發(fā)布時間:2024-03-04 14:14:28來源:有考網(wǎng)綜合
特色項目 | 教學(xué)內(nèi)容 |
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評估編班 | 所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。 |
小班上課 | 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會。 |
互動為主 | 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
專屬教材 | 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。 |
全天教學(xué) | 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。 |
統(tǒng)一管理 | 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。 |
多層服務(wù) | 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。 |
雙向反饋 | 老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見及需求。 |
學(xué)大教育
石家莊高考復(fù)讀輔導(dǎo)推薦哪家機(jī)構(gòu)?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大高考一對一輔導(dǎo),是目前比較好的,學(xué)大教育作為專業(yè)的輔導(dǎo)學(xué)校,為了幫助孩子實(shí)現(xiàn)在成績上面的提升,現(xiàn)在開設(shè)有小班捕導(dǎo)課程,能在指導(dǎo)學(xué)員的過程中,給其提供系統(tǒng)全面的指導(dǎo),幫助學(xué)員能在綜合的技能上面實(shí)現(xiàn)很大的提升。
學(xué)大高考一對一梳理班
開設(shè)班型
一對一專屬定制
招生對象
需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生
課程特色
通過系統(tǒng)化的課程體系
掌握學(xué)習(xí)方法
梳理知識架構(gòu)。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,量身定制適合學(xué)生的教學(xué)大綱,講義內(nèi)容、練習(xí)作業(yè),因材施教,有針對性的教學(xué)和輔導(dǎo)。
配備專屬學(xué)習(xí)教練,時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),監(jiān)督學(xué)生知識過關(guān),真正做到知識天天清。
從基礎(chǔ)知識和作文方面,給大家分享一些復(fù)習(xí)攻略
(一)
基礎(chǔ)知識中許多能力點(diǎn)的落實(shí)需要記憶,但不能盲目記憶,只靠功夫。如“惹是生非”中“是”字經(jīng)常被誤寫為“事”,這主要是因為不了解“是”與“非”的關(guān)聯(lián),“是非”在詞中是指矛盾,爭端。再如“寒暄”中的“暄”經(jīng)常被誤寫為“喧”,仔細(xì)推究就會發(fā)現(xiàn)“寒”與“暄”是意義相反的兩個字,是指寒和暖,明白了這一點(diǎn)就不會再誤寫誤用了。
(二)
想要寫好作文,還是建議大家在正式下筆之前列提綱。
另外,寫作文時首段要引出主旨,拋出論點(diǎn),末段要寫總結(jié)性的話,中間部分有邏輯、有條理的加以論證,思路一定要清晰,可以從古代、當(dāng)代、國外等多個方面論證,使文章有層次感、立體感,很豐滿。
當(dāng)然,語言也要精彩、簡練,不拖泥帶水,大家可以多總結(jié)幾個寫作框架,切忌背原文,寫作文的人物舉例也盡量別撞車,可以找些出名但用的別太泛濫的古今中外名人。
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