牌機(jī)構(gòu)。 英豪教育作為重慶本土教育培訓(xùn)品牌,專注于中小學(xué)生課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu),旨在為中小學(xué)生提供專業(yè)的教學(xué)培訓(xùn)與溫馨的家庭式教育服務(wù)。

藝考生文化課怎么復(fù)習(xí)?

專業(yè)文化學(xué)習(xí)時(shí)間合理分配,聯(lián)考之前,以專業(yè)為主,文化課為輔。??贾埃瑢I(yè)文化比例可一半一半,或?qū)I(yè)多一點(diǎn)。不參加校考的同學(xué)——全心全意的學(xué)習(xí)文化課吧。

校考院校不建議報(bào)的太多,人的精力有限,后面還有文化課要學(xué)習(xí),壓縮了文化學(xué)習(xí)時(shí)間,況且也不一定能拿到校考合格證,而且即使??汲煽兒细窳?,文化課要過線的。

歸納高考考點(diǎn),合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間

在空間大的科目上多下功夫,短時(shí)間無法提高成績的科目,在學(xué)習(xí)上可以略做刪減。不管是學(xué)校的老師還是補(bǔ)課的老師,都會(huì)幫助考生分析高考大綱,有時(shí)候不是沒分析,是老師沒明說,你也沒看出來,仔細(xì)的回想一下,老師在講課的時(shí)候是不是會(huì)說,這個(gè)重點(diǎn),這個(gè)要考的相關(guān)的話。

藝考生要跟上老師的進(jìn)度節(jié)奏

針對(duì)高考考試題型,大家一定要養(yǎng)成先審題、再做題、后悟題的習(xí)慣。

審題是關(guān)鍵,如果題目都沒看清楚就盲目下筆,極有可能動(dòng)筆就出錯(cuò);做題要細(xì)心,解題步驟要規(guī)范,切不可粗心大意;悟題是要從解題思路到解題步驟,再到解題結(jié)果,一步一步的領(lǐng)悟,多想幾個(gè)為什么,看自己是否真的理解到位,不要似懂非懂。

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